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初中科学浙教版七年级上册4.4 物质的比热(第1课时)（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共11题；共23分)1. （2分）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ） A . 物体吸收热量，温度一定升高B . 物体温度升高，内能一定增加C . 物体温度越高，所含的热量越多D . 物体内能增加，一定是从外界吸收了热量2. （2分）盛夏季节，在烈日炎炎下，人们闷热难耐，此时若来到浓荫敝日的树下，会顿觉凉爽，下列事实中，可用于解释凉爽感觉的有（ ）光是直线传播的；植物能进行蒸腾作用；植物进行光合作用时吸收太阳光能；水在汽化时吸收热量；人靠出汗来调节体温；物体在光直射时，吸收的热量多。A . B . C . D . 3. （2分）骄阳下的露天泳池边，水泥砂石地热得烫脚，而泳池里的水却凉凉的这主要是因为（ ）A . 砂石的比热容大B . 水的比热容大C . 砂石的密度大D . 水的密度大4. （2分）小明根据下表所提供的数据得出了四个结论,其中正确的是 （ ） 几种物质的比热容/J(kg)-1水4.2103水银0.14103酒精2.4103沙石0.92103煤油2.1103铝0.88103冰2.1103铜0.39103A . 液体的比热容一定比固体的比热容大B . 同种物质发生物态变化后,比热容不变C . 由于水的比热容大,白天海水温度比沙滩高D . 2 kg的水温度升高50 ,吸收的热量是4.2105J5. （2分）在生产和生活中，常用液体作“散热剂”和“冷却剂”，正确的选择是（ ） A . 散热剂用比热较大的液体，冷却剂用比热较小的液体B . 散热剂用比热较小的液体，冷却剂用比热较大的液体C . 两种都用比热较大的液体D . 两种都用比热较小的液体6. （2分）有甲、乙两个不同金属物体，已知m甲m乙 ， C甲C乙 ， 现将两物体同时放入标况下的沸水中充足时长，现取出后将两物体相互接触(两物体与外界没有热量交换)，则有（ ）A . 热量将从甲物体传递给乙物件B . 热量将从乙物体传递给甲物体C . 甲、乙两物体始终处于热平衡状态D . 条件不足，无法判断7. （2分）已知1克甲液体温度升高需2.1焦的热量，1克乙液体温度升高1需4.2焦的热量，1克丙液体温度升高1需2.8焦的热量。分别取甲液体60克与乙液体60克，以相同的热源加热，其温度与加热时间的关系图象如图所示。若取90克的丙液体，以相同的热源加热，则其温度与加热时间关系的图象（ ） A . 落在区B . 与乙重叠C . 与甲重叠D . 落在区8. （2分）在炎热的夏季，人们常到A、C 两地避暑的原因是（ ） A . A 处地处迎风坡，降水多；C 处沿海降水多B . A 处在山顶海拔高，气温低；C 处在海边，海水对气温有调节作用C . A 处空气稀薄，太阳辐射弱；C 空气稠密，太阳辐射强D . A 处空气稀薄，太阳辐射强；C 空气稠密，太阳辐射弱9. （2分）将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放在表面平整的石蜡上。经过一定时间后，观察到的现象如图所示。三块金属的比热（ ） A . 甲最大B . 乙最大C . 丙最大D . 一样大10. （2分）现有甲、乙、丙三种初温度相同的液体，其中甲.乙为质量相等的不同液体，乙.丙为质量不等的同种液体.若对这三种液体分别加热，则可根据它们吸收的热量和升高的温度，在温度一热量图象上分别画出对应的三点甲、乙、丙，如图所示，由此图象得出下列结论：丙的比热比甲的比热大.丙的比热比甲的比热小.丙的质量比甲的质量大.丙的质量比甲的质量小.这些结论中正确的是（ ） A . 只有正确B . 只有正确C . 只有.正确D . 只有.正确11. （3分）某同学在做比较不同物质吸热能力的实验时，使用相同的电加热器加热水和煤油，他得到如下数据： 物质次数质量m/kg升高温度t/加热时间t/min水10.110220.2104煤油30.110140.2102（1）数据表中用_来表示物质吸收热量的多少； （2）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高的温度相同时，吸收热量的多少与物质的_有关。 （3）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以初步得出的结论是_二、 提升题 (共2题；共9分)12. （2分）现在许多家庭采用了“水地暖”取暖，其原理是用不高于60的热水，在铺设于地板下的管道内循环流动，加热整个地板，通过地板以热传递方式向室内供热。利用热水为热媒，主要是因为水的（ ） A . 流动性强B . 沸点高C . 比热容大D . 密度大13. （7分）小科想找到一种让物体快速冷却的方法。在家庭内，让食物快速降温，一般可以把食物放在空气中冷却；或者把食物放在水中冷却。那么，水和空气哪个的导热性能好呢？为此，小科用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上如图实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表： 时间/min024681012141618甲的示数/70605347423937353433乙的示数/70666158555250484644（1）对甲、乙两个瓶中的牛奶，小科要控制它们哪些量相同？_（2）小科通过实验，得到的正确结论是什么？_ （3）进一步分析表中甲的示数，小科又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越_的（选填“快”、“慢”或“保持不变”）。 （4）小科又仔细分析了冷却速度变小的原因，认识到这是因为牛奶冷却的快慢还会受到_的影响。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共11题；共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、二、 提升题 (共2题；共9分)12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、
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