课标版九年级上学期化学第一次月考试卷（II ）卷 .doc

课标版九年级上学期化学第一次月考试卷（II ）卷 一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 冰雪融化B . 铜变成铜绿C . 湿衣服晒干D . 胆矾研碎成粉末2. （2分）氧气是人类生产活动的重要资源，下列关于氧气的说法错误的是（ ） A . 工业氧气常贮存在蓝色的钢瓶中B . 火箭中充入液氧，是用液氧作燃料C . 工业炼钢中要用到氧气D . 农家肥的腐熟需要氧气的参与3. （2分）下列实验操作中不正确的是A . 倾倒液体B . 点燃酒精灯C . 检查装置的气密性D . 加热液体4. （2分）下列实验不能达到实验目的是（ ） A . 探究二氧化锰的催化作用B . 验证化学反应前后质量守恒C . 探究分子不断运动D . 测定空气中氧气的含量5. （2分）对下列事实的解释正确的是（ ）选项事实解释A一氧化碳与二氧化碳的化学性质不同一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B稀盐酸、稀硫酸均显酸性溶液中都含有氢元素C用水银温度计测量体温温度升高，分子间间隔变大D冰水混合物属于纯净物都含有相同原子A . AB . BC . CD . D6. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 制取氧气一定要使用催化剂B . 铜的导电性比银的好，所以电线一般用铜制C . 把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中，能得到平稳的氧气流D . 在金属中加热融合某些金属或非金属，就可得到具有金属特征的合金7. （2分）下列反应既既是氧化反应，又是化合反应是（ ） A . 水 氢气+氧气B . 碳酸氢铵 氨气+水+二氧化碳C . 乙炔+氧气 水+二氧化碳D . 磷+氧气 五氧化二磷8. （2分）下列物质在氧气中燃烧,能生成白色固体物质的一组是（ ） A . 和 B . 和 C . D . 9. （2分）下列图示的实验操作正确的是（ ） A . 测待测溶液pHB . 闻气体气味C . 过滤D . 氧气验满10. （2分）下列说法错误的是（ ）A . 分离液态空气法制氧气属于分解反应B . 电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的C . 自然界的水一般是混合物，通过蒸馏可得到纯净物D . 氢气燃烧生成水是化合反应，水电解生成氢气和氧气是分解反应11. （2分）下列属于纯净物的是（ ） A . 加碘食盐B . 蒸馏水C . 硬水D . 食醋12. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 氧气是一种可以燃烧的气体B . 红磷在氧气中燃烧产生白雾C . 氧气是空气中含量最多的气体D . 氧气可以用分离液态空气的方法得到13. （2分）在实验室制取某气体，与选择收集方法无关的信息是（ ） A . 气体的密度B . 气体在水中的溶解性C . 气体的质量D . 气体在通常情况下是否与氧气发生反应14. （2分）下列实验操作中正确的是（ ） A . 为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口应对着自己B . 实验用剩的药品应放回原试剂瓶中C . 加热后的试管应立即用冷水冲洗D . 向试管中滴加液体时，滴管应垂悬在试管口上方，并不接触试管15. （2分）如图能表示用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时反应混合物中二氧化锰的质量分数（a%）随时间变化曲线图（t表示反应已完全）的是（ ） A . B . C . D . 二、 填空题 (共7题；共20分)16. （4分）请结合下列装置图回答问题。（以下所选装置均填装置代号）（1）写出图中指定仪器的名称：_；_。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取和收集O2时应选用_或_(填字母)两种装置相连接，反应的化学方程式为_，其中二氧化锰作_剂。（3）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳。 收集二氧化碳应选用的装置为D(填字母)，检验集气瓶中二氧化碳是否收集满的方法是_（4）F装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积，为了能够较准确地测量二氧化碳的体积，在集气瓶中的水面上放一层植物油的原因是(文字表述或用化学方程式表示均可)：_（5）若要进行“氢气还原氧化铜”的实验，使装置A在保持“试管口略向下倾斜”不变的基础上，此装置（不包括药品）还需作哪些改动：_氢气还原氧化铜的化学方程式为_17. （2分）用化学用语填空 （1）保持氧气化学性质的最小粒子_ （2）亚铁离子_ （3）地壳中含量最多的金属元素_ （4）一个二氧化碳分子是由_和_构成的 18. （1分）请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号)：A镊子 B细口瓶 C广口瓶 D坩埚钳 E燃烧匙 F10mL量筒取用块状的固体用_；量取8.7mL的稀盐酸_；可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器是_；红磷应该存放在_；用来夹持热的蒸发皿的仪器_。19. （3分）某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验 为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：将3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热将x g KClO3与1.0g CuO均匀混合加热在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢中反应的文字表达式是_；中x的值应为_g乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素实验数据记录如表双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2体积50.0g1%0.1g9mL50.0g2%0.1g16mL50.0g4%0.1g31mL本实验中，测量O2体积的装置应是_（填编号）本实验中，为准确测得相同时间内产生O2体积，应在_（填编号）开始收集a导管口有连续均匀气泡冒出时 b导管口刚有气泡冒出时实验结论：在相同条件下，_，双氧水分解得越快丙用如图d装置进行实验，通过比较_也能达到实验目的20. （2分）国家宝藏“绢衣彩绘木俑”是“一带一路”沿线的历史遗存。她们妆容考究、彩绘飘飘、锦衣罗衫，再现了唐代的繁荣、开放和包容。 （1）以蚕丝为原料可织成绢和绫，再用它们可做成襦裙和间裙。这些服饰的原材料属于_纤维，这种纤维的优点是_（写一点）。 （2）木俑上的彩绘虽年代久远，仍色彩鲜艳，说明彩绘颜料的化学性质_。 21. （4分）某些玻璃仪器，为保证其密闭性，常常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器中已经过了磨毛处理的是（_） A.量筒 B.集气瓶 C.烧杯 D._22. （4分）硫和铁丝在氧气中燃烧时，都需要在集气瓶底部放一些水，分别是因为：_，_。某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”。结果没有观察到“火星四射”的现象，分析此实验失败的可能原因是_ 。三、 实验题 (共2题；共8分)23. （5分）请根据下图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略)，回答有关问题。 （1）写出图中标有、的仪器名称：_；_. （2）写出实验室利用高锰酸钾制取氧气的符号表达式_,所用制氧气的发生装置为(填图中代号,下同)_，收集较干燥氧气的收集装置为_，试管口放一团棉花的目的是_，用排水法收集完氧气后，先要_，然后再_。实验进行一段时间仍不见气体产生，写出一种可能原因_，排空气法收氧气如何验满？_。 24. （3分）通过一段时间的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律。请结合下图提供的一些实验装置，回答下列问题：（1）写出图中有标号仪器的名称：a是_。 （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_(填序号)，其中二氧化锰起到_作用。 （3）实验室选择氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，发生反应的文字表达式为_。 （4）用C装置收集氧气的依据是_；若用 E装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是_。 （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气极易溶于水。实验室制取并收集氨气应该从上图中选择的发生装置是_，收集装置是_。四、 推断题 (共1题；共3分)25. （3分）A、BH八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，在的反应前后B的质量和化学性质都不改变；E、F常温下都是一种无色液体，D能使带火星的木条复燃， G在D中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体H。试推断：（1）写出下列物质的化学式：B_； H_（2）写出反应的化学方程式，并指出基本反应类型： _（_）_（_）五、 简答题 (共1题；共3分)26. （3分）下列实验技能都是你必须具备的，你能做出正确回答吗？ （1）要想知道一瓶气体的气味，如何操作？ （2）加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集，何时开始收集？ （3）洒出的酒精在桌上燃烧起来，如何处理？ （4）如何判断玻璃仪器已洗净？ 六、 科学探究题 (共1题；共1分)27. （1分）化学教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。 （问题）氧化铜 能不能作过氧化氢 分解反应的催化剂呢？（猜想）_。（实验验证）实验实验步骤实验现象实验结论实验一常温下,在试管中加入 的 溶液,然后将带火星的木条伸入试管中有少量气泡产生,木条没有复燃常温下 分解速率非常缓慢,放出很少量氧气实验二常温下,在装有 的 溶液的试管中加入少量的CuO,然后将带火星的木条伸入试管中有较多气泡产生,木条复燃_（过论与反思）经过讨论,有的同学认为只有上述两个实验,不能证明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂,还要补充一个探充实验。实验三：（实验目的）探究_。（实验步骤）准确称量 少量 的质量；重复实验二的步骤；待反应结束,将试管里的物质过滤,洗涤,干燥,称量；对比反应前后CuO的质量。（讨论）如果_,则说明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。但小茗同学认为,要证明猜想,上述三个实验还不足以说明,还需要再增加一个实验,以验证_。（实验结论）CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂,请写出CuO催化过氧化氢分解的文字表达式：_。（拓展探究）同种催化剂,你还知道那些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？假设：_。方案：_。第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共7题；共20分)16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、19-1、20-1、20-2、21-1、22-1、三、 实验题 (共2题；共8分)23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、四、 推断题 (共1题；共3分)25-1、25-2、五、 简答题 (共1题；共3分)26-1、26-2、26-3、26-4、六、 科学探究题 (共1题；共1分)27-1、