2019-2020学年人教版初中化学九年级上学期期中考试模拟试卷（A）A卷.doc

2019-2020学年人教版初中化学九年级上学期期中考试模拟试卷（A）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）（2017贺州）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 冰雪融化B . 大米酿酒C . 汽油挥发D . 玻璃破碎2. （2分）下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（ ）A . 研究空气中氧气的含量B . 研究铁生锈的条件C . 研究燃烧的条件D . 研究二氧化碳与水的反应3. （2分）小强同学用100mL量筒量取液体，量筒放平稳，且面对刻度线，初次平视液面读数为80mL，倾倒出一部分液体后，又俯视液面读数为20mL，则他实际倒出的液体的体积为（ ） A . 大于60mLB . 小于60mLC . 等于60mLD . 无法判断4. （2分）下列实验操作中正确的是（ ） A . 过滤时，液面应高于滤纸B . 为了节约火柴，可用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯C . 做氢气燃烧实验时，先检验氢气的纯度D . 将实验剩余药品放回原试剂瓶5. （2分）下列物质的用途利用其物理性质的是（ ） A . 生石灰用作干燥剂B . 铁粉用作食品保鲜吸氧剂C . 铜用于制作导线D . 液氧用作火箭助燃剂6. （2分）下列化学用语与含义相符的是（ ） A . 3H3个氢元素B . O1个氧分子C . Na1个钠原子D . Mg+21个镁离子7. （2分）下列物质中含有氧分子的是（ ）A . 空气B . 二氧化锰C . 高锰酸钾D . 水8. （2分）下列符号中，既表示一个原子、又表示一种元素，还表示一种物质的是（ ） A . C60B . O2C . CuD . H9. （2分）（2011盘锦）下列实验现象描述正确的是（ ）A . 打开盛有浓盐酸的试剂瓶后，瓶口出现白烟B . 铁丝在氧气中剧烈燃烧时，生成氧化铁C . 硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰D . 将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入二氧化碳中，纸花变红10. （2分）下列化学方程式及反应类型均正确的是（ ） 化学方程式反应类型ACO+O2CO2化合反应B2KMnO4 K2MnO2+MnO2+2O2分解反应C2Ag+H2SO4Ag2SO4+H2置换反应DCuSO4+BaCl2CuCl2+BaSO4复分解反应A . AB . BC . CD . D11. （2分）下列物质中，不可能由一种元素组成的是（ ）单质 氧化物 化合物 混合物 含氧化合物A . B . C . D . 12. （2分）在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置（夹持仪器已略去），引起同学们的兴趣如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是（ ）A . 打开活塞K，装置中会有气泡冒出，黑色固体消失B . 打开活塞K，装置中会看到液面上升，产生蓝色沉淀C . 打开活塞K，装置中会有气泡冒出D . 打开活塞K，装置中会有液体流入，产生蓝色沉淀13. （2分）市场上有“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，这里的“钙、氟、锌”应理解为 （ ） A . 元素B . 原子C . 分子D . 单质14. （2分）冶炼金属钨（W）的重要反应是x + 3H2 W + 3H2O。x的化学式为（ ）A . WOB . WO2C . W2OD . WO315. （2分）我国正在推广使用乙醇汽油。所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇（一般为10：1）混合而成的一种燃料。下列有关的叙述错误的是（ ）A . 乙醇汽油是一种新型的化合物B . 汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放C . 由石油可以制得汽油D . 由玉米、高梁发酵可以制得乙醇16. （2分）“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（ ） A . 出行多乘公共交通工具B . 生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶C . 用废旧报纸制作铅笔杆D . 农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌17. （2分）现有碳酸钾和碳酸钙的固体混合物72g，向其中加入500g质量分数14.6%的稀盐酸充分反应，将反应所得溶液蒸干，得到78.6g固体，求原固体混合物中金属元素的质量分数（ ） A . 50%B . 44%C . 48%D . 55%18. （2分）（2015娄底）三月中旬，湖南媒体报道，不法商贩用具有漂白防腐作用的焦亚硫酸钠（化学式为Na2S2O5）处理生姜，使生姜变得又黄又亮，从而谋取利益过量的焦亚硫酸钠会严重危害人体健康Na2S2O5中硫元素的化合价为（ ）A . 2 B . +2C . +4 D . +619. （2分）取4份等质量的KClO3 ， 向其中3份中分别加入少量等质量的KMnO4、MnO2和Mn，分别在某温度下加热至质量不再改变，测定产生氧气的质量然后将剩余固体溶于足量水中，添加过少量物质的组别中均有相同组成的不溶物测定结果如下：已知m1m2m3 ， 下列关于此实验的说法一定正确的是（ ）A . KMnO4是KClO3分解制氧气的最佳催化剂B . 残留不溶性物质的质量关系为w1w2w3C . 不加入其他物质，KClO3不会发生分解反应D . 3种物质的加入都有利于KClO3分解制氧气20. （2分）下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）选项ABCD实验设计实验目的探究二氧化碳能与水反应探究燃烧所需要的条件探究铁生锈需要氧气探究空气中氧气的体积分数A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共6题；共23分)21. （3分）人体中含量最高的金属元素是_；地壳中含量第二位的金属元素是_ 22. （3分）衣食住行离不开化学。（1）识别织物成分常用灼烧法。若灼烧时，闻到了_，则该织物中含有羊毛。（2）健康饮食需要营养素的合理搭配。下表是豆浆中一些成分的平均质量分数：成分水蛋白质脂肪糖类钙磷铁维生素A质量分数%96.01.80.71.10.010.030.00050.015成分中的“钙、磷、铁”指_（填“元素”、“单质”或“化合物”），饮用豆浆可以补钙，青少年缺钙易患_（填字母）。A甲状腺肿大 B佝偻病 C贫血 D夜盲症（3）新装修的房间内有强烈的刺激性气味。为消除异味，可在房间内放一些活性炭，活性炭所起的作用是_（填字母）。A催化作用 B乳化作用 C吸附作用 D氧化作用（4）一场大雨过后，小刚的自行车出现斑斑锈迹。铁生锈的条件是_，为避免此事件发生，你给小刚的建议是_。23. （4分）如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物概念之间的关系，若整个大圆代表纯净物，下列物质：澄清的石灰水 铁粉 水银 冰水混合物液氧 牛奶 氯酸钾 五氧化二磷，应放到A区域的是_（填序号，下同），应放到D区域的是_。24. （3分）某反应的过程可用下列图示描述。上述变化的化学方程式为_；你从图中还可以看出的信息是_（填一条即可)。25. （4分）通过晾晒海水或煮井盐水、盐湖水等，可以蒸发除去水分，得到粗盐，粗盐中含有多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质（泥沙等）通过如图所示过程，使粗盐得到初步提纯：（1）操作a中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒_（2）通过蒸发M溶液中的水分使之浓缩结晶，想一想，能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的？_（填“能”或“否”）理由是_（3）在蒸发操作时，当蒸发皿中出现较多量固体时，应_，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干（4）某同学欲通过实验探究所得精盐是否是纯净物，进行了如下实验实验步骤实验现象实验结论取一定量精盐样品于试管中，加水使之完全溶解，并向其中加入_结论：该精盐样品为混合物26. （6分）写出下列反应的化学反应方程式并回答相关问题实验室用加热高锰酸钾方法制取氧气_；高锰酸钾固体是_色用于改良酸性土壤的是_可以制成食品包装袋的是_水净化过程中用作净水剂的物质是_三、 探究题 (共4题；共26分)27. （10分）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号用弹簧夹夹紧乳胶管点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧 （1）写出红磷在空气中燃烧反应的化学方程式：_ （2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处由此可知氧气约占空气总体积的_ （3）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是_，该气体_（填“支持”或“不支持”）燃烧 28. （5分）如图1为应用Y形管进行的不同实验探究 （1）实验室利用装置甲制备少量二氧化碳：Y形管中盛放的固体物质是_（填名称，下同），液体物质是_ （2）实验室利用装置乙制备少量氧气：实验室，酒精灯应加热Y形管内_（填“a”或“b”）处的高锰酸钾，反应的化学方程式为_ （3）利用装置丙探究燃烧的条件（白磷着火点为40；红磷的着火点为240） 通过比较装置丙内_（填标号）处的实验现象，可推导出燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点A、a和b B、b和c C、a和c图2中能正确反映气球内气压（P）随反应时间（t）而发生变化的是_（填标号）29. （7分）如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验，仔细分析后回答下列问题：（1）描述B中的实验现象_（2）写出C中反应的化学方程式_，并指明反应类型：_（3）要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少要做的实验是_（填序号）（4）开始反应后D中溶液逐渐变为黄色，可能的原因是_30. （4分）能源的开发、储存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题。 （1）现用的汽油、航空煤油、柴油等是根据沸点不同从石油中分馏出来，石油分馏的过程属_(选填“物理”或“化学”)变化。化石燃料中主要含有碳、氢元素，还含有少量硫、氮等元素，燃烧时，这些元素常常转化为_等气体污染物。 （2）燃烧是化学能转化为热能的常见形式，下图A、B是关于燃烧条件探究的实验。 图A铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是_。图B中发生反应的化学方式程为_。（3）破坏燃烧条件可以灭火，避免火灾。上图C所示的“火立熄”接触到火焰35秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是_（填序号）。A清除可燃物 B使可燃物与氧气隔绝 C降低可燃物的着火点CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的_和密度比空气大的性质。第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共6题；共23分)21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、三、 探究题 (共4题；共26分)27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、30-2、30-3、