浙教版科学八年级下册第四章第4节植物的茎与物质运输同步练习A卷.doc

浙教版科学八年级下册第四章第4节 植物的茎与物质运输同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）“十一”国庆节期间，小科和父母一起到四明山玩，他看到山上有一些刻满了字画的大树枯死在路边。你认为可能导致树木死亡的原因是（ ） A . 切断了向上运输水和无机盐的通道B . 切断了向下运输有机物的通道C . 切断了向上运输有机物的通道D . 切断了运输水、无机盐和有机物的通道2. （2分）植物体内导管运输的物质和方向是（ ）A . 有机物、向上B . 水和无机盐、向下C . 有机物、向下D . 水和无机盐、向上3. （2分）关于植物体内导管和筛管的功能，正确的说法是（ ） A . 筛管向上运输水分和无机盐B . 导管向上运输水分和无机盐C . 筛管向上运输有机物D . 导管向下运输有机物4. （2分）南瓜开花后，有的花能结果，有的花不能结果。不能结果的主要原因是这些花（ ）A . 没有昆虫和风力传播花粉B . 没有雄蕊C . 没有雌蕊D . 没有成熟5. （2分）在橡胶林里，经常看到工人们将树皮割破后在树皮的伤口下挂一小桶，用来收集从树皮中流出的乳白色液体。流出这种液体的结构（ ）A . 树皮B . 导管C . 筛管D . 木质部6. （2分）筛管输送的物质和方向是（ ） A . 有机物，从叶到其他器官B . 有机物，从其他器官到叶C . 无机物，从叶到其他器官D . 无机物，从其他器官到叶7. （2分）科学家发现植物体内也会产生微弱的生物电，这些电流大多是生理活动过程中产生的，猜猜看，植物产生电流的原因可能与下列哪些活动有关（ ）A . 吸收水分B . 吸收无机盐C . 吸收二氧化碳D . 放出氧气8. （2分）茎的各种形态都是对环境的一种适应，主要表现在这些茎都可以（ ）A . 从环境中获得有机物B . 从环境中最大可能地获取生长所需的阳光C . 更好地进行呼吸作用D . 更好地缠绕他物向上生长9. （2分）用来做家具的木材主要是茎的（ ）A . 韧皮部B . 形成层C . 木质部D . 髓10. （2分）如图所示为葡萄的茎，按生长方式属于（ ） A . 直立茎B . 缠绕茎C . 攀缘茎D . 匍匐茎11. （2分）位于中国某市城区古运河畔的三棵古槐，因年代久远而主干大都中空。为保护这一“活宝贝”，特聘专家进行抢救性保护。古槐主干中空部分缺失的主要是茎的（ ）A . 部分木质部B . 部分韧皮部C . 部分形成层D . 部分导管和筛管12. （2分）进行压条时，预先将要埋入土中的枝条中部的树皮剥下去半圈，其目的是（ ）A . 刺激枝条生长B . 刺激枝条发芽C . 截留水和无机盐D . 截留有机物，促进枝条生长13. （2分）树干横切面上年轮形成的原因是（ ） A . 便于记忆树龄B . 温度、水分、阳光等的周期变化C . 水分经过树干输送的侵蚀作用D . 运输水分及输送养分两种细胞的交互排列14. （2分）土壤中的水分被植物的根吸收后，要通过如图哪一种组织向上运输（ ） A . B . C . D . 15. （2分）如图甲、乙分别所示为某植物保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法不正确的是（ ）A . 甲枝条具有顶端优势，抑制了侧芽的生长B . 乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育C . 甲枝条更有利于植物的生长，有利于开花结果提高产量D . 乙枝条的措施在园林绿化方面具有重要的应用16. （2分）杨树苗的树皮被羊啃掉一圈后很容易死亡，原因是（ ） A . 根无法得到有机养料B . 枝和叶无法得到有机养料C . 水分和无机盐无法运输到枝和叶D . 根无法吸收水分和无机盐17. （2分）如图所示，在进行“探究植物体内水和无机盐的运输”实验时，如果想使实验效果更明显，下列措施不可行的是（ ）A . 将实验装置置于黑暗环境中B . 将实验装置置于通风的环境中C . 斜切植物茎D . 增加红墨水浓度18. （2分）水分进出植物的主要途径依次是（ ） A . 根毛、导管、气孔B . 气孔、筛管、根毛C . 根毛、筛管、气孔D . 气孔、导管、根毛19. （2分）如图为木本植物茎的横切面结构示意图，下面有关叙述，正确的是（ ）A . 1是比较坚硬的韧皮部B . 5是树皮，其内层的4是木质部C . 3是髓，它呈浅绿色，结构比较疏松D . 茎的某一部分受到创伤并露出2，则露出的部分不能增粗20. （2分）昆明市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（ ）A . 分生组织B . 机械组织C . 导管D . 筛管二、 探究题 (共2题；共6分)21. （3分）（2012宁波）一天，小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活（如图甲）小科想探究月季茎折断后什么情况下还能成活通过查资料知道，月季茎有韧皮部和木质部，水和无机盐能通过木质部中的导管向上输送，有机物能通过韧皮部中的筛管向下输送木质部和韧皮部的位置如图乙所示经思考，小科提出如下猜想：月季茎折断后还能成活可能与折断的位置有关为了验证小科的猜想，可将生理状况相似的20株月季分成五组，设计了下表所示的实验：（处理方法和位置如图乙、图丙所示云母片能阻断物质的运输）组别笫一组第二组第三组第四组第五组处理方法A处韧皮部环割B处韧皮部环割A处木质部切断并插入云母片（不影响韧皮部功能）B处木质部切断并插人云母片（不影响韧皮部功能）不作处理（1）月季吸收水分的主要器官是_，当细胞液的浓度_周围土壤溶液的浓度时，细胞就吸水（2）若按以上信息判断，一段时间后月季植株一定死亡的实验组有_（填组别）22. （3分）几乎快空心的柳树，树叶依旧繁茂，为了揭开树木不怕空心的原因？第一步：查资料：植物体内有两种运输线，植物生活所需要的全部物质就靠这两种运输线来输送，一种是木质部里的运输线，另一种是韧皮部里面的运输线它们分别运输水分和有机物等。第二步：欲证明水分和无机盐是通过哪种运输线运输，设计了如下实验：剪取生命活动旺盛的一根柳树（或月季）枝条，将柳树枝条基部纵剖，如图，下部处理成只有木质部（左）或只有韧皮部（右），分别插入两只烧杯的溶液中，烧杯中盛有红色土壤浸出液（红色物质对柳枝无害）（1）位于左烧杯内的枝条上的叶片红色明显，生活正常位于右烧杯内的枝条上的叶片（A点以下）红色不明显，且出现萎蔫现象，说明 _。（2）假如柳树主茎基部的树皮被剥去，柳树就会死亡，原因是柳树的_得不到有机物，无法进行正常的生命活动树木不怕空心是因为靠近树皮的木质部仍具有输导作用（3）一般扦插不易成活的植物可用压条的方法繁殖，压条是把枝条中部的树皮剥去下部半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶部露出地面这样做使有机物的运输通道筛管被部分切断，割皮处积累大量养料，促进细胞的_和生长加快，使埋入土壤中的枝条长出不定根。第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 探究题 (共2题；共6分)21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、