牛津上海版2019-2020年七年级上学期科学期中考试试卷（I）卷 .doc

牛津上海版2019-2020年七年级上学期科学期中考试试卷（I）卷 一、 选择题（本题共25题，每题2分，每小题只有一个选项正确。不选 (共25题；共50分)1. （2分）作出假设，是探究活动的一个重要步骤作出假设的依据是（ ） A . 发现和提出问题B . 设计探究方案C . 对结果进行分析D . 得出结论2. （2分）生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于Y类动物的是（ ） 1a 体外长有毛皮，胎生 S类1b 体外没有毛皮，卵生 22a 体外长有羽毛，体温恒定 R类2b 体外无羽毛，体温不恒定 33a 表皮干燥，在陆地上产卵 Y类3b 皮肤湿润，在水中产卵 4A . B . C . D . 3. （2分）下列有关真菌的说法错误的是 （ ）A . 真菌既有单细胞个体，也有多细胞个体B . 生殖方式为孢子生殖C . 既有对人类有益的个体，也有有害的个体D . 营养方式为自养4. （2分）下列估算正确的是（ ） A . 一张平放的纸对地面的压强约1帕B . 一位中学生的质量约5千克C . 教室里一盏日光灯正常工作时的功率约300瓦D . 一位中学生完成百米跑需要的时间大约是5秒5. （2分）下列哪项不是所有鸟类的生殖和发育都必须经历的：（ ）A . 求偶B . 交配C . 产卵D . 育雏6. （2分）下列单位换算过程正确的是（ ） A . 1.8米=1.81000=1800毫米B . 1.8米=1.8米1000=1800毫米C . 1.8米=1.8米1000毫米=1800毫米D . 1.8米=1.81000毫米=1800毫米7. （2分）以下导致的结果分析不正确的是（ ） A . 一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得数值比真实值要大B . 用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量值比真实值要大C . 在室温为20时，用酒精温度计测量冰水混合物温度，若温度计取出读数，则此时的读数比真实值要大D . 用钢直尺在冬天和夏天分别测量长为10厘米的物体时，则夏天的测量值比冬天要大8. （2分）“走进科学实验室”一节告诉我们很多仪器的正确操作使用方法。相信同学们一定在老师的指导下学会了很多，这是一项基本操作技能。你认为下列实验操作正确的是（ ） A . 用点燃的酒精灯去点火 B . 往试管里滴入液体 C . 用手直接取正在加热的烧杯 D . 给试管里液体加热 9. （2分）把小白鼠和青蛙从25的室温中移至5的环境中，这两种动物的需氧量会发生什么变化（ ） A . 两种动物的耗氧量都减少B . 两种动物的耗氧量都增加C . 青蛙耗氧量减少，小白鼠耗氧量增加D . 青蛙耗氧量增加，小白鼠耗氧量减少10. （2分）下列植物性状中，属于双子叶植物具有的是（ ） 花的各部分基数是5或4； 花的各部分基数是3； 直根系； 须根系。A . B . C . D . 11. （2分）下列叙述中属于生物因素对生物影响的是（ ） A . 万物生长靠太阳B . 雨露滋润禾苗壮C . 草盛豆苗稀D . 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开12. （2分）对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。各选项中正确的是（ ） 选项错误操作测量结果A用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离偏大B在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密偏大C用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数偏大D用量筒测量液体体积时俯视读数偏小A . AB . BC . CD . D13. （2分）关于体温计，下列说法中不正确的是（ ） A . 体温计的测量范围是3542B . 读数时，体温计不能离开身体，否则就不准确了C . 体温计玻璃泡的容积比细管的容积大得多D . 体温计是根据液体热胀冷缩性质制成的14. （2分）葡萄酒营养丰富，适量饮用具有健身养颜的功效。下列家庭酿制葡萄酒的过程中发生化学变化的是（ ） A . 清洗葡萄B . 把葡萄捣碎C . 葡萄发酵成酒D . 用细纱布过滤后装瓶15. （2分）下列关于蟾蜍的说法中，不正确的是（ ） A . 眼睛后方有一对大型毒腺B . 水中受精C . 不可在水中游泳D . 具有一定的药用价值16. （2分）有一支温度计刻度不准，将温度计放在冰水混合物中示数是-3，放在一标准气压下的沸腾的水中的示数为 97，若放在室内空气中示数是 20，则室内空气的实际温度是（ ）A . 17B . 20C . 23D . 19.217. （2分）如图六种动物分成甲、乙两类的分类依据是（ ） A . 水生还是陆生B . 是否胎生哺乳C . 体温是否恒定D . 是否具有脊椎骨18. （2分）下列关于生物分类的叙述中，错误的是（ ） A . 种是分类的最基本单位B . 分类的主要依据是生物的形态结构（性状）等方面的特征C . 分类的单位由小到大依次是：界、门、纲、目、科、属、种D . 分类单位越小，其中所包括的生物共同特征就越多19. （2分）第三届生物与生命科学国际会议（ICBLS2018）于2018年5月29-31日在中国杭州召开。会议就生物与生命科学为主题的相关热点问题进行探讨、交流。下列现象中，不能体现生物特征的是（ ） A . 银杏树能不断长高B . 细菌能繁殖后代C . 含羞草受到触碰叶片会合拢D . 钟乳石能慢慢长大20. （2分）如果图表示表格中各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是（ ） 1234A无脊椎动物节肢动物昆虫虾B种子植物被子植物单子叶植物小麦C植物种子植物双子叶植物单子叶植物D动物脊椎动物软体动物乌贼A . AB . BC . CD . D21. （2分）用托盘天平称物体的质量时，发现在右盘中加上1g的砝码时，指针偏右；减去这个1g的砝码时，指针偏左，若这时砝码盒中已无更小的砝码，则应该（ ） A . 在左盘中加1g的砝码，设法使天平平衡后读数B . 调节横梁右边的平衡螺母，使天平平衡后读数C . 将被测物体移到天平右盘，再测出其质量D . 移动游码到适当的位置使天平平衡后读数22. （2分）将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂(PI)中，细胞核会被着色；将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将PI注入到活细胞中，细胞核会被着色，因此可将PI应用于细胞死活的鉴别。其鉴别的基本原理是（ ） A . 活细胞的细胞核能够分解PIB . 死细胞和活细胞细胞核内的物质不同C . 活细胞的细胞膜能够阻止PI的进入D . 活细胞的细胞壁能够阻止PI的进入23. （2分）小科晚上做完科学作业，抬眼看了一下墙上的挂钟（如图所示），他想：该睡觉了！要不然明天上课要打瞌睡了！此时他看到的时刻是（ ） A . 10点02分07秒B . 10点10分35秒C . 22点10分35秒D . 22点20分35秒24. （2分）想要学好科学，很多时候经过自己的思考，对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。作为同学的你帮她判断一下，认为各选项中一致的是（ ）选项错误操作测量结果A用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远成绩偏大B在测量头发直径时，把头发绕在铅笔上时没有排列紧密偏大C用温度计测量沸水温度时，将温度计移出沸水读数偏大D用量筒测量液体体积时俯视读数偏小A . AB . BC . CD . D25. （2分）某同学做了下图所示的实验，下列关于该实验的分析最合理的是（ ） A . 该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水B . 该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量C . 该实验证明了根的生长具有向地性D . 该实验中其对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同二、 填空题（本大题共有11小题，第26-35题每空1分，第3 (共11题；共39分)26. （2分）鸡蛋的形状是_，内部有一个空气囊，它在鸡蛋的_端；将鸡蛋放入清水中，鸡蛋处于_ ；若往清水中不断加入食盐，并搅拌使之溶解，鸡蛋会慢慢_。若将鸡蛋放在较多的食醋中观察到_，长时间后又会发现_，你认为发生的理由可能是_ 。27. （2分）观察图中生物填空。 （1）图中 B、D 分别是_、_。 （2）上述动物从简单到复杂的顺序是_（填字母） （3）下列图中和狮子属于一类的是（ ） A . 鲸鱼 B . 鳄鱼 C . 娃娃鱼 D . 鲤鱼 28. （2分）根据所学知识填空： （1）生物分类等级由高到低顺序是：_。其中分类等级的基本单位是：_。 （2）小金买来一个西红柿，用开水烫一下以便于剥皮，则“皮”是_组织；吃果肉，果肉是_组织；“藕断丝连”中“丝”是植物中的_组织。 29. （3分）图c中温度计的示数是_，图d温度计的示数是_30. （3分）如图所示是木本植物茎的结构，请据图回答(示例4髓)： （1）我们常见到的杨树和柳树等，能年年加粗，这是因为2_的作用，它向外能产生新的_，向内能产生新的3_。 （2）我们使用的木质课桌椅、家中的木质家具都是用3_做成的。 （3）在这个横断面上，我们可以看到有很多同心环带，这是_，它的形成是由于2_细胞的分裂活动受_变化的影响。 31. （5.0分）下面是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答问题： （1）以上生物中，属于种子植物的是_（填字母），属于脊椎动物的是_（填字母）。 （2）C属于无脊椎动物中的_动物。 （3）D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于_植物。 （4）E生活在水中，它用_呼吸。 32. （2分）一袋3千克的水放入冰箱内全部结成冰，则结成的冰的质量将_，（填“变大”、或“变小”或“不变”）若将这些冰由神舟5号航天飞机带上太空，则冰的质量将_。（填“变大”、或“变小”或“不变”） 33. （4分）分析下列现象，然后将相应的内容与序号对应起来 一粒种子长成一棵大树，并结出许多果实。_A生物有遗传现象螳螂捕蝉，黄雀在后。_B生物能生长和繁殖乌贼遇到敌害时释放墨汁。_C生物的生活需要营养物质迎客松的旗形树冠_D生物能对外界刺激作出反应“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”_E生物能适应一定的环境34. （2分）科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的。请按要求回答下列问题。 （1）温度计的温度为_。 （2）小球的直径是_。 35. （4分）蜻蛉俗称豆娘，属于蜻蜓目束翅亚目，蜻蜓则属于蜻蜓目差翅亚目。以下是区分它们的检索表及它们休息时的图片。 1前后翅大小、形状相似；休息时翅合拢蜻蛉2后翅宽于前翅；休息时翅张开蜻蜓（1）图_为蜻蛉。 （2）“亚目”是介于目与科之间的一个分类单位，则蜻蛉和蜻蜓在分类学上属于同一_(选填“纲”或“科”)的生物 36. （10分）某同学要称量10.2克食盐，其中10克用砝码，0.2克用游码。其操作步骤如下：取10克砝码放在右盘纸上；在天平左右两盘上放置两张相同的纸，调节天平横梁平衡；在左盘纸上添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线；移动游码到0.2克处。其合理的操作顺序是_。 三、 实验探究题（本大题中共有3小题，每空2分，共28分） (共3题；共20分)37. （10分）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：A可能跟物体浸入液体的深度有关； B可能跟物体的重力有关；C可能跟物体浸入液体的体积有关； D可能跟液体的密度有关。为了验证上述猜想，小明做了如图所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个等体积的铁块或铜块，依次把它们缓缓地浸入液体中不同位置，在这一实验中：（1）铜块在中受到的浮力为_N。 （2）铁块从位置的过程中，弹簧测力计的示数减小，说明铁块受到浮力_（选填“变大”、“变小”或“不变”），可以验证猜想_可能是正确的（选填“A、B、C、D”）。（3）从位置的过程中，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变，可以验证猜想_是错误的（选填“A，B，C，D”）。 （4）分析比较实验与，可以验证猜想_是错误的（选填“A，B，C，D”）。 （5）分析比较实验_可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。 38. （2分）某科学兴趣小组为了研究杏仁对昆虫的毒害作用，做了如下实验： 取三个相同的透明容器标为A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁；在B中加入与A等量的碎杏仁；在C中加入与A等量的水。拧紧瓶盖，静置2小时。然后打开瓶盖，在各容器铁丝网上分别放蚱蜢10只，再拧紧瓶盖（如图），观察并记录蚱蜢状态如下表。（1）请列举蚱蜢的哪些特征属于昆虫的？。 （2）本实验能否只选3只蚱蜢分别放入A、B、C容器中？并说明理由：_。（3）设置C组的目的是_。 （4）根据下表实验结果，试推测A组蚱蜢大部分死亡的原因。 时间蚱蜢状态组别1分钟2分钟3分钟4分钟实验组A活跃活跃不活跃大部分死亡对照组B活跃活跃活跃活跃对照组C活跃活跃活跃活跃39. （8分）为研究 Ba(OH)2 与 NH4Cl 反应时的能量变化，小明将约 20 克 Ba(OH)2 粉末倒入烧杯中，再把烧杯放在已洒上少量水的玻璃片上，然后向烧杯内加入约 10 克 NH4Cl 晶体，并用玻璃棒迅速搅拌后静置片刻，提起烧杯，发现玻璃片与烧杯底部粘在一起，玻璃片上的水结成了冰（如图）。 （1）Ba(OH)2 与 NH4Cl 反应会生成 BaCl2、水和 NH3 ， 请写出这个化学方程式：_。 （2）查阅资料得知氯化铵溶于水会吸热，氢氧化钡溶于水不产生明显的吸热或放热现象。由于反应后生成水，小明怀疑上述实验中出现的吸热现象可能是氯化铵溶于水导致的。据此，他设计了以下实验，探究氯化铵和氢氧化钡反应是否为吸热反应，请补充完整实验步骤。（实验药品和器材：烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钡粉末、氯化铵晶体、蒸馏水） _。将适量氢氧化钡粉末倒入烧杯，充分搅拌。用温度计测量并记录。比较得出结论。第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题（本题共25题，每题2分，每小题只有一个选项正确。不选 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 填空题（本大题共有11小题，第26-35题每空1分，第3 (共11题；共39分)26-1、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、29-1、30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、33-1、34-1、34-2、35-1、35-2、36-1、三、 实验探究题（本大题中共有3小题，每空2分，共28分） (共3题；共20分)37-1、37-2、37-3、37-4、37-5、38-1、38-2、38-3、38-4、39-1、39-2、