苏科版2019-2020学年八年级下学期物理3月学习素养测试试卷（II ）卷.doc

苏科版2019-2020学年八年级下学期物理3月学习素养测试试卷（II ）卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）登楼梯比赛中，小明同学从一楼登上五楼用了12s，则他登楼的功率最接近于（ ）A . 5WB . 50WC . 500WD . 5000W2. （2分）.如图是建筑工地上正在工作的挖掘机，下列说法错误的是（ ）A . 挖掘铲的前端做成齿状，是为了增大压强B . 挖掘机的两条履带，可以减小挖掘机对地面的压强C . 机械臂A 被液压杆撑起时，相当于省力杠杆D . 挖掘臂水平转动时，挖掘机对铲内的土没有做功3. （2分）下列四个过程中，人做功的是A . 提水桶水平走了10mB . 用力推车但车未动C . 将实心球掷出5mD . 抛出后的冰块在冰面上自由滑行4. （2分）如图所示，是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是（ ）A . ABC是一个省力杠杆B . D处刀刃较薄，可以增大压力C . 杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦D . 指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆5. （2分）若把轮轴、定滑轮、动滑轮看做杠杆，则下列说法中正确的是（ ） A . 轮轴一定是省力杠杆B . 定滑轮可看做等臂杠杆C . 动滑轮可看做动力臂为阻力臂1/2倍的杠杆D . 以上说法都不对6. （2分）如图所示，在水平拉力F的作用下重100N的物体A，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B的示数为10N，则拉力F的大小为（ ）N，物体A与水平桌面的摩擦力大小（ ）NA . 200N；10NB . 200N；20NC . 20N；10ND . 20N；20N7. （2分）用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是A . 绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同B . 绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同C . 绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等D . 绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等8. （2分）如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同下列四项操作中，会使杠杆右端下倾的是（ ）()在杠杆两侧同时各减掉一个钩码；()在杠杆两侧钩码下同时各加挂一个钩码；()将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格；()将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格。A . ()()B . ()()C . ()()D . ()()9. （2分）如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升1m已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（ ）A . 绳子自由端被拉下3mB . 有用功是800JC . 拉力F的功率是80WD . 滑轮组的机械效率是53.3%10. （2分）如图所示，光滑带槽的长木条AB（质量不计）可以绕支点O转动，木条的A端用竖直细线连接在地板上，OA=0.6m，OB=0.4m。在木条的B端通过细线悬挂一个长方体木块C，C的密度为0.8103kg/m3 ， B端正下方放一盛满水的溢水杯。现将木块C缓慢浸入溢水杯中，当木块浸入水中一半时，从溢水口处溢出0.5N的水，杠杆处于水平平衡状态，然后让质量为300g的小球从B点沿槽向A端匀速运动，经4s的时间系在A端细绳的拉力恰好等于0，下列结果不正确的是（忽略细线的重力，g取10N/kg）（ ）A . 木块受到的浮力为0.5NB . 木块C受到细线的拉力为0.3NC . 小球刚放在B端时A端受到细线的拉力为2.2ND . 小球的运动速度为0.2m/s二、 填空题 (共9题；共36分)11. （3分）如图所示，工人师傅用一根铁棒撬起木箱，铁棒可以看成是一个_，下方地面的支承点称为_，是杠杆绕着转动的固定点工人向上施加的使杠杆转动的力叫做_力 12. （2分）如图所示的杠杆（自重和摩擦不计），O为支点，A处挂一重为100N的物体，为保证杠杆在水平方向平衡，在中点B处沿_（F或F1或F2）方向施加一个最小的力为_N13. （3分）用图甲、乙两种方式匀速将重为100N的物体提升相同的高度，已知滑轮重20N，绳重和摩擦力不计则手的拉力：F甲_F乙；拉力F对重物做的功W甲_W乙 ， 机械效率：甲_乙（选填大于、小于或等于） 14. （4分）功率的符号是_，它是表示_的物理量，在国际单位制中，功率的单位是_一辆摩托车发动机的功率为1.6千瓦，它表示的物理意义是_15. （2分）（2012连云港）如图是生活中常见的杠杆，其中属于省力杠杆的是_（填写字母符号），其中属于费力杠杆的是_（填写字母符号） 16. （1分）建立物理模型是物理学研究问题的一种重要方法，例如：研究平静水面产生的反射现象时，可以将水面看成是平面镜同理，动滑轮可以看成是_ 17. （2分） 如图所示，以中点O作为支点，调节杠杆水平平衡，在O点右侧第8格上挂2个钩码，每个钩码重力为0.5N，用弹簧测力计在O点的左侧第4格上竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡，该拉力的大小为_N，将弹簧测力计由图示位置向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则测力计的读数将_(填“增大”“减小”或“不变”)18. （4分）如图所示，用甲、乙两个不同的滑轮把同一货物提到相同高度，若不计绳重和摩擦，且G动G物 ， 则使用_滑轮能够省力，使用_滑轮机械效率较高.若用乙图匀速提升重为180N的物体，所用拉力为120N，物体升高此过程中，不计绳重和摩擦，动滑轮的机械效率为_，动滑轮重_N.19. （15分）（2011泰州）如图所示，用动滑轮沿竖直方向提升重物，10s内使物体匀速上升2m已知物体重400N，动滑轮重100N，不计绳重和摩擦求： （1）拉力做的功； （2）拉力的功率； （3）动滑轮的机械效率 三、 作图题 (共3题；共15分)20. （5分）如图，用螺丝刀撬图钉，画出在A点所加最小力F1的示意图和阻力F2的力臂l2。21. （5分）把羊角锤看作杠杆，如图用羊角锤拔钉子，O为支点，画出在A点施加的最小力F的示意图及其力臂L；22. （5分）如图所示，标出图中滑轮支点O，并画出动力臂L1和阻力臂L2 四、 计算题 (共3题；共45分)23. （15分）如图所示为FDP30C型柴油水泵机组（水泵机组动力由柴油机提供），它的优点是重量轻、体积小、功率大；省时、省油、省心该水泵机组的效率为40%，正常工作1小时可以将54m3的水抽到20m高处，请计算这个过程中：（g=10N/kg，q柴油=4.3107J/kg）（1）水泵机组对水做了多少功？（2）水泵机组的有用功功率是多少？（3）水泵机组消耗多少柴油？（结果保留两位小数）24. （15分）为了将放置在水平地面上重G=100N的重物提升到高处，小明同学设计了图（甲）所示的滑轮组装置。当小明用图（乙）所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度v和高度随时间t变化的关系图象如图（丙）（丁）所示。绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。（不计绳重和摩擦）求：（1）在23s内，拉力F的功率P及滑轮组的机械效率。 （2）在12s内，拉力F做的功W。 （3）若绳子能承受的最大拉力是1500N，小李体重500N，他站在地面向下拉绳子使物体匀速上升，最大能提升多重的物体？ 25. （15分）按照题目要求作图：（1）如图甲所示是一侧带有书柜的办公桌，现在要用一个最小的力将其一端稍抬离地面，请画出这个力的方向和这个力的力臂，并用“O”标明这个“杠杆”的支点。（2）如图乙所示，有三个滑轮组，小明想用最小的力提起500N的重物，请你帮小明选择一个恰当的滑轮组，并画出它的装配图。（动滑轮重、摩擦均不计）（3）如图丙所示是一个不完整的电路图，其中箭头所指的方向表示电路接通时的电流方向，请在图中的两个空缺的位置分别补画电池和电压表的符号，使之成为一个完整的串联电路.五、 实验题 (共3题；共24分)26. （8分）如图所示是某校初三（1）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置（1）实验开始若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向_调节此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？_ （2）一实验小组得到的三组数据如下表所示：通过此探究实验应该得出的结论是：_（3）小明通过观察以上实验装置，并分析数据得出杠杆平衡的条件是：“动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离”小华认为小明的结论不正确，小华为了验证自己的观点，只将图中的F1改用弹簧测力计来拉，实验中改变拉力的_，仍使杠杆在水平位置平衡时，比较拉力的_，即可证明小华的观点是否正确（4）小刚用身边一些器材做实验：他将塑料直尺放圆柱形水杯上，使其在水平位置平衡，如图所示，则支点O与直尺的_一定在 同一竖直线上如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中，则杠杆_（填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右倾斜”）27. （9分）跳绳是我市初中毕业生体育测试的项目之一，小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力的平均功率（不计绳重）。用体重计测量自己的质量m；估测自己平均每次跳起的高度h（人的重心上升的高度）；（1）用_(填测量器材)记录跳n次所用的_（填物理量与其对应字母）。（2）数据处理：自己所受的重力G=_；每次克服重力所做的功W=Gh=_，则跳n次所做的总功W总= nW =_；则平均功率P=_。（3）两人想比较跳绳的平均功率（假设两 人跳起的平均高度相同），则 （ ）A . 频率相同，体重大的功率大B . 频率相同，跳的时间长的功率大C . 体重相同，频率高的功率小D . 体重相同，跳的时间长的功率大（4）小华要想提高跳绳测试的成绩，请你从物理学角度为他提出一条合理的建议：_。28. （7分）在探究“杠杆平衡条件”实验中: （1）实验前应先调节杠杆两端的_,使杠杆在水平位置平衡,目的是_. （2）小明在实验中记录了三次实验数据如下表:次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm11.0100.52022.01012032.0204.010由实验数据可得杠杆的平衡条件是_.（3）如图所示,在A处挂两个钩码(每个钩码重0.5 N),用弹簧测力计在B处沿竖直方向拉,当杠杆水平平衡时,弹簧测力计的示数应为_N;当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,杠杆仍然在水平位置平衡,弹簧测力计的示数将_(选填“变大”、“不变”或“变小”).（4）某同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码,同时调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡,你认为他们的做法是_(选填“正确”、“错误”)的. （5）本次实验测量多组数据的目的是_(选填“减小实验误差”或“避免实验错误”). 第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共9题；共36分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、三、 作图题 (共3题；共15分)20-1、21-1、22-1、四、 计算题 (共3题；共45分)23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、五、 实验题 (共3题；共24分)26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、