新人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次阶段性测试考试试题C卷.doc

新人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次阶段性测试考试试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列实验装置或实验操作不正确的是（ ）A . 制取氧气B . 往试管里装入固体粉末C . 收集氢气D . 检查装置的气密性二、 选择填充题 (共13题；共26分)2. （2分）化学概念间有包含、并列、交叉等不同的关系，下列选项符合如图所示关系的是（ ） AB C D X化合反应纯净物物理变化 化学反应Y氧化反应混合物化学变化化合反应A . AB . BC . CD . D3. （2分）下列各组混合物遇到明火时，不可能发生爆炸的一组是（ ）A . 氢气和空气B . 天然气和空气C . 二氧化碳和空气D . 液化石油气和空气4. （2分）各物质在氧气瓶中燃烧，下列的实验装置不正确的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是（ ） A . 一氧化碳B . 二氧化硫C . 二氧化碳D . 可吸入颗粒物6. （2分）如图所示微观的某化学反应，该化学反应的化学方程式可能是下列四个反应中的（ ）A . 2KClO32KCl+3O2B . 2HI+C122HCl+I2C . CO2+C2COD . 2HCl+CuOCuCl2+H2O7. （2分）下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（ ） A . 加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热B . 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性C . 加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管D . 稀释浓硫酸时，先把浓硫酸倒入烧杯中，后沿器壁缓慢注入水，边加边搅拌8. （2分）如图实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）氨气密度比空气小，极易溶于水，以下收集氨气的方法正确的是（ ） A . B . C . D . 10. （2分）小兰同学用下图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于1/5。针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是（ ）A . 查看实验装置是否漏气B . 实验中可能红磷的量不足，没有将瓶内氧气耗尽C . 实验中可能未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减少D . 将红磷改为木炭再重做实验11. （2分）下列实验现象的描述错误的是（ ） A . 铁钉置于稀硫酸中表面产生气泡，溶液变为蓝色B . 生石灰与水反应放出大量热C . 镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光D . 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰12. （2分）下列反应不属于缓慢氧化的是 （ ）A . 钢铁制品的生锈B . 动植物的呼吸C . 农家肥的腐熟D . 家庭燃气的燃烧13. （2分）下列化学反应属于分解反应的是（ ） A . 硫+氧气 二氧化硫B . 镁+氧气 氧化镁C . 碳酸二氧化碳+水D . 石蜡+氧气 二氧化碳+水14. （2分）下列实验方案能达到目的是（ ） A除去CO中的CO2BB探究二氧化锰对反应速率的影响C探究空气中氧气的含量D探究溶解性的影响因素A . AB . BC . CD . D三、 信息分析题 (共3题；共21分)15. （7分）分析如图微观模拟图，你能总结出的一条结论：水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水，某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从江中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒现对水样进行如下处理 （1）向水样中加入明矾溶液，搅拌、静置，一段时间后，进行_（填操作名称），该操作需要用到的玻璃仪器有_（填字母）； A带铁圈的铁架台 B酒精灯 C漏斗 D玻璃棒 E量筒 F烧杯（2）经过以上处理过的水发现还有异味和盐水，则利用如图简易装置继续进行净化处理，其原理是利用了活性炭的_，装置中水样从下端入水口进入的目的是_ （3）硬水会给生产、生活带来许多不便，硬水中主要含有较多的可溶性钙和镁的化合物，可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：“碳酸氢钙 碳酸钙+二氧化碳+水”，根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有_（写出一点即可）长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是_（写出一种物质的化学式即可）； （4）据最新报道，18名韩国人因使用了小小的空气加湿器杀菌剂而患了肺病死亡电热式加湿器原理是将水在加热体中加热到100，产生蒸汽，用电机将蒸汽送出此过程属于_（选填“物理变化”或“化学变化”） 16. （2分）实验小组要验证鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，设计了如下图所示的实验。（1）烧杯中可观察到的现象为_。 （2）表面皿处发生反应的化学方程式为_。 17. （12分）某化学兴趣小组进行草酸亚铁晶体(FeC2O42H2O)分解的实验探究。【猜 想】草酸亚铁晶体分解会产生CO、CO2和H2O三种气体。【实验方案】按照上图装置进行实验(夹持装置未画出)。【问题讨论】（1）实验开始前需要先鼓入一段时间的N2 ， 该操作的目的为_；（2）C中氢氧化钠溶液的作用是_； （3）E中碱石灰的作用是_； （4）【结果分析】定性分析：试管D中出现浑浊，证明产物中有_存在；证明分解产物中存在CO的现象是_。小明认为应增加H装置，则H装置应放在_两个装置之间，若观察到_，则证明有水生成；（5）定量分析(假定每一步反应进行完全)：取3.6g样品进行上述实验，测得装置A硬质玻璃管中残余1.44g黑色固体FeO，装置F中硬质玻璃管固体质量减轻0.32g，则草酸亚铁晶体(FeC2O42H2O)分解得到的CO2的质量为_。 （6）【反思评价】从环保角度考虑，该套实验装置的明显缺陷是_； （7）文献显示，FeC2O42H2O受热分解时，固体的质量随温度变化的曲线如下图所示，写出加热到400oC时，FeC2O42H2O受热分解的化学方程式_。根据图像，若有3.6gFeC2O42H2O在敞口环境中充分加热，最终得到红棕色固体1.60g，则该物质的化学式为_。由此，你认为进行该实验需要注意的事项是_。四、 探究题 (共2题；共18分)18. （6分）学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究 （1）【猜想】氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变氧化铜是反应的催化剂，反应前后_（2）【实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验填写如表步骤现象步骤现象步骤结果结论_猜想、不成立；猜想成立步骤的目的是_写出该反应的文字表达式：_。19. （12分）（2015威海）用科学方法认识和改造物质，只有正确认识了物质，才能合理改造和应用物质请你运用归纳/演绎、实验、比较/对比等科学方法认识氯化钠（1）用归纳演绎法认识氯化钠的性质已知下列反应：HCl+AgNO3=AgCl+HNO3 MgCl2+2AgNO3=2AgCl+Mg（NO3）2上述反应属于四种基本反应类型中的_，运用（填“归纳”或“演绎”）_法得到这组反应发生的原因是_由中得到的规律可以推测“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”，运用的是（填“归纳”或“演绎”）_法（2）用实验法认识氯化钠的性质要验证（1）中“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”的推断，需要进行实验，实验方法是_，反应的化学方程式是_有实验法认识氯化钠溶液的酸碱性，其实验方法是_比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点（3）图为氯化钠和硝酸钾溶解度曲线，通过比较/对比可以发现二者的相同点有（选字母编号，下同）_，不同点有_A易溶物质B溶解度随温度变化的方向C溶解度受温度影响的程度D.20时的饱和溶液溶质质量分数E.23时的溶解度F.40100g饱和溶液降温到20析出晶体的质量（4）用两种重要的实验法“蒸馏法和结晶法”改造物质从古希腊炼金士到今天的化学工作者，都用了两种重要的实验法蒸馏法和结晶法证明氯化钠溶于水没有新物质生成，可采用蒸馏法和结晶法中的_，在生活生产中通过蒸馏法获得物质的一个事例是_，通过结晶法获得物质的一个事例是_ 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 选择填充题 (共13题；共26分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、 信息分析题 (共3题；共21分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、17-7、四、 探究题 (共2题；共18分)18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、19-4、