人教版2019-2020学年七年级上学期期末考试道德与法治试题B卷

第 1 页 共 9 页 人教版 2019 2020学年七年级上学期期末考试道德与法治试题 B卷 姓名 班级 成绩 一 单选题 共 20题 共 40分 1 2 分 某同学在作文中这样写道 是你为我扬起了生命的帆 是你为我拉起了生命的弦 是你让我发 掘潜能 张扬个性 塑造品格 展现自我 啊 我的班级 我的家园 下列对此理解不正确的是 A 良好的班集体是我们快乐成长的家园 B 良好的班集体有助于我们增长知识能力 形成良好品德 C 良好的班集体能促使我的身心健康 D 发掘潜能的唯一方式是依靠班集体 2 2 分 在七年 1 班开展 梦想 的主题班会上 班长吴昕说 我的梦想是当一名建筑设计师 那 么 你认为她要实现自己的梦想 最根本的是 A 脚踏实地 付出努力 B 只要学习建筑专业知识就行 C 学会走捷径 D 学会织梦 3 2 分 对厌学学生 我们可以这样劝诫他 学习只有痛苦没有快乐 不如放弃 要学会自主学习 提高学习效率 人有学习的天性 学习与生命发展同步 学习虽然是辛苦的 但成功以后可以得到一种超越自我的快乐 A B 第 2 页 共 9 页 C D 4 2 分 在知识飞速发展的二十一世纪 我们对 活到老 学到老 这句话感悟颇深 下列说法正确的有 A 无论我们多大年龄 都可以在学校学习了 B 只要在学校好好学习就可以 C 学习是一辈子的事 将来再学习也不迟 D 只有坚持终生学习 才能适应不断发展的社会 5 2 分 我们需要对自己有一个比较合乎实际的评估 包括评估 A 自己的特长 以判断今后发展的方向 B 自己的潜能 以判断今后发展的方向 C 自己是否有空间智能 D 自己的特长具备这样或那样的潜能 6 2 分 初中时许多同学开始写日记 这是同学们从哪一方面观察和认识自己 A 外表状况 B 体质状况 C 精神世界 D 自我形象 7 2 分 同学之间应该相互帮忙 遇到以下情况 你应该帮助的是 A 同学请你冒出家长签名 向班主任请假 B 考试时 同学要你传纸条 对答案 C 同学要你替他做作业 第 3 页 共 9 页 D 同学辍学 班长邀你一起动员他返校 8 2 分 嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流 蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如 咿呀学 语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏 上述现象 说明了人随着年龄的增长 交往的范围会逐步扩展 启示我们积极交往 不断扩大交往范围 提高交往 能力 说明了扩大交往范围 越快越好 说明了人们都会交往 A B C D 9 2 分 老师在讲题的过程中出现了错误 以下做法或想法你认为恰当的是 A 当机立断地指出 B 害怕老师的批评 不敢说 C 只有我知道这道题的做法就行了 不用去管它 D 老师讲完课后 举手示意请老师来与自己探讨 10 2 分 如果你发现老师上课讲错时 你应该采取的态度是 A 嘲笑老师水平低 B 怕老师不好意思 装作不知道 C 不管不问 让老师错下去 D 以恰当的方式善意地给老师提出来 11 2 分 玛丽 居里说 不管一个人取得多么值得骄傲的成绩 都应该饮水思源 应当记住是自己的老师 为他的成长播下最初的种子 这是因为 老师是我们学习的指导者 成长道路上的引路人 老师教会了我们如何做事 做人 第 4 页 共 9 页 我们的一切成就都是老师赋予的 没有老师的指导和帮助 我们 就无法成长 A B C D 12 2 分 百善孝为先 为此 我们应该这样孝敬父母 辍学外出打工 挣钱赡养父母 关心体贴父母 为父母分忧 帮助父母做力所能及的家务 减轻父母负担 努力学习 不辜负父母的期望 A B C D 13 2 分 处于青春期的我们 经常会因与父母的意见相左而倍感烦恼 对此 解决问题的最好办法是 A 坚持己见 决不让步 B 表面妥协 暂时应付 C 顺从父母 以表孝心 D 换位思考 保持沟通 14 2 分 新型的师生关系建立在民主平等的基础上的人格平等 互相尊重 教学相长 下列属于师生交往 的新行为的有 第 5 页 共 9 页 我很爱老师 但是有时也害怕老师 大胆地向老师的学问挑战 质疑老师的观点 主动寻求老师的帮助 和老师分享快乐 向老师倾诉烦恼 A B C D 15 2 分 黑龙江省佳木斯市 80 后 青年女教师张丽莉 在失控的汽车冲向学生时 义无反顾地一把推 开了两位学生 自己却被车轮碾压 造成全身多处骨折 双腿高位截肢 人们通过各种方式为这位 最美女教师 祝福 祈祷 张丽莉的事迹启示我们 要尊重生命 关爱他人 要有强烈的社会责任感 绚丽的人生都是脆弱的 在奉献中实现人生价值 A B C D 16 2 分 下面对于 挫折也是财富 的理解正确的是 A 所有的挫折都会转化财富 B 挫折会给人以一种教育和磨练 使人奋起和成熟 C 挫折会给人打击 带来痛苦和损失 D 在人生的道路上每个人都会遇到挫折和困难 17 2 分 2016 年 10月 20日江苏射阳县发生了地震 地震震级为 4 4 级 震源深 25千米 对此 我县 各个学校都不定期的举行各种逃生演练 紧急疏散等活动 小强对此举很不以为然 小小地震 又没造成损失 用得着那样瞎练吗 下列说法中 最能说服小强的是 第 6 页 共 9 页 A 通过逃生演练 紧急疏散活动能实现生命的价值 B 要肯定生命 尊重生命 C 无论遇到多大的挫折 永不放弃生的希望 D 呵护生命 需要强化安全防范意识 掌握安全防范本领 18 2 分 生命的价值在于 A 多挣钱 B 享乐 C 权力 D 对理想和人生意义的追求 19 2 分 老百姓 春种一粒子 秋收万颗粮 是幸福 游子 久旱逢甘霖 他乡遇故知 也是幸福 这 告诉我们 A 世界上每个人发现幸福的能力都一样 B 幸福没有统一的标准 关键是要有发现幸福的能力 C 幸福是一种虚无缥缈的感觉 D 世界上的每个人都很幸福 20 2 分 我们每个人的生命都孕育于自然界 对此认识不正确的是 A 人类的产生是大自然进化的结果 B 没有大自然的恩赐 我们的生命就 丧失了存在的可能 C 人类为了生存就只有摧残并污染地球 D 我们的衣食住行最终都来自于大自然 二 辨析题 共 1题 共 15分 21 15分 生活在线 明辨是非 以下三个情景 都是发生在我们同龄人身上的事 请分别对他们的做法 作出判断 正确 或 错误 并简要说明理由 第 7 页 共 9 页 1 情景一 初一的小汪这几天一直不高兴 放学后拖着不愿回家 我不想回家的主要原因 就是害怕看 见我的爸爸 他总是没完没了的说 你今天学习怎么样 上课认真听讲了吗 别玩了 你赶紧去看书 爸爸就不能少管我吗 小汪无奈地说 2 情景二 因上课时同桌向我借笔而被李老师误以为我俩说话违反纪律 从此再也不想上李老师的课了 3 情景三 我的好朋友李良 经常帮我讲题 我们一起探讨学习 我犯错时 他也能及时给我指出来 三 探究题 共 2题 共 20分 22 10 分 阅读材料 回答问题 在中国 90 的儿童在生活中接触互联网 并普遍使用手机等智能设备 互联网为孩子们打开了精彩世界的大 门 令他们能够以远超上一代人的速度学习成长 但门那边也涌来了网络沉迷 不良信息陷阱 隐私泄漏等伤害 儿童身心的严重威胁 2017年乌镇世界互联网大会上 展品 网络茧儿 再次引起人们的关注 这组装置艺术刻画的孩子在茧状物 里隔绝外界 或抓紧游戏手柄沉迷网络 或拿手机直播正撩开衣服博关注 展现了他们陷于网络风险的情境 令 观者无不揪心 这不仅是艺术的反思 更是当下社会的共同难题 有关人士呼吁让 网络茧儿 破茧而出 1 分析 网络茧儿 反映的现象及其后果 2 请为 网络茧儿 的破茧而出提三条具体建议 23 10 分 教育部就加强和改进普通高中学生综合素质评价提出意见 将参与公益劳动 志愿者服务等的 次数和持续时间纳入学生综合素质评价 教育部要求各省 区 市 根据学生年龄特点 参照制定实施办法 1 运用 热心公益 服务社会 相关知识 简要说明我们为什么要鼓励中学生参与公益劳动和志愿服务 2 中学生可以参加哪些力所能及的公益活动 第 8 页 共 9 页 参考答案 一 单选题 共 20题 共 40分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 第 9 页 共 9 页 17 1 18 1 19 1 20 1 二 辨析题 共 1题 共 15分 21 1 21 2 21 3 三 探究题 共 2题 共 20分 22 1 22 2 23 1 23 2