浙教版科学九上1.5酸和碱之间发生的反应同步练习A卷.doc

浙教版科学九上 1.5 酸和碱之间发生的反应 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途下列应用一定与中和反应原理有关的是（ ） A . 施用消石灰改良因硫酸型酸雨造成的酸性土壤B . 用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液C . 用小苏打治疗胃酸过多D . 实验室中含有盐酸的废水直接倒入下水道会造成铸铁管道腐蚀2. （2分）下列图示的实验操作正确的是（ ）A稀释浓硫酸B测定溶液的pHC过滤D验证酸碱中和反应A . AB . BC . CD . D3. （2分）下表是某地区的雨水和江水的PH，分析这些数据，下列结论中正确的是（ ）A . 该地区的土壤为酸性土壤B . 该地区所下的雨是强的酸性雨C . 江水中H的质量分数高于雨水D . 雨水中溶解着一种酸性气体4. （2分）下列反应，属于中和反应的是（ ）A . Zn+2HClZnCl2+H2B . CuO+2HClCuCl2+H2OC . Cu（OH）2+H2SO4CuSO4+2H2OD . AgNO3+HClAgCl+HNO35. （2分）下列说法中，错误的是（ ） A . 汽油可溶解衣服上的油渍B . 洗涤剂能清洗油污与乳化作用有关C . 将食盐、蔗糖溶于水后，溶质均以分子形式存在D . 物质在溶解于水的过程中，通常伴随热量的变化6. （2分）下列认识或说法中正确的是（ ） A . 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B . 燃烧一定需要氧气参加C . 洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭D . 用汽油去除油污属于乳化现象7. （2分）某工厂排放的废水中含有硫酸，原来采用氢氧化钠溶液处理，通过调节流量阀，使最终排出的溶液呈中性（如图）。现改用氢氧化钾溶液处理以得到钾肥，若氢氧化钾溶液中溶质的质量分数与原来所用氢氧化钠溶液中溶质的质量分数相同（假设两种碱溶液的密度相同），在废水流量不变的情况下，碱的流量阀应作的调节为（ ）A . 保持不变B . 加大流量C . 减小流量D . 无法确定8. （2分）下表是某指示剂在一定pH范围内所显示的颜色：颜色红橙绿蓝紫pH范围1345678101114向滴有少量该指示剂的稀硫酸中，加入氢氧化钠溶液，出现的颜色变化可能是（ ）A . 由红变紫B . 由蓝变绿C . 由绿变橙D . 由蓝变紫9. （2分）下列应用与中和反应原理有关的是（ ） A . 用浓硫酸干燥湿润的氧气B . 用稀硫酸除去除锈C . 敞口放置的石灰水变浑浊D . 用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸10. （2分）根据生活经验和所学知识判断，下列课外实验不能成功的是（ ）A . 用pH试纸检验酸牛奶是否变质B . 用肥皂水鉴别硬水和软水C . 用食醋除去暖水瓶中的水垢D . 用紫甘蓝和酒精溶液制酸碱指示剂二、 填空题 (共7题；共32分)11. （4分）“果导片”是一种常用缓泻剂，主要成分是酚酞。某同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品，他将“果导片”研成粉末放入酒精中，搅拌、静置，取上清液滴入白醋和食盐水，看到_，滴入澄清石灰水发现_。12. （4分）如图体现了稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的实质，请回答有关问题（1）在如图D中的圆圈内填入适当的化学式_ （2）用化学方程式表示图中所体现的化学反应_ 13. （5分）2015年3月22日是第二十三届“世界水日”，我国纪念“世界水日”活动的宣传主题为“节约水能源，保障水安全”地下水与我们的日常生活紧密相连（1）生活中可用_来检验地下水是硬水还是软水，常采用_的方法，即降低水的硬度，又杀菌消毒（2）测定地下水的酸碱度常用PH试纸，其操作方法为：在白瓷板上放一小片PH试纸，用洁净的玻璃棒醮取待测液在试纸上，_ 14. （5分）某日某地一辆载有15吨浓盐酸的货车，因严重超载而翻车在现场可看的情境是：存储罐严重破损，盐酸大量泄漏，在盐酸流过的水泥路面上有大量的气泡冒出，大面积的路面因此而损坏。 （1）根据你自己的智慧，对气体的主要成分作出猜测。你认为气体中主要成分是：_； （2）如果你作为事故现场的抢险指挥员，为了控制水泥公路的进一步损坏和避免周围环境的污染，你认为应该采取的措施最好是_ ， 可能涉及到的化学方程式是_。 15. （4分）多角度看物质有助于加深对物质的认识CuS04是一种常见的盐，请回答：（1）CuS4溶液显酸性，其pH_7（填“”“”或“=”）（2）CuS4可以看成是中和反应的产物其对应的酸为_（填化学式，下同）、碱为_（3）CuS4作为反应物，写出一个符合A+BC+D的化学方程式：_（4）CuSO4作为催化剂，能加快过氧化氢的分解，其化学方程式为_16. （6分）家庭厨房就是一个科学小世界，其中包含着许多科学知识（1）大米、小麦为人体提供的主要营养素是_ （2）味精主要成分是谷氨酸钠，其鲜味与溶液的酸碱度有关，当pH为6-7时鲜味最强：鲜味还与温度有关，当烧菜时温度长时间在120以上，不仅鲜味消失，而且会生产焦谷氨酸钠则下列认识正确的是 。A . 在碱性较强的条件下使用味精鲜味最强B . 谷氨酸钠在加热条件下生产焦谷氨酸钠是物理变化C . 起锅时加入味精比菜刚入锅时加入味精的鲜味更强17. （4分）透过现象看本质是科学精髓。借助科学实验现象如溶液颜色变化、沉淀的生成与溶解、气体逸出等，可以帮助我们确认化学反应是否发生。（1）稀盐酸与氢氧化铜反应，可以直接观察现象来确认。如图甲，实验中_的现象出现，证明稀盐酸与氢氧化铜能发生化学反应； （2）稀盐酸与稀氢氧化钠溶液反应没有明显现象，可借助酸碱指示剂使反应现象外显可视。如图乙，通过观察_现象，证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生化学反应。本实验选用无色酚酞试液比选用紫色石蕊试液更合适的原因是_。三、 解答题 (共3题；共24分)18. （6分）小华实验操作考试的题目是：配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶液并测定其酸碱度。考试时，小华进行了如下图所示的操作：（1）请填写标号仪器的名称：a_；b_。（2）以上实验的正确操作顺序为_(用字母表示)。（3）上图所示的操作中，若C中砝码的质量为10克，游码的读数为3.5克，则碳酸钠的实际质量为_克。（4）小华在测定所配制溶液的酸碱度时，先将pH试纸用蒸馏水润湿，再进行测定，则测得溶液的pH_(填“偏大”“偏小”或“不受影响”)。19. （10分）某位病人胃酸分泌过多，医生给他开了一下药物，在药物中只要成分有氢氧化铝，能不能用氢氧化钠代替？写出氢氧化铝和胃酸的反应？怎样才能使药效最好？ 20. （8分）同学们做甲、乙两个中和反应实验的探究，如图所示：（1）甲实验恰好中和，则该溶液中的溶质是_（填化学式）。 （2）取乙反应后的溶液50.0g，滴加质量分数10.6%的Na2CO3溶液，如图丙，溶液pH的变化如图丁，中和反应后乙溶液中含HCl的质量为_g； （3）请计算该溶液中CaCl2的溶质质量分数。（写出计算过程） 四、 实验探究题 (共6题；共30分)21. （8分）学习酸碱中和反应时，很多同学对其产生了探究兴趣 （1）甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，用手轻轻触摸试管外壁，感觉发烫，于是他得出“酸碱中和反应是放热反应”的结论，乙同学认为甲同学推理不合理，他的理由是_ （2）乙同学为了验证甲同学的结论，将实验加以改进：将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出氢氧化钠溶液温度随加入稀硫酸质量的变化，如图所示： 由图知，稀硫酸与氢氧化钠溶液发生的反应是_（填“放热”或“吸热”）反应从A到B过程中，烧杯中溶液pH_（填“变大”“变小”或“不变”）B到C的过程中，烧杯内溶液中含有的阳离子有（填离子符号）_（3）为了测定所用稀硫酸中溶质的质量分数，做了以下实验：取50g这种稀硫酸，加入40g溶质质量分数20%的氢氧化钠溶液，两者恰好完全反应 试计算：所用稀硫酸中溶质的质量分数反应后所得溶液中溶质的质量分数22. （3分）某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与盐酸中和反应的实验时，忘记滴加指示剂，因而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后溶质大胆提出猜想，进行了以下探究，请你和他们一起完成下列实验报告。 【提出问题】该溶液中的溶质含有哪些成分？【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。（1）【猜想与假设】猜想：溶液中的溶质只有_； 猜想：溶液中的溶质有CaCl2、HCl；猜想：溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2；猜想：溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2、HCl。（2）该写出该反应的化学方程式_。经过讨论，同学们直接得出猜想_是不正确的。为了验证余下的哪一个猜想是正确的，同学们又做了以下实验。 （3）【进行实验】 实验操作实验现象实验结论取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞试液_猜想不正确再另取少量反应后的溶液于另一支试管中，向里面加入适量CaCO3有气泡生成猜想_不正确猜想_正确（4）有气泡生成的化学方程式为_。 （5）【拓展】还可以单独用下列哪种物质来证明上述猜想是正确的_。 ACuO BAgNO3CCu DNaOH反应的化学方程式为_。23. （4分）实验室中有一瓶长期使用的氢氧化钠固体样品，某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行探究发现问题】该样品中含有哪些物质？【查阅资料】NaOH在空气中不会转化成NaHCO3 BaCl2溶液呈中性，Ba（OH）2是可溶性碱CO2在饱和的NaHCO3溶液中几乎不溶解【提出猜想】猜想：NaOH猜想：Na2CO3猜想：NaOH和Na2CO3【设计实验】实验操作实验现象步骤：样品全部溶解步骤：观察到现象A（1）【收集证据】（1）若现象A是有气泡产生，则X溶液为_，则_（填“猜想”、“猜想”或“猜想”）不成立（2）若X溶液为BaCl2溶液，现象A是有白色沉淀生成，则产生沉淀的化学方程式是_，取反应后的上层清液，测定其PH，当PH_7（填“”、“”或“=”），则证明猜想成立（2）【定量分析】确定部分变质样品中Na2CO3的质量分数兴趣小组的同学用如图所示装置进行实验步骤如下：按图连接好装置，并检查气密性；准确称取该样品1.0g，放入烧瓶内；打开活塞，滴加30.0%的稀硫酸至过量，关闭活塞；反应结束后，量筒内液体的读数为55.0mL（已知：室温条件下，CO2的密度为1.6gL1）（1）B装置集气瓶内原有的空气对实验结果_（填“有”或“没有”）影响饱和NaHCO3溶液如果用水代替，则所测CO2体积_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）（3）计算该样品中Na2CO3的质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数）（4）【实验反思】有同学指出，上述三种猜想并不全面，请再提出一种猜想_24. （3分）中和反应是放热反应吗？三位同学为探究此问题进行了下列实验：（1）甲同学取 10mL 10%的 NaOH 溶液于试管中，逐滴加入 10%的稀硫酸，随着硫酸的加入，烧杯中溶液温度与加入硫酸体积之间的变化关系如甲图所示。本实验选用 10%的NaOH 溶液而不选用 NaOH 固体的原因是_。 （2）乙同学按乙图装置进行实验，其中饱和澄清石灰水的作用是_。 （3）丙同学按丙图实验，可以根据_现象也能证明中和反应是放热的。 25. （3分）将0.4%的氢氧化钠溶液滴加到2mL0.4%的盐酸中，测得混合液的pH变化曲线如图某学习小组对加入0VmL氢氧化钠过程中，所得混合液pH增大原因进行了如下探究：（1）【猜想假设】猜想：pH增大是因为_；猜想：pH增大是因为发生了反应，写出反应方程式_（2）【实验探究】为验证猜想，请你帮助该小组完成下列实验（可供选择的实验用品有：pH计、0.4%的氢氧化钠溶液、0.4%的盐酸、水）（1）向2mL0.4%的盐酸中加入VmL0.4%的氢氧化钠溶液，用pH计测得混合液的pH=7（2）向2mL0.4%的盐酸中加入VmL_ ， 用pH计测得混合液的pH_7（填“”、“=”或“”）综合（1）和（2）证明猜想成立26. （9分）课外兴趣小组的同学们利用课余时间进行“酸碱的中和反应”实验：在烧杯中加入约 5mL 氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，再向溶液中滴加稀盐酸，至溶液全部变成无色。【提出问题】反应中氢氧化钠和盐酸恰好完全中和吗？【作出猜想】大家针对反应后溶液中所含溶质的成分作出了如下猜想：猜想一：只含有 NaCl；猜想二：含有 NaCl 和 NaOH；猜想三：含有 NaCl 和 HCl。（1）针对猜想，大家讨论后认为有一种猜想不合理，指出你认为不合理的猜想及判断理由_。 （2）【实验探究】为了验证其余猜想，同学们利用烧杯中的溶液进行如下探究：实验方案编号实验一实验二实验三实验操作用镊子夹取一片 pH 试纸， 浸入烧杯的溶液里，片刻后取出，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较用试管取样品溶液约 1mL，滴加AgNO3 溶液用试管取样品溶液约1mL，滴加Na2CO3 溶液实验现象pH=2产生白色沉淀实验结论溶液中有 HCl溶液中有 HCl【评价与反思】经过分析，同学们认为实验中存在两处明显错误：实验操作中的错误是_。实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是_。第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共7题；共32分)11-1、12-1、12-2、13-1、14-1、14-2、15-1、16-1、16-2、17-1、17-2、三、 解答题 (共3题；共24分)18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、20-1、20-2、20-3、四、 实验探究题 (共6题；共30分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、26-1、26-2、