龙泉小学残疾儿童送教上门数学第十一课时教案.doc

小学数学第一册 总备 20 节教学内容有关0的加减法11 月10 日 第11周 星期二第 二单元第8节课 型新授教 具笔 记 本 电 脑 教学目标1、要求学生能够看懂图意，并说出图意2、会计算有关0的加、减法。3、渗透空集的概念。 重难点1、理解0的含义和0的加减法2、不借助图口算0的加法、减法。课堂结构主要教学过程一、复习旧知二：探索新知1、电脑出示小鸟图，让学生认真观察（1）你从图中看到了什么？（有三只小鸟正在鸟窝里聊天）（2）点击出现动画：三只小鸟从鸟窝里飞走了。问：你又看到了什么？这时鸟窝里还剩下几只小鸟？飞走的3只小鸟是从几只小鸟里面飞走的？（3）你能够把这个图的意思完整的说给大家听吗？（4）要还剩下几只小鸟有谁能列出算式？板书：330（5）谁知道：算式里面的每个数字表示什么意思？2、电脑出示青蛙图，学生认真观察（1）你从图中看到了什么？（有4只小青蛙正在荷叶上休息）（2）点击出现第二张荷叶问：这张荷叶上有几只青蛙？可以用数字几表示？（3）你能够把这个图的意思完整的说给大家听吗？（4）这两张荷叶上一共有几只青蛙？谁能列出算式？板书：404（5）谁知道：算式里面的每个数字表示什么意思？3、观察上面的两个算式：330404归纳得出：相同的两个数相减等于零，任何数与零相加或相减等于任何数。三、课堂小结