牛津上海版2019-2020年九年级上学期科学教学质量检测（一）（I）卷 .doc

牛津上海版2019-2020年九年级上学期科学教学质量检测（一）（I）卷 一、 选择题（共 15 题，共 60 分） (共15题；共60分)1. （4分）下列变化中，肯定是化学变化的是（ ） A . 伴随有发光发热的变化B . 物质发生爆炸C . 浓盐酸敞口久置，溶质质量分数发生变化D . 由铝原子变为铝离子2. （4分）食醋里含有醋酸，人的胃液里含有盐酸，柠檬、柑橘等水果中含有柠檬酸。这些酸在水中能电离出的共同离子是（ ）A . H+B . OH-C . Na+D . O2-3. （4分）下列化学实验操作中，正确的是（ ） A . 用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯B . 将实验剩余的药品放入指定的容器内C . 稀释浓硫酸时，将水沿量筒壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌D . 将食盐直接放在天平的托盘上进行称量4. （4分）目前市场出售的调味品食醋中，一定含有的酸是（ ） A . 硫酸B . 盐酸C . 醋酸D . 碳酸5. （4分）“归纳整理”是一种很好的学习方法。下面是同学们在复习中梳理得到的一组图像，其中图像与实验表述一致的是（ ） A . 加水稀释NaOH溶液B . 一定温度下，向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体C . 向一定量Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液D . 在密闭容器中，镁带燃烧前后固体质量变化6. （4分）如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论不正确的是 （ ）A . 反应结束时溶液的pH=7B . 反应前后元素的种类没有变化C . 氢氧化钠溶液中存在的粒子只有Na+和D . 该反应的实质是H+和结合生成H2O分子7. （4分）用石灰石、水、纯碱为原料制取烧碱，所发生的反应都不属于（ ）A . 化合反应B . 分解反应C . 置换反应D . 复分解反应8. （4分）一些食物的近似值pH如下，下列说法不正确的是（ ）食物苹果汁葡萄汁牛奶鸡蛋清pH2.93.33.54.56.36.67.68.0A . 葡萄汁比苹果汁的酸性强B . 苹果汁和葡萄汁都能石蕊试液变红C . 牛奶和鸡蛋清都接近中性D . 胃酸过多的人应少饮苹果汁9. （4分）下列图象能正确反映所对应叙述关系的是（ ） A . 向pH=3的溶液中不断加水B . 一定量的稀硫酸与锌粒反映C . 向H2SO4和CuSO4混合液中加NaOH溶液D . 给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热10. （4分）下列选项中都有I、三种溶液，在Na2CO3溶液中加入溶液，产生白色沉淀，再加入溶液，沉淀溶解，并有气泡产生，然后再继续加入溶液，又产生白色沉淀。符合上述变化的选项是（ ） ABCDCaCl2CaCl2BaCl2BaCl2HNO3HNO3H2SO4HNO3KClAgNO3CuCl2NaCl2A . AB . BC . CD . D11. （4分）如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子你认为下列说法正确的是（ ） A . 生成物一定是混合物B . 分子在化学变化中不可分C . 该反应属于化合反应D . 化学反应前后元素的种类发生了变化12. （4分）2005年10月12日，我国自行研制的飞船在绕地球飞行115小时32分钟后，在内蒙古中部地区成功着陆，此飞船是（ ）A . 神舟三号B . 神舟四号C . 神舟五号D . 神舟六号13. （4分）下列物质间的反应属于中和反应的是（ ）A . 石灰石与稀盐酸B . 氧化铜与硫酸C . 二氧化碳与石灰水D . 稀盐酸与烧碱溶液14. （4分）现有 NaOH溶液、 KCl溶液、 MgCl2溶液、 CuSO4溶液，不用其他试剂，可通 过实验方法将它们一一鉴别开来，鉴别出来的先后顺序可能是（ ） A . B . C . D . 15. （4分）向CuSO4溶液中加入一定量铝粉，完全反应后过滤，得滤渣和蓝色滤液则说法正确的是（ ） A . 向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生B . 滤渣中一定有Cu，可能有AlC . 滤液中一定有Al2(SO4)3 ， 可能有 CuSO4D . 滤液中只有CuSO4二、 填空题（共 8 题，共 40 分） (共8题；共40分)16. （4分）往一定量的酸（或碱）溶液中逐滴加入某碱（或酸）溶液至恰好完全中和时， 溶液的pH 随滴加的某溶液质量的变化而变化的关系如下图所示。请回答： （1）有同学根据右下图中的曲线判断实验中采用了 A 和 B 中的哪一个装置的操作？该同学判断的依据是_。 （2）在以上实验中用了酚酞作指示剂，能够说明盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全中和的实验现象是_。 17. （4分）室温下将稀盐酸滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度汁测出烧杯中溶液的温度，由图可知该反应是_（填”放热“或”吸热“）的。图中_（填字母）点表示酸和碱恰好完全反应。 18. （4分）甲、乙、丙、丁分别是石蕊溶液、稀硫酸、碳酸钠溶液、澄清石灰水中的一种，若用四个圆表示四种溶液，两圆相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象，如图所示。请回答：甲是_，乙是_，丁是_。 19. （4分）皮蛋是我国传统风味食品，制作皮蛋的方法有多种，一种制作含锌皮蛋的方法是把鸭蛋放在培养液中浸泡，培养液由水、食盐、氢氧化钠、少量硫酸锌等物质配制而成。 （1）取少量培养液于试管中，滴入无色酚酞溶液后变红，则培养液的 pH_7（填“”、“”或“=”）； （2）在（1）的试管中滴加过量稀硫酸，红色褪去，其中反应的化学方程式：_；这时在所得的溶液中加入一种盐溶液产生了沉淀，该盐可能是_（可多选）。 ABaCl2 BCuSO4 CAgNO3 DKNO320. （6分）根据碱的四条化学性质回答下列问题： （1）碱溶液能使酚酞溶液变_色； （2）图中的X代表一类物质，则X为_（填物质类别），请写出符合性质的一个化学反应方程式_； （3）碱溶液有相似化学性质的原因是都含有_. 21. （4分）已知A、B、C、D、E、F为常见物质，其中A、B含有相同的元素，B、E为氧化物，C、D、F都为单质。它们相互转化的关系如右图所示（图中反应条件去）。（已知氢气与氧化铜在高温的条件下，会发生反应，生成金属铜单质和水） （1）X在反应中起_作用。 （2）写出有关物质的化学式： A_C_（3）若F不溶于稀硫酸，写出F可能的化学式 _， 该反应的基本类型是_。请再写出一个与反应类型相同的化学方程式_。 22. （8分）在学校科技节上，小魔术师丽丽同学拿着一瓶无色的A溶液在手舞足蹈的表演：“白花变红花，清水变牛奶，液体变汽水，问君能知否？” “白花变红花”：在白的纸花上，先喷上无色B溶液，再喷上无色的A溶液，白花立即变成了红花。“清水”变“牛奶”：在无色液体C中，倒入无色液体A，立即产生“牛奶”般的白色沉淀。“液体变汽水”：在无色液体D中，倒入无色液体A，立即产生大量气泡。丽丽同学提示A为常见钠盐，请揭秘：A为_溶液；A和C发生反应的基本类型是_；写出A和D反应的化学方程式：_。23. （6分）海绵铁是多孔隙的块状固体物质,主要成分是铁单质,常用于除去工业循环冷却水中的溶解氧,当含有氧气的水通过海绵铁时,其中铁单质跟氧气等物质发生化合反应,生成不溶于水的红褐色氢氧化物。回答: （1）写出上述生成红褐色氢氧化物的化学方程式_（2）海绵铁除去溶解氧的反应中,氧气表现了_性(选填“氧化”或“还原”),跟成分相同的普通铁块相比较,海绵铁除氧效果要好得多,原因是_三、 实验探究题（共 4 题，共 45 分） (共4题；共57分)24. （18分）甜叶菊苷具有高甜度低热能的特点，是一种新型甜味剂，我国是全国最主要的生产国，实验小组欲探究甜叶菊苷的元素组成，进行如下实验：【提出猜想】甜叶菊苷由什么元素组成?【进行实验】小晴取适量的甜叶菊苷按如甲图进行操作，并分别将干冷的烧杯和蘸有澄清石灰水的烧杯倒置于火焰上方。（1）【讨论交流】其他同学认为小晴的实验设计不严谨，原因是_。 经改进实验后，检验到甜叶菊苷在氧气中充分燃烧的产物只有二氧化碳和水，由此确定甜叶菊苷中一定含有碳、氢元素。（2）【继续探究】为了进一步确定其元素组成，利用乙图进行实验。（已知：装置中C中的氧化铜能确保甜叶菊苷中的碳元素完全转化为二氧化碳） 实验前要通一会儿氮气，目的是_。A装置中发生反应的化学方程式为_。（3）【数据记录】4.02g甜叶菊苷在C装置中充分燃烧后，D装置增重2.7g，E装置增重8.36g。（产物被完全吸收） 【分析与讨论】数据分析：4.02g甜叶菊苷中氧元素的质量为_g，由此可以确定甜叶菊苷是由碳、氢、氧元素组成。【反思评价】若没有F装置，对氧元素质量测定结果将_（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。25. （12分）某同学针对氧化钙设计了如下实验方案： （1）A中发生反应的化学方程式为_； （2）如果要证明C中不是水而是一种溶液，可选择下列_(填序号)进行实验。 稀盐酸 酚酞溶液 二氧化碳 氯化钠溶液（3）操作是加入某种物质使无色澄清液出现白色固体，如果加入的是饱和碳酸钠溶液，白色固体的化学式是_。 26. （18分）泰顺盛产板栗，板栗加工厂通常采用“低压法”去壳：在2千帕低压条件下，将板栗加热到一定温度，板栗内的水分汽化，短时间内无法溢出，致使壳内外存在很大的气压差，使外壳爆裂实现去壳。某科研小组研究用板栗“低压法”爆壳时，实验过程如下： 准备实验板栗若干份，每份2千克。设置爆壳箱内的气压恒为2千帕，分别在60、65、70、75和80的温度下对5份实验板栗进行爆壳，每次爆壳时间均为60分钟，记录爆壳数并计算爆壳率。重复步骤进行多次实验，并计算各温度下爆壳率的平均值，问：（1）实验板栗除了品种相同外，还需控制哪些因素相同？_、_。（写2点） （2）该实验的假设是_。 （3）你预测的实验结果是_。 27. （9分）实验室有一包粉末状物质。可能是氯化钠、硫酸钠、碳酸钠、氯化铁中的一种或几种组成，为了确定原粉末的成分，兴趣小组的同学，按图所示进行试验： （1）该粉末中一定不含有的物质是_，操作的名称是_，白色沉淀是_。 （2）加入试剂A要过量的原因是_。 四、 解答题（共 7 题，共 55 分） (共7题；共55分)28. （10.0分）如图装置中，试管里已分别盛有相应药品，向该装置中缓缓通入二氧化碳气体，经过一段时间后关闭止水夹，试管中有白色沉淀产生， 请用学过的科学知识解释出现这种现象的原因。 29. （7.0分）小强在厨房里发现一瓶没有标签的无色液体。 （1）他闻了闻，初步判断为白醋，小强是利用白醋的_(填“物理”或“化学”)性质作出的判断。 （2）他另取少量此液体滴入石蕊试液，溶液变为_色，要使其变为蓝色，可向其中加入_(填编号) a、食盐 b、熟石灰 c、白酒 d、水30. （6分）氢气也可以由甲醇(CH3OH)转化获得，甲醇转化为氢气的流程如下： （1）甲醇(CH3OH)的相对分子质量为_。 （2）在蒸发器内发生的是_(填“物理”或“化学”)变化。 （3）在反应器内发生两个反应： CH3OH CO2H2；CO在一定条件下转化为CO2；请回答：的基本反应类型是_，的化学方程式是_。31. （6分）科学实验小组用 10克锌和足量的稀硫酸反应制取氢气，并用氢气还原氧化铜制取铜，装置如图甲所示。同学们通过计算：理论上要制取 6.4g铜，需要消耗氧化铜 8g，锌 6.5 克。科学实验小组按照规范操作要求完成上述实验，将 8g氧化铜完全反应得到 6.4g 铜。根据实际反应情况，以加入的 Zn的质量为横坐标，以生成的Cu的质量为纵坐标， 画出对应的质量关系如图乙所示。（1）如何检查该实验装置的气密性：_（简述操作、现象、结论） （2）分析图乙各段的理由。 32. （4分）我们知道氢氧化钠溶液有较强的腐蚀性。现有一盛有少量氢氧化钠溶液的平底浅盘，盘底上有一块硬币浸在溶液中。要求不接触溶液、不改变浅盘的位置和形状，将硬币用手拿出。于是小苛设计如图所示的器材(烧杯、蜡烛)进行挑战，结果挑战成功。请你用科学知识解释小苛用这套装置(或设计)挑战成功的原理。 33. （8.0分）现有73克10%的盐酸溶液，若用40克氢氧化钠溶液来完全中和上述盐酸，通过计算，需加入氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为多少？ 34. （14.0分）在日常生活中，发现我校很多同学喜欢食用一些油炸食品、烧烤食品。但油炸食品、烧烤食品等被营养专家称作“垃圾食品”，这是因为在制作过程中不仅产生大量有害气体污染环境，而且食物中还会产生一些强至癌物质，如丙烯醛，化学式为（C2H3CHO）。试回答： （1）丙烯醛的相对分子质量_； （2）丙烯醛中碳、氢、氧元素的质量比为_； （3）112克丙烯醛中碳元素的质量为多少克？ 第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题（共 15 题，共 60 分） (共15题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题（共 8 题，共 40 分） (共8题；共40分)16-1、16-2、17-1、18-1、19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、22-1、23-1、23-2、三、 实验探究题（共 4 题，共 45 分） (共4题；共57分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、四、 解答题（共 7 题，共 55 分） (共7题；共55分)28-1、29-1、29-2、30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、32-1、33-1、34-1、34-2、34-3、