浙教版科学七年级下学期2.3耳和听觉同步测试（1）（I）卷.doc

浙教版科学七年级下学期2.3 耳和听觉 同步测试（1）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共9题；共18分)1. （2分）鼓膜的作用是（ ）。A . 接受振动，将震动转换成神经冲动B . 接受声波刺激，产生听觉C . 将振动转换成声波向内传递D . 将声波转换成振动向内传递2. （2分）声波传入人耳的顺序是（ ） A . 外耳道- 鼓膜-听小骨-耳蜗-听神经B . 外耳道-耳蜗-听小骨-鼓膜-听神经C . 外耳道-鼓膜- 耳蜗-听小骨-听神经D . 外耳道-耳蜗-鼓膜-听小骨-听神经3. （2分）一名学生用尖锐的器物挖耳屎，以至戳伤导致耳聋的结构是（ ）。A . 外耳道B . 听小骨C . 鼓膜D . 耳蜗4. （2分）耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是 （ ）A . 耳廓 B . 鼓膜C . 听小骨D . 外耳道5. （2分）七年级的学生到世界之窗春游，李丽同学在坐过山车时，因为害怕把眼睛闭上了，但仍旧感觉到过山时的翻滚、左右转动以及加速或减速，与此有关的结构是（ ） A . 耳蜗和前庭B . 前庭和半规管C . 半规管和鼓膜D . 鼓膜和听小骨7. （2分）中耳的组成（ ）A . 耳郭和外耳道B . 耳蜗、前庭和半规管C . 耳蜗和听小骨D . 鼓膜、鼓室和听小骨8. （2分）下列人体感觉与相应感受器匹配错误的一组是（ ） A . 听觉前庭和半规管B . 视觉视网膜C . 味觉味蕾D . 嗅觉嗅黏膜9. （2分）产生听觉的结构是（ ） A . 鼓膜B . 大脑皮层C . 耳蜗D . 听小骨二、 填空题 (共3题；共11分)10. （1分）旅客坐在火车或汽车上时，即使闭上眼睛，也能够准确辨别行驶速度的变化和是否在上下坡，接受这种刺激的感受器位于_。11. （6分）图是人耳和脑的示意图，据图分析回答：（1）上课铃响了，同学们听到铃声后陆续走进教室，请用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径：_；（2）在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在_产生的；（3）一位战士的耳被炮声震聋，损伤部位最可能的是_，卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要_，以避免耳被震聋。12. （4分）某班学探究小组就为什么要用两只耳朵听声音建立了如下猜想：用两只耳朵听到的声音响度大，可以听得更清楚；用两只耳朵听声音可以辨别声源的方向。（1）为了验证其猜想的正确与否，同学们设计并做了如下实验：在离同一声源同样远近的条件下，同一人用两只耳听声音，然后再用一只耳听声音（另一只耳用耳塞塞住）。若猜测是正确的，则实验结果应该是_，实验中同学们应用了科学探究中的_和_方法。（2）为了验证其猜测的正确与否，同学们又做了实验且实验结果如下：让一同学蒙上眼睛，用两只耳朵听某一声源发出的声音，结果该同学对声源的方位判断正确，然后改用一只耳听（声源换了方位），结果该同学对声源的方位判断错误。根据以上实验的结果，可以判断猜测是_的。第 5 页 共 5 页参考答案一、 选择题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共3题；共11分)9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、