浙教版科学2019-2020学年七年级上学期第二章观察生物单元试卷D卷.doc

浙教版科学2019-2020学年七年级上学期第二章 观察生物 单元试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共14题；共28分)1. （2分）生物都具有一些共同的特征，下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是（ ）A . 母鸡孵卵B . 种子萌发成幼苗C . 膝跳反射D . 排出汗液和尿液2. （2分）使用显微镜观察标本时，有低倍镜换成高倍镜时，视野内的变化是（ ） A . 细胞数目减少B . 细胞数目增多C . 细胞数目不变D . 无法找到细胞3. （2分）下列不属于生物基本特征的是（ ）A . 能够繁殖B . 能生长、发育C . 能运动和发声D . 能适应和影响环境4. （2分）在低倍镜下观察碘液染色的洋葱表皮细胞装片时，细胞结构中染色最深的部位是（ ） A . 细胞壁B . 细胞膜C . 细胞核D . 液泡5. （2分）在放大100倍的显微镜视野（视野直径1.5毫米）中，能观察到一行并排的15个洋葱表皮细胞，每个洋葱表皮细胞的实际长度是（ ） A . 0.1毫米B . 0.01毫米C . 0.001毫米D . 0.0001毫米6. （2分）洋葱鳞片叶表皮细胞具有、而人的口腔上皮细胞不具有的结构是（ ）A . 细胞壁B . 细胞膜C . 细胞质D . 细胞核7. （2分）叶的结构包括（ ） A . 表皮、叶肉、叶脉B . 叶柄、叶片C . 叶柄、叶片、叶脉D . 叶片、叶肉、叶柄8. （2分）观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若视野中出现重叠或边缘破损的细胞，不宜观察，我们应采取的方法是（ ）A . 转动粗准焦螺旋B . 换目镜C . 移动装片D . 换物镜9. （2分）用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于下图中的（ ） A . B . C . D . 10. （2分）在对动物进行分类时，最重要的是先确定分类的依据。如果有人将猫头鹰、蝙蝠、啄木鸟归为一类，将蛇、鲨鱼、海豚归为另一类。你认为他的分类所依据的特征是（ ）A . 陆生或水生B . 食草或食肉C . 有鳞片或无鳞片D . 会飞或不会飞11. （2分）下列与寄生在人体内的蛔虫无关的特点是（ ） A . 体表有发达的角质层B . 感觉、运动器官退化C . 生殖器官发达D . 消化系统发达12. （2分）下图是花生果实的部分结构，据此可判断花生属于（ ）A . 苔藓植物B . 蕨类植物C . 裸子植物D . 被子植物13. （2分）下面对衣藻和草履虫的分析比较，你认为正确的是（ ） A . 它们都是单细胞生物，都有叶绿体B . 它们都是单细胞生物，都有伸缩泡结构C . 它们都是单细胞生物，都用鞭毛运动D . 它们都是单细胞生物，都有摄食结构14. （2分）芸豆、黄瓜、西红柿、海带、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明同学想获取它们的种子来种植，你认为他不可能得到的是（ ）A . 黄瓜B . 西红柿C . 海带D . 芸豆二、 填空题 (共5题；共25分)15. （3分）“海水稻”是一种在海边滩涂等地生长、耐盐碱强的特殊水稻。图为“海水稻”的结构层次， 据图回答：（1）若A表示细胞，经过a过程形成B1-B5几种不同形态的细胞群，则a过程为1。（2）若C表示水稻谷粒，则C在结构层次上属于1。（3）“海水稻”能阻止多余盐份进入细胞，这是1（填细胞结构） 的功能。16. （5分）嘉兴石臼漾湿地公园湖泊纵横，环境优美，白鹭经常在这里栖息。湖水中生长着大量鲫鱼、小虾、硅藻等，湿地蓄水和净水能力强。其中硅藻是一种重要的环境监测指示物种，常被用于水质研究。 （1）湿地里所有的白鹭构成一个_。 （2）请写出一条湿地公园中的食物链_。 （3）硅藻光合作用制造有机物的原料是 。 A . 水和无机盐 B . 水和氧气 c二氧化碳和无机盐 D水和二氧化碳（4）小明同学在湿地公园中观察到五种植物P、Q、R、S、T，于是制作了如图的植物检索表来分辨它们，你认为硅藻应是其中的_。(用字母表示)。 17. （2分）沙蚕属于无脊椎动物中的_动物，蜘蛛属于无脊椎动物中的_动物 18. （6分）根据如图回答问题（图中动物大小不是同一比例绘制的）： 如果把图中的动物分为两类，可以怎样划分？你的分类依据有是：_，按照其中一种方法图中的_应属于同一类，另两种属于另一类A动物的呼吸靠_完成图中_动物的生殖具有胎生、哺乳特点图中C属于昆虫，它比其它节肢动物活动范围更广，原因之一是它特有_这一结构图中最低等的动物是_19. （9分）呼吸是动物重要的生理特征不同的动物呼吸的结构或器官差异很大，但其功能都是最大限度的吸收O2 ， 排出CO2 回顾你的实验过程，回答下列问题：（1）（1）最原始的单细胞动物A用_呼吸制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取A，原因是_（2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是_；观察C时，发现它已具有了呼吸器官_；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的_，它是气体出入的门户（3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇CO2由蓝变黄的特性进行了E实验，对实验现象的解释是：_（4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的_与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式是_（5）综上所述，在动物的进化历程中，呼吸的结构和功能逐步完善，充分体现了 _的进化规律三、 实验探究题 (共3题；共11分)20. （4分）熟练地使用显微镜是学习科学的基本技能之一，制作装片是显微观察的重要手段。 如图是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的操作步骤，请据图回答：（1）将图中实验步骤按正确的操作顺序进行排序：_(用序号和箭头表示)。 （2）小明用低倍镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，发现物像较为模糊，此时他应该调节显微镜结构中的_。 （3）正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。如图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是 (箭头代表盖盖玻片的方向)。 A . B . C . D . 21. （3分）小静饲养黄粉虫作为观赏小鸟的饲料，黄粉虫原是粮仓中的有害昆虫。她在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，是黄粉虫会吃泡沫塑料吗？实验一：她把黄粉虫分为两组进行喂养，甲组只喂麦麸和菜叶，乙组加喂塑料餐盒片。发现黄粉虫确实会吃塑料餐盒。实验二：她又对塑料餐盒片和乙组黄粉虫的粪便做了实验，现象如下：实验内容静电吸附燃烧浸水气味塑料餐盒片能能漂浮无粪便不能不能下沉腐败臭味请回答：（1）黄粉虫在分类上属于_(填“脊椎动物”或“无脊椎动物”) （2）实验一的假设是 _； （3）实验二的现象说明 _。 22. （4分）天然气作为燃料已进入千家万户，小聪在帮助父母烧菜时想到，天然气燃烧的产物是什么呢？带着这一问题，小聪和同学们一起进行了如下的探究。 （1）设计与实验，同学们设计了甲图装置（固定装置未画出），将天然气在氧气中点燃后得到的混合气体通过该装置进行实验，开始时应_（填“先通气体”、“先加热”），加热过程中发现黑色CuO固体变红，澄清石灰水变浑浊。写出CuO固体变红的化学方程式_。仅根据甲图装置出现的现象，写出混合气体所有的可能组成_。 （2）评价与改进：小聪认为上述实验方案有缺陷，通过讨论，增加了乙图中的3个装置（固定装置未画出），对方案作了改进并进行实验，将混合气体先通过乙图中连接的装置后，再通入甲图装置，实验中部分现象如下：A装置质量增加，B装置中溶液不变浑浊，甲图装置中实验现象与（1）相同。 请你写出改进方案的装置连接顺序（装置不重复使用），混合气体_甲图装置（填装置编号）。交流与讨论：通过对改进实验的现象分析，同学们得出了正确的结论。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共5题；共25分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、三、 实验探究题 (共3题；共11分)20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、