初中语文教案《金黄的大斗笠》.doc

1 金黄的大斗笠笠教学目标与内容要点 1、学习散文诉朗读的停顿，训练朗读 2、通过关键语句理解、体会姐弟俩天真可爱的形象 3、理解用三幅风雨图写故事的方法 重点目标3 难点目标2 教学过程设计 一、导入 大家喜欢图画吗？你曾经觉得一幅图画很美吗？它们为什么让人觉得美呢？其实，不仅用色彩和线条可以画画，用文字也可以，今天，我们就来学习用文字画的画，看看它美在哪里，又为什么美？ 二、检查预习“预习提示”中加点字的注音 三、朗读课文 四、训练语感 用课后练习一，先让学生自由画，然后校正 总结：多读、多练 五、理解课文 提问： 1、文章描绘了一幅怎样的图画，在脑海中能浮现出来吗？ 2、这幅画美吗？美在哪里？ 3、姐姐和弟弟分别有什么特点？两人关系怎样？从哪些句子可以看出来？ 4、这幅画实际上有三个片断（镜头），看看各包括哪些段落？ 六、理解关键语句 讨论： 1、你觉得课文中有哪些句子写得好，好在哪里？ 点拔 A、“一团乌云”为什么是“偷偷地溜来”的？ B、“可惜”可惜什么？ C、“一只手打在另一只手上”，谁打谁，为什么打，从打这个动作中看出了什么？ D“金黄的大斗笠下还遮着笑”，笑怎么能遮住呢？这句话有毛病吗？ 像这样句子文中还有很多，大家找一找，看看好在哪里？ 七、课堂练习 1、查词典，理解下列词语在句中的含义。 A、小山羊在山坡上悠闲地啃着青草。 B、那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。 C、雨水润着它，它是那么有生气。 2、仿写句子（根据所给的例句造句） A、梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。 夜晚大街上的路灯像。 B、斗笠像个大蘑茹，是那么美。 他（她）的眼睛像，是那么。 八、总结 1、文章主要内容与特色 2、本节课的学习重点：朗读，生字，词语积累 九、作业布置 摘录文中写风写雨的词句。（在练笔本上）