浙教版科学2019-2020学年七年级上学期1.4科学测量（实验）同步练习B卷.doc

浙教版科学2019-2020学年七年级上学期 1.4 科学测量（实验） 同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 实验突破 (共8题；共18分)1. （2分）下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（ ）A . B . C . D . 2. （2分）在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是（ ）A . 调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母B . 调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处C . 使用磨损的砝码D . 读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直3. （2分）在一次实验中，小凡同学用pH试纸测定白醋的酸碱度时,他先将试纸用蒸馏水润 湿，再把白醋滴到试纸上，则测得的结果与白醋实际的pH比较，结果 （ ） A . 偏大B . 偏小C . 相等D . 无法比较4. （3分）科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的。请按要求回答下列 问题。温度计的温度为_。小球的直径是_。石块的体积是_。5. （3分）小琰同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。 （1）第一种方法是：首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度为d，然后测出卷筒纸内半径为r，外半径为 R，则卷筒纸的总长度L为_。 （2）第二种方法是：首先测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，然后拉开部分卷筒纸测出它的长度为L0 ， 此时卷筒纸的外半径由一开始的R减小到R0 ， 则卷筒纸的总长度L为_。 （3）测完长度后又想测出整卷圆筒纸的圆周长，他先把一条矩形纸条轻轻地包在圆柱体外面，纸条的边没有与圆柱体的轴垂直（如图），然后在纸条重叠部分用针扎个孔，把纸条展开，再用刻度尺测出两孔间的距离，如此测出圆周长的方法_。（选填“偏大”或“偏小”或“偏大或偏小都有可能”或“正确”） 6. （1分）有5把刻度尺：零刻线一端已磨损的尺；刻度线模糊不清的尺；最小分度不是毫米的尺；比被测长度短的尺；刻度不均匀的尺。这些尺子中不能用来测量物体长度的刻度尺是_。 7. （3分）为了较准确地测出金属丝的直径，可采用如图所示的方法进行测量，先数出金属丝的总匝数为35匝。由图可知，金属丝匝的总长度是 _，计算得金属丝直径是_mm。若在数匝数时少数了1匝，则测量值将偏_（填“大”或“小”）。8. （2分）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小科同学按下图所示方法进行测量，该矿石的体积为_厘米。同学们对小科的测量结果提出了疑问，有的说测量结果偏大了，有的说测量结果偏小了。你的意见如何？并说明理由_。第 4 页 共 4 页参考答案一、 实验突破 (共8题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、8-1、