北师大版2020届九年级3月联考科学试题B卷.doc

北师大版2020届九年级3月联考科学试题B卷一、 单一选择题 (共15题；共30分)1. （2分）分类是化学学习和研究的重要方法，下列有关分类说法正确的是（ ）A . 石灰水和氢氧化钙是同一物质B . 红磷和白磷都是有磷元素组成的单质，属于同种物质C . 空气和干冰都是含氧的化合物D . 硫元素和稀有气体元素属于非金属元素2. （2分）下列哪种现象属于摩擦起电（ ）A . 梳头时塑料梳子摩擦头发，头发随梳子飘起来B . 同种电荷相互排斥C . 电源给用电器供电D . 利用风力发电3. （2分）对以下自然现象解释正确的是（ ） A . 冰挂的形成是凝华现象B . 云的形成是汽化现象C . 霜的形成是凝固现象D . 雾的形成是液化现象4. （2分）下列实验操作先后顺序错误的是（ ）A . 一氧化碳还原氧化铜时，先加热，再通一氧化碳B . 检查气体发生装置气密性时，先把导管伸入水中，再用手捂住容器壁C . 给试管里液体加热时，先均匀受热，再集中加热D . 点燃氢气，先检验氢气的纯度，再点燃5. （2分）分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法下列选项分类不正确的是（ ）选项类别物质A合金钢、焊锡、生铁B盐食盐、火碱、生石灰C有机物甲烷、乙醇、葡萄糖D腐蚀性物质浓硫酸、氢氧化钠A . AB . BC . CD . D6. （2分）在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在如图所示的事例中，属于增大压强的是（ ）A . B . C . D . 7. （2分）如图是学生设计的模拟调光灯电路闭合开关后，移动回形针，发现灯泡发光，但亮度几乎不变，产生这一现象的原因可能是（ ）A . 灯泡被铅笔芯短路B . 电源被铅笔芯断路C . 灯泡的阻值比铅笔芯总阻值大得多D . 铅笔芯的总阻值比灯泡的阻值大得多8. （2分）“超临界水”（H2O）因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的状态，用“”表示氢原子，“ ”表示氧原子，下列模型能表示“超临界水”分子的是（ ）A . B . C . D . 9. （2分）如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图，关于它的说法正确的是（ ）A . 当温度低于90时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮B . 当温度低于90时，报警装置就会响铃，同时红灯亮C . 当温度达到90时，报警装置就会响铃，同时红灯亮D . 当温度达到90时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮10. （2分）据报道杭州有不法商贩用自来水冒充纯净水出售。自来水在消毒过程中通常会发生化学反应，其反应的微观过程可用甲乙两图表示( 表示氯原子， 表示氧原子， 表示氢原子)。对此有下列判断，其中错误的是（ ）A . E属于单质B . 物质C的水溶液呈酸性C . 物质D中氯元素的化合价为1价D . 可用硝酸银溶液鉴别自来水与纯净水11. （2分）温州有制作杨梅酒的习俗，如图将杨梅浸泡在盛有白酒的球形容器中，此时球形容器及其内部的白酒相当于一个凸透镜，而瓶中的杨梅位于该“凸透镜”的一倍焦距之内，则从正面观察瓶中的杨梅，观察到杨梅的像应如下图中的（ ）A . B . C . D . 12. （2分）学会分类、比较是学好科学的方法之一。下列有关分类及比较的说法正确的是（ ）A . 甲：光的反射形成的影；光的直线传播形成的像B . 乙：发生化学变化致瓶内气压减小；发生物理变化放热致瓶内气体膨胀C . 丙：能省力、不能改变力的方向的定滑轮；不能省力、能改变力的方向的动滑轮D . 丁：做功使手的内能增加；热传递使手的内能减少13. （2分）稀盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质的原因是（ ） A . 都含有氢离子B . 都含有水分子C . 都含有酸根离子D . 都含有氢元素14. （2分）下列图象与所述实验相符的是（ ） ABCD向一定量锌粒中加入过量稀硫酸向一定量氯化铵饱和溶液中不断加入水t时，向一定量不饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体向一定量氢氧化钠和氢氧化钡的混合溶液中加入稀硫酸A . AB . BC . CD . D15. （2分）甲、乙两盏白炽灯并联在电路中，两灯都正常发光，且甲灯比乙灯亮，则（ ）A . 甲灯两端的电压比乙灯两端的电压大B . 甲灯的电阻比乙灯的电阻大C . 通过甲灯的电流比乙灯的电流大D . 甲灯消耗的电能比乙灯消耗的电能多二、 填空题 (共9题；共30分)16. （4分）活泼金属能将不活没金属从其盐的水溶液中置换出来。与此类似，碳在高温下,能将不活泼金属从其氧化物中置换出来,但活泼金属形成的氧化物不与碳发生反应。如碳在高温下,能置换出氧化铁中的铁,但与氧化铝不反应。 （1）判断C、Fe、Al的活动性顺序由强到弱为_。 （2）结合所学知识,下列各组物质能发生置换反应的是_ A . 碳与氧化铜B . 锌与稀硫酸C . 碳与氧化钙D . 银与硫酸铜17. （3分）通电螺线管的外部磁场与条形磁体周围磁场相似，其磁极可以用安培定则判定。（1）图中螺线管的A端是_极。（2）螺线管实际上就是由多个单匝圆形圈组成，通电螺线管的磁场可以看成由每一个单匝圆形通电线圈的磁场组合而成，因此应用安培定则也可以判断单匝圆形通电线圈的磁极。现一单匝圆形通电线圈中的电流方向如图所示，则其B端是_极。（3）地球周围存在的磁场，有学者认为，地磁场是由于地球带电自转形成圆形电流引起的，地球自转的方向自西向东，则形成圆形电流方向与地球自转方向_（选填“相同”或“相反”）。18. （2分）行驶中的汽车在紧急刹车时，刹车片会发烫，这是通过_的方式增加物体内能的若汽车行驶过程中消耗汽油2kg，则这些汽油完全燃烧能放出_J的热量（汽油热值4.6107J/kg）19. （3分）如图甲所示的电路中，电灯L1的电阻为10欧，开关闭合后，V1、V2的示数分别如图乙所示，则V1的示数为_伏，L2两湍的电压为_伏，通过L1的电流为_安。20. （2分）如图，飞机机翼模型静止在台秤上，当电风扇用高速挡对着模型吹风时，台秤的示数比没有风速时_ (填“变大”或“变小”或“不变)，其原因_。21. （8分）水在实验室中应用也很广泛，水在化学实验中的作用不可忽视图中六个实验分别用到水，请回答： 实验A中玻璃棒的作用是_；实验B中水的作用是_，铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为_；实验C中通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气体积的_结论；实验D水的作用是_；实验E中，所用电源是_；电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体可能是_mL实验F中，试管洗涤干净的标准是_22. （3分）如图装置可以完成多个简单实验，具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点。（1）若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，烧杯中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯盛有碳酸钠粉末。为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，应采取的下列实验操作的先后顺序是（ ）A . 将甲滴管中的水滴入烧杯中，观察烧杯中的纸花是否变色。 B . 将乙滴管中的稀硫酸滴入烧杯中，观察烧杯1中的纸花是否变色。（2）若装置中的物质如右表所示，先将甲中的液体挤出，观察出气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将乙中的液体挤出，气球又明显鼓起。气球鼓起是因为装置内气压增大，两次气压增大的原因依次是_。23. （3分）根据表中的数据，回答下列问题。温度/020406080100溶解度/g氯化钠35. 736.036.637.338.439.8硝酸钾13.331.663.9110169246（1）40时，氯化钠的溶解度是_。（2）20时，称取31.6g硝酸钾固体加入盛有100g水的烧杯中，充分溶解形成的溶液是_（填“饱和”或“不饱和”）溶液。（3）当硝酸钾中混有少量氯化钠时，提纯硝酸钾所采用的方法是_。24. （2分）在反应前后有化合价的反应是氧化还原反应。已知：Cu+2FeCl32FeCl2+CuCl2 ， 则铁与氯化铁溶液反应的化学方程式为_ ， 向盛有氯化铁溶液的烧杯中同时加入铁粉和铜粉，充分反应后过滤，滤纸上不可能出现的是_（填字母序号）。 A有铜无铁 B有铁无铜 C铁铜都有 D铁铜都无三、 实验探究题 (共4题；共28分)25. （9分）金属丝被拉断时拉力的大小与什么因素有关?某同学在一台拉力机上通过实验来探究这个问题。这台拉力机可以逐渐增大对固定在该机器上金属丝的拉力，可以读出金属丝拉断时的拉力大小。实验能提供的金属丝有下表所列的8个品 种(每个品种有许多根)。根据有关猜想，请选择实验用的金属丝。（1）猜想一：相同材料的金属丝被拉断时，其拉力大小与金属丝长度无关。为验证猜想一，应选用的金属丝为_、_、_。（2）猜想二：相同材料会属幺幺被拉断时单位横截面积所受拉力相同。在猜想一已获得验证的情况下，为验证猜想二，应选用的金属丝为_、_、_。（3）猜想三：不同材料的金属丝被拉断时，其单位横截面积所受的拉力不同。在猜想一、二都获得验证的情况下，为验证猜想三，应选用的金属丝为_、_、_。26. （8分）如图所示，A是氧化物，可作干燥剂；D是一种盐，用于制造玻璃，洗涤剂等，它们之间发生如图变化，请你根据所学的化学知识作出推断：（1）A_，D_ （2）贝壳的主要成分是_（写名称），贝壳高温煅烧的化学方程式_；（3）BF的化学方程式_；E+H蓝色沉淀的化学方程式是_反应（4）GH基本反应类型是_反应（5）C的用途是_ 27. （8分）在做“探究影响电流做功多少的因素”实验时，可以根据灯泡的亮暗程度比较相同时间内电流做功的多少如图是进行该探究的电路之一（1）提供“2.5V”和“3.8V”两种规格的灯泡若干，则你所选用的灯泡是_（2）利用如图所示电路，可控制变量_相等，探究电流做功多少与_的关系（3）对于“电流做功多少与通电时间的关系”，是否必需通过实验探究发现？说明你的理由28. （3分）（2015绍兴）小明在学习金属活动性顺序后，知道钾、钙、钠金属活动性特别强，能与水反应生成碱和氢气，他想镁紧排在钠后面，它是否也能与水反应呢？【提出问题】镁是否能与水反应？【实验探究】在两个烧杯中，分别加入等量的冷水和镁条，用酚酞作指示剂，实验过程和现象如图：【反思与总结】（1）小明得出的实验结论是_；（2）小明发现B试管放置在空气中一会儿，溶液的红色会褪色，这说明溶液的碱性减弱了，于是他大胆作出了一个猜想并设计了验证方案：猜想验证方案可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响，温度降低，溶解度变小，从而导致溶液碱性减弱将褪色后的溶液_ ， 如果溶液变红，说明小明的猜想正确小明通过实验证明了自己的猜想是正确的。（3）一段时间后，小明观察到镁条在热水中无现象，但当他想到实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸与大理石反应时，便有了解释，他的解释是_。四、 分析计算题 (共7题；共42分)29. （2分）2013年5月9日，宁波一家面馆误把亚硝酸钠（NaNO2）当成食盐和进面里，导致多人中毒。（1）NaNO2中N元素的化合价为_。（2）NaNO2中氮、氧元素的质量比为_。30. （9分）在德国马德堡市的广场上，1654年曾经做过一个著名的马德堡半球实验，如图1所示，把两个半径约20cm的铜制空心半球合在一起，抽去里面的空气，用两支马队向相反的方向拉两个半球。 （1）实验室做马德堡半球实验时，往往会在两个半球的接触面上涂一层油。以下操作，目的与其一样的是（ ） A . 电解水实验中加稀硫酸B . 塑料吸盘使用前先蘸水C . 蒸馏实验中烧瓶底部加小石粒（2）在气压为1个标准大气压时做马德堡半球实验，抽气后球内剩余空气的压强为0.4个大气压，此时拉开半球的力为F1；如果抽气后球内剩余空气的压强为0.1个大气压，此时拉开半球的力为F2 ， 则F1：F2=_（3）某实验室供教学用的半球，在正常气压下抽成真空后，只需四个人便可拉开。其原因是_。 （4）总共用了16匹马把两个半球拉开，则平均一对（左右各一匹）马产生的拉力是多少？（大气压的值约为105Pa，计算时把半球看成一个圆盘。 31. （6分）初三兴趣小组利用如下装置（部分固定装置已略去）制备氮化钙，并探究其化学式（实验式）。（1）按图连接好实验装置。检查装置气密性的方法是_。（2）反应过程中末端导管必须插入试管A的水中，目的是_。（3）制备氮化钙的操作步骤是：打开活塞k并通入N2；点燃酒精灯，进行反应；反应结束后，_；拆除装置，取出产物（4）数据记录如下：空硬玻璃管质量m0/g硬玻璃管与钙的质量m1/g硬玻璃管与产物的质量m2/g114.8g120.8g122.2计算得到化学式（实验式）CaxN2 ， 其中x=_若通入的N2中混有少量O2 ， 如上计算得到的x _3（填写“”、“=”、“”），判断依据是：_。32. （3分）小明制作了直接测量液体密度的“密度天平”。其制作过程和原理如下：如图所示，选择一个长杠杆，调节两边螺母使杠杆在水平位罝平衡；在左侧离支点10cm的位罝A用细线固定一个质量为110g、容积为50mL的容器。右侧用细线悬挂一质量为50g的钩码（细线的质量忽略不计）。 调节杠杆平衡，往容器中加满待测液体，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，在钩码悬挂位罝直接读出液体密度。当容器中没有液体时，钩码所在的位置即为“密度天平”的“零刻度”，“零刻度”距离支点O_cm。若测量某种液体的密度时，钩码在距离支点右侧31cm处，则此种液体的密度为_g/cm3。若此“密度天平“的量程不够大，可以采用_的方法增大量程。33. （5分）某化学探究小组用如下实验证明了烧碱与稀硫酸能发生中和反应 两步均充分反应，加入硫酸铁溶液，立即产生明显现象，最终得到只含一种溶质的无色溶液请回答下列问题：（1）根据发生的反应及现象可知反应结束时溶液中的离子有_（填离子符号）；无明显现象，发生反应的化学方程式是_（2）求解中参加反应的烧碱的质量为_； （3）发生中和反应的硫酸的质量为_； （4）最终得到的无色不饱和溶液只含一种溶质，则所得溶液中溶质的质量分数为_ 34. （2分）小明设计并连接了如图甲所示的测量电阻的电路，所使用的电源为两节干电池。（1）指出他在电路设计或连接上存在的一个问题：_；（2）经改正后，所测得的数据绘出的图象如图乙所示，该待测电阻的阻值为_；35. （15分）在浮力的利用教学课堂上，王老师做了一个演示实验：取一块牙膏皮，首先将它揉成团放入盛水的烧杯中，观察到“牙膏皮团”下沉，然后将它展开做成帽形放入水中，观察到“牙膏皮帽”浮于水面上。王老师提问：两次不同的实验现象告诉我们什么？李亮同学马上举手回答：实验说明物体所受的浮力与物体的形状有关。（1）你赞成他的观点吗？简要谈谈你的看法；（2）若给你一些器材：弹簧测力计、三个形状不同的小石块、橡皮泥、烧杯、细线和水。你将选择哪些器材实验证明你的观点，写出实验所需器材及你的探究方案。（3）你将如何根据探究过程中观察到的此案向或获得的数据得出结论。第 21 页 共 21 页参考答案一、 单一选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共9题；共30分)16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、24-1、三、 实验探究题 (共4题；共28分)25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、28-4、四、 分析计算题 (共7题；共42分)29-1、29-2、30-1、30-2、30-3、30-4、31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、33-1、33-2、33-3、33-4、34-1、34-2、35-1、35-2、35-3、