鞋匠的儿子六年级刘忠付(乐学案).doc

第六单元 名人风采21. 鞋匠的儿子预习单一、熟读课文，日积月累1.我要在课文中圈出生字新词，并挑出我认为难写的词语进行练习，把它们写规范，美观。2. 我会通过联系上下文或生活实际、查词典等方式解释下列词语。 名门望族： 。开怀不已： 。毫不惧怕： 。尴 尬： 。羞 辱： 。卑 微： 。二、我的视角1.在林肯当选美国总统的那一刻，参议员的态度是（ ），当林肯站上演讲台的时候，参议员的态度是（ ），林肯在演讲中参议员的态度是（ ），林肯在演讲后参议员的态度是（ ）。2.关于文章的中心主题、主要内容和写作手法等，我还存在的疑问是：三、背景资料通过查找资料，我了解到的关于林肯的知识有：_。共学单 活动一 交流预习，整体感知1.结合预学单，小组内互相检查自学情况。2.浏览课文，整体感知：(1)林肯在参议院的演讲中共说了几段对话？分别是对谁说的？(2)找出文中描写参议员感情变化的词语。尴尬（ ）（ ）（ ）（ ） 活动二 合作探究林肯的四段话（一）合作探究第一段话学习引导 1、描写参议员感情变化的词语有哪些？想一想为什么会有这样的变化？ 2、找出文中林肯的语言，从中你读懂了什么？ 3、先来看第一段话：“我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定回永远记住你的忠告，我永远是父亲发儿子。我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。”（1）反复朗读，这段话是对谁说的，从中你体会到 （2）说说这段中哪些语句最让你感动。（3）此时，参议员的态度发生了怎样的变化？ （二）合作探究第二段话学习引导1、 “就我所知，我的父亲以前也为你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。”2、林肯凭借自己的智慧，以父亲为这位傲慢的参议员的家人做鞋子为例，说明了 。你从哪些词语、句子中可以看出来。用“”画出来。2、读着这些语句，你仿佛看到了什么，你觉得林肯具有什么样的品质。 3、此时，参议员的态度发生了怎样的变化？（三）合作探究第三段话1、第三段话是对全体参议员说的，自由读读下面的话，说说你的感受。“对参议院里的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而他们需要修理或改善，我一定尽可能的帮忙。但是有一件事的可以确定的，我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。”2、此时，参议员的态度发生了怎样的变化？如果你也在场，你会怎么想，怎么做？ 3、当所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声，林肯的 的形象浮现在我们眼前。（四）合作探究第四段话1、“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去”，“我所希望的是它结束分裂，它应该成为一个完整的整体”。2、了解美国的“南北战争”历史。3、“裂开的房子”、“站立不住”、“塌下去”的意思是什么？ 4、反复朗读林肯的话，我体会到他的 。活动三 感悟林肯人格魅力 你从林肯所有的演讲词中，体会到了林肯是一个什么样的人?林肯出身卑微，可两度成为美国总统，深受人民的爱戴，他靠的是什么？_。活动四 当堂检测，达标训练1、 给带点的字注音 尴尬（ ）（ ）卑微（ ）羞辱（ ）（ ） 傲慢（ ） 2、 根据课文内容填空。 本文写出了面对（ ）的羞辱，林肯不卑不亢，凭借（ ），捍卫了（ ），并赢得了别人的（ ）与（ ）。体现了他的（ ）与大度及对父亲的（ ），在他身上体现出了高尚的品格和人性的光辉令人叹服。3、 你如何理解课文第五自然段中的两个“永远”？_。4、 从这篇课文中你学到了什么？_.延学单拓展延伸，迁移运用（一）阅读理解：1831年6月的一天，美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上 ，一排排黑人奴隶戴着脚镣手铐站在那里，他们都被一根根粗壮的绳子串在一起。奴隶主们走了过来，像买骡子买马一样仔细打量他们，有时还走上前摸摸他们的胳膊，拍拍他们的大腿，看他们是不是长得结实，肌肉发达，将来干活有没有力气。奴隶主们用皮鞭毒打黑奴，还用烧红的铁条烙他们。这时，几位北方来的水手走了过来，他们都被眼前的悲惨景象惊呆了，其中一个年轻人愤怒地说：“太可耻了！等一天我有了机会，一定要把这奴隶制度彻底打垮。”说话的这个年轻人正是亚伯拉罕林肯，后来他当上了美国总统，真的实现了这个伟大的抱负。他一直把废除奴隶制当做是自己义不容辞的责任。（1）阅读全文，联系生活，理解下列词语：抱负：_义不容辞：_ （2） 奴隶主们是怎样对待奴隶们的？你觉得奴隶主们是些什么样的人？ _。（3）林肯的伟大抱负是什么？他为什么会有这样的抱负？你觉得短文中的林肯是个什么样的人？_。（二）课外阅读链接：林肯的故事1809年2月12日，林肯出生在肯塔基州哈丁县一个贫苦的家庭。林肯的父亲曾是一个鞋匠，用他自己的话说，他的童年是“一部贫穷的简明编年史”。小时候，他帮助家里搬柴、提水、干农活等。 父母是英国移民的后裔，他们以种田和打猎为生。1816年，林肯全家迁至印第安纳州的西南部，开荒种地为生。9岁的时候，林肯年仅34岁的母亲不幸去世了。一年后，父亲与一位叫萨拉布什的善良开明的女性结婚。继母慈祥勤劳，对待丈夫前妻的子女如同己出，对小林肯充满爱心,林肯也敬爱后母，一家人生活得和睦幸福。由于家境贫穷，林肯受教育的程度不高。为了维持家计，少年时的林肯当过俄亥俄河上的摆渡工、种植园的工人、店员和木工。18岁那年，身材高大的林肯为一个船主所雇佣，与人同乘一条平底驳船顺俄亥俄河而下，航行千里到达奥尔良。25岁以前，林肯没有固定的职业，四处谋生。成年后，他成为一名当地土地测绘员，因精通测量和计算，常被人们请去解决地界纠纷。在艰苦的劳作之余，林肯始终是一个热爱读书的青年，他夜读的灯火总要闪烁到很晚很晚。在青年时代，林肯通读了莎士比亚的全部著作，读了美国历史，还读了许多历史和文学书籍。他通过自学使自己成为一个博学而充满智慧的人。在一场政治集会上他第一次发表了政治演说。由于抨击黑奴制，提出一些有利于公众事业的建议，林肯在公众中有了影响，加上他具有杰出的人品，1834年他被选为州议员。