牛津上海版2019-2020学年八年级上学期第一次月考科学A卷C卷.doc

牛津上海版2019-2020学年八年级上学期第一次月考科学A卷C卷一、 选择题 (共20题；共20分)1. （1分）现有一组物质：海水、稀硫酸、酒精溶液。下列物质中，可以和这组物质归为同一类的是（ ） A . 蒸馏水B . 稀饭C . 糖水D . 牛奶2. （1分）下列水循环过程中，物态变化是由液态变成气态的是（ ） A . 海洋上的降水B . 陆地上下雪C . 冰川融化成水流入江河D . 植物蒸腾作用3. （1分）在水电解实验中，得到以下结论，其中正确的是（ ） A . 水是由氢气和氧气组成的B . 水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的C . 在水中氢原子和氧原子的个数比为 21D . 水是由氢原子和氧原子构成的4. （1分）从一杯不饱和的食盐水的上部取出一部分，测得它的密度是a；再从下部取出一些，它的密度应该是（ ）A . 大于aB . 小于aC . 等于aD . 变化不定5. （1分）通过对溶液知识的学习，判断下列有关说法中正确的是（ ） A . 饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液B . 均一、稳定的液体都是溶液C . 不饱和溶液转化为饱和溶液，溶液中溶质的质量分数一定增大D . 饱和溶液可能是浓溶液6. （1分）小曾将一个浮在水面上的不锈钢碗用力向下按压，直到碗全部浸没并沉入盆底，在这个过程中受到的浮力为F，则（ ） A . F一直增大B . F先增大后不变C . F先增大后减小，最后不变D . F保持不变7. （1分）甲、乙两种固体的溶解度曲线如图。将两试管中的甲、乙饱和溶液（均有少量未溶解的固体）放进盛有热水的烧杯里。温度升高后，下列有关说法正确的是（ ）A . 两溶液的质量都增加，但甲溶液的质量增加多B . 两溶液均变为不饱和溶液C . 溶液溶质的质量分数：增加，减少D . 溶液中固体增加，溶液中固体减少8. （1分）成语是广大劳动人民的智慧结晶，其中包含了许多的科学道理。下列关于成语中包含的科学道理叙述错误的是（ ） A . “釜底抽薪”说明燃烧需要可燃物B . “孤掌难鸣”说明一个物体不会有力的作用C . “画饼充饥”体现了人的大脑皮层参与下发生了非条件反射D . “冰山一角”说明了冰漂浮在水面上时只露出很少的一部分9. （1分）在远洋轮船的船舷上，都漆着五条吃水线，又称载重线，如图所示。其中标有W的是北大西洋载重线，标有S的是印度洋载重线。当船从北大西洋驶向印度洋，轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度1和2的关系，有（ ） A . 浮力增大，12B . 浮力减小，12C . 浮力不变，12D . 浮力不变，1210. （1分）下列净化水的方法中，净化程度最高的是（ ）A . 静置B . 吸附C . 过滤D . 蒸馏11. （1分）下列关于水和溶液的说法不正确的是（ ） A . 净化天然水常用的方法有：静置沉淀、过滤、吸附、消毒等B . 物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化C . 溶液由溶质和溶剂组成，所以溶液一定是混合物D . 配制溶液时，搅拌可以增大固体物质的溶解度12. （1分）如图，大玻璃杯重6牛，小玻璃杯重2牛，把小玻璃杯放在大玻璃杯内，并缓慢向大玻璃杯中注水(水没有进入小玻璃杯)。若要使小玻璃杯漂浮在水面，则所注入的水重（ ）A . 至少是2牛B . 必须大于6牛C . 必须大于8牛D . 可以少于2牛13. （1分）下列有关溶液的说法中，正确的是（ ）A . 溶液都是无色、透明的B . 均一、稳定的液体都是溶液C . 硝酸铵溶于水，使溶液的温度降低D . 溶质都以分子形式溶解在溶剂里14. （1分）20时，将等质量的甲、乙两种固体物质（不含结晶水），分别加入到盛有100克水的烧杯中。图为充分搅拌后的现象，图为加热到50时的现象（不考虑水分蒸发），图是甲、乙两种物质的溶解度。下列说法正确的是（ ） A . 图中N表示的是甲物质的溶解度B . 图中乙的溶液一定是不饱和溶液C . 图中两溶液溶质质量分数一定相等D . 图中两溶液降温至30都会析出晶体15. （1分）20时，四个实验小组分别取不同质量的NaCl，逐渐加入到各盛有50g水的烧杯中，不断搅拌直到不再溶解为止，然后分别称量剩余NaCl的质量。记录数据如下表：下列说法错误的是（ ） 实验小组第一组第二组第三组第四组水的质量/g50505050所取NaCl的质量/g15202530剩余NaCl的质量/g02712A . 20时，50gNaCl饱和溶液中含有18gNaClB . 用蒸发的方法可以使不饱和溶液变成饱和溶液C . 第二组所得溶液的溶质与溶剂的质量比为9：25D . 相同温度下，NaCl在水里的溶解度与水的质量无关16. （1分）配置50克溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程，下列有关操作与目的分析均正确的是 （ ） 选项操作目的A用剩的食盐放回原试剂瓶避免浪费B用50ml量筒替代天平量取所需的水操作更加简便C溶解时用玻璃棒搅拌增加食盐的溶解能力D天平调平后在左、右托盘中各垫一张纸保证称取的食盐质量更准确A . AB . BC . CD . D17. （1分）下列实验现象的预测或分析中，错误的是（ ）A . 实验甲：试管中出现红褐色沉淀B . 实验乙：系于细线下原来保持水平的粗铜丝经过加热，冷却后a端略下降C . 实验丙：放置很长一段时间后，饱和硫酸铜溶液中析出少量蓝色晶体D . 实验丁：出现白色沉淀且沉淀不消失，则无色溶液中一定含有硫酸根离子18. （1分）半潜船可用来运输超大型货物，空载时漂浮于海面(如图甲)；装载时需向船体水舱注水，船体重力增加，巨大的甲板下沉至海面以下(如图乙)：将货物被拖到甲板上方时，排出水舱中的水，船体重力减小，甲板上浮至海面，完成货物装载(如图丙)。以下图像能正确表示同一艘半潜船从图甲到图丙受到的浮力变化的是（ ） A . B . C . D . 19. （1分）如图所示，在两个完全相同的容器中装有甲、乙两种不同的液体，将体积相等的实心小球A、B、C分别放入两个容器中，放入小球后两个容器中的液体深度相同，且A、C两球排开液体体积相同，B球在甲液体中悬浮，在乙液体中下沉。下列选项错误的是（ ） A . 甲液体比乙液体对容器底的压强大B . 三个小球中密度最小的是C球C . 如果把A，C两球对调，A球在乙液体中可能下沉D . A，C两球所受的浮力相等20. （1分）一个物体所受的重力为0.4牛，轻轻放入盛有水的容器中，溢出容器的水的重力为0.3牛，关于物体所受到的浮力大小，以下描述最准确的是（ ） A . F浮0.4牛B . 0.3牛F浮C . F浮0.3牛D . 0.4牛F浮0.3牛二、 填空简答题 (共9题；共15分)21. （2分）地球拥有大量的水资源使得地球如此丰富多彩和充满生机。请回答下列有关水的问题：（1）生物生存需要水，各种生物有特殊的“本领”使之能生活在不同的水环境中。猴面包树体内能贮存大量的水，所以这种树能生活在沙漠缺水环境中。请以仙人掌或骆驼为例说明这类生物能生活在沙漠中的特殊本领：_。 （2）地球上虽然存在大量的水，但可供人类使用的水资源并不多，我们要保护水资源。保护水资源的重要内容除了节约用水外，还有就是_。 （3）上图是电解水过程的微观模型，从中我们可以看出每一个水分子都是由_构成的。 22. （2分）根据图片中的信息回答下列问题：（1）a图中溶液中溶质的化学式为_；（2）b图中用洗涤剂去除油污是因为洗涤剂具有_的功能23. （1分）如图，一木块漂浮于50硝酸钾（KNO3）饱和溶液中，如图A，当温度变化时（不考虑木块和溶液体积的变化），木块排开液体的体积（V排）随时间（t）的变化如图B。由此推断温度如何变化_（填升温或降温），此过程木块受到的浮力 _（填变大、变小或不变） 24. （1分）死海因其高盐度出名，美国科学家对其十分好奇，做了一个实验：（如图）他们将一件黑色礼服用钢丝固定，放入死海中，两年后取出，发现衣服表面挂满了白色盐晶。经检测，晶体中的成分主要包含氯化钠、氯化钙、氯化钾等。 （1）黑色礼服上的白色盐晶，在这两年中经历的最主要过程 ； A . 凝固B . 蒸馏C . 结晶D . 升华（2）死海中盐类的质量分数始终保持在25%左右不再升高，试分析原因_； （3）轮船从附近河流驶入死海，轮船浸入水中的深度将_（填“变大”变小”或“不变”）。 25. （4分）水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。 （1）溶液包括溶质和溶剂，碘酒溶液的溶剂为_。 （2）农业生产常用溶质质量分数为 10%20%的氯化钠溶液来选种。现将 300g 25%的氯化钠溶液稀释为 15%的氯化钠溶液，需要加水的质量为_g 。 （3）根据下表回答问题。 温度/020406080100溶解度/g氯化钠35.736.036.537.338.439.8氯化铵29.437.245.855.265.677.360时，向两个分别盛有50g 氯化钠和氯化铵的烧杯中，各加入100g 的水，充分溶解后，达到饱和的是_溶液。采用一种操作方法，将上述另一种不饱和溶液变为饱和。下列说法正确的是_（填字母序号）。A溶质的质量一定增加 B溶液中溶质的质量分数一定减小C溶液质量可能不变 D可降低温度或增加溶质26. （1分）如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线： （1）若t1=20，则A物质的溶解性为_（易溶、可溶、微溶、难溶）。 （2）将t2时C物质的饱和溶液如何变成不饱和溶液？_（写出一种方法即可） （3）t3时，欲用1000克水分别配制A，B，C三种物质的饱和溶液，则所加溶质的质量从大到小为_。 （4）A物质中含有少量B物质，可用_方法提纯。 27. （2分）习近平总书记多次强调“绿水青山就是金山银山”。水是生命之源。 （1）常用的净水方法有吸附、沉降、过滤、蒸馏等，其中净水程度最高的是_(填名称)。 （2）请写出在生活中节约用水的一种做法 _。 28. （1分）配制一定质量的硝酸钾溶液，将一木块漂浮于50时的硝酸钾的饱和溶液中，(如图a所示)当温度改变时(不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化)，木块排开液体的体积V排随时间t发生了如图b所示的变化。 （1）由此推测出温度的改变是_(填“升温”或“降温”)。 （2）同时观察到烧杯底部硝酸钾晶体_ (填“增多”或“减少”)。 （3）如果在配制硝酸钾溶液的过程中出现以下情况，可能造成对所配溶液的溶质质量分数的误差：所用硝酸钾药品不纯_；量取水时俯视读数_；配制完后将溶液转移至试剂瓶时洒出了一些_。(填“偏高”、“偏低”、“无影响”) 29. （1分）三个相同的轻质弹簧，一端固定在容器底部，另一端分别与三个体积相同的实心球相连。向容器内倒入某种液体，待液体和球都稳定后，观察到如图现象，乙球下方的弹簧长度等于原长。三个球受到浮力的大小分别为F甲、F乙和F丙 ， 这三者的关系是_;这三个球的密度分别为甲、乙和丙 ， 这三者的关系是_。 三、 实验探究题 (共3题；共9分)30. （2分）近期，重金属铬因“毒胶囊”再次引起关注。小宏想知道铬对玉米生长是否有影响，他做了如下实验：在装有同样肥沃土壤的甲、乙两个花盆中，同时移入生长同样健壮的玉米幼苗，甲盆正常浇水，乙盆浇等量的、含一定浓度的含铬溶液。两周以后，玉米幼苗生长状况如图所示。该实验重复做三次，现象一致。 （1）这是一组_实验，研究的问题是_。 （2）玉米幼苗要求“同时移入”“同样健壮”，是为了_。 （3）实验结论是_。 31. （3分）某同学观察到汽车紧急刹车后，由于汽车具有惯性，并不能马上停下来，而是继续向前滑行一段距离，从而常常造成车祸。他很想知道影响汽车紧急刹车后滑行距离大小的因素(因为紧急刹车后，滑行距离的大小是造成车祸的关键因素)，并提出猜想： A. 紧急刹车前的速度B. 汽车的总质量C. 汽车刹车系统的性能D. 紧急刹车时的路况根据猜想，该同学设计了以自行车代替汽车的实验方案进行探究，并把实验结果记录在表格中：实验序号车的总质量m(千克)刹车前的速度v(米/秒)路况滑行距离s(米)a1004水泥路0.4b1004操场土地0.6c1008操场土地1.2d1504操场土地0.8e1504水泥路0.5f1508水泥路0.7（1）为了验证猜想A是否正确，必须选择表格中的实验_或_。 （2）为了验证猜想B是否正确，必须选择表格中的实验_或_。 （3）从上表中你能到的结论是：_32. （4分）第二十九届吉林省青少年科技创新大赛中，孙宁岳同学凭借“维生素B1对玉米幼苗的生长有影响”等研究成果获得金奖某兴趣小组为验证该研究成果，制定了实验方案，探究过程如表所示（实验的装置相同），请回答:探究过程花盆花盆甲花盆乙花盆丙适量加入土壤浸出液各植入10株相同的玉米幼苗每天滴加2mL含2.5%的维生素B1溶液2mL含1.5%的维生素B1溶液每天观察并记录幼苗的生长状况（1）本实验探究的变量是：_ （2）表格中的分别应填_ （3）完善探究过程后，预期结果得出结论：如果观察到的实验现象是：花盆甲、丙中玉米幼苗的平均长势比花盆乙的好，则实验结论是_ 四、 分析解答题 (共3题；共6分)33. （2分）工业生产常用“苛化法”制取氢氧化钠，其原料为碳酸钠、石灰乳由Ca（OH）2和水组成的混合物，大致流程如下:科学兴趣小组模拟上述流程，在实验室中制备氢氧化钠。（1）实验室进行“操作 1”时，需要用到下列哪些器材_. （2）制备氢氧化钠:将 53 克溶质质量分数为 20的碳酸钠溶液与 17 克石灰乳混合，若二者恰好完全反应计算所得氢氧化钠溶液的溶质质量分数。（写出计算过程，计算结果精确到 0.1） 34. （3分）已知硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大。如图甲所示，一块体积为V的木块漂浮于60的硝酸钾饱和溶液中。当温度改变时(假设木块和溶液体积不发生变化)，木块排开液体的体积随时间发生的变化如图乙所示。请结合甲、乙两图分析木块在从A至B过程中温度的变化是_(填“上升”、“下降”或“不变”)；并说明原因_。35. （1分）小明非常喜欢吃甜食，喝甜饮料某天早晨喝牛奶时，他不停的向牛奶中加糖妈妈看见后对他说：“傻孩子，刚开始往牛奶中加糖，你会觉得越来越甜，但加了一定量后，再加多少糖，也不会觉得更甜的？”妈妈的话有道理吗？如果要让牛奶变得更甜，应该怎么办呢？请你说明采用的方法和其中的理由 第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题 (共20题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空简答题 (共9题；共15分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、23-1、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、28-1、28-2、28-3、29-1、三、 实验探究题 (共3题；共9分)30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、31-3、32-1、32-2、32-3、四、 分析解答题 (共3题；共6分)33-1、33-2、34-1、35-1、