八年级上学期科学期中考试试卷（8下2-4章）（I）卷.doc

八年级上学期科学期中考试试卷（8下2-4章）（I）卷 一、 选择题（每小题3分，共45分。） (共15题；共45分)1. （3分）将实验室制取二氧化碳和用高锰酸钾制取氧气进行比较，下列说法正确的是（ ）A . 气体发生装置可能相同B . 反应条件相同C . 气体收集方法可能相同D . 反应的基本反应类型相同2. （3分）小科同学与父母去天目山旅游，他在游览时对山上的“红土”很好奇，他想“红土”与“黑土”相比，除颜色不一样外，其他性状还有什么不一样呢？于是他将采集的样品带回家，并做了如下实验。从图中的对照实验可以看出，他在探究两种土壤中的（ ） A . 有机物含量B . 空气体积分数C . 土壤生物数量D . 无机盐含量3. （3分）如图是四位同学对某一物质的化学式意义的描述（ ） A . CB . O3C . SO2 D . NH34. （3分）用“ ”和“ ”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应， 反应过程可用如图所示的模型表示，下列说法正确的是（ ） A . 参加反应的“ ”和“ ”两种分子的个数比是 2：1B . 该反应是化合反应C . 该反应生成物是一种单质和一种化合物D . 反应前后原子个数、分子个数都不变5. （3分）如图所示，在进行“土壤渗水实验”时，向漏斗放入土壤颗粒前，必须在漏斗颈部放入（ ）A . 滤纸B . 脱脂棉花C . 橡皮塞D . 小石块6. （3分）N5+是一种具有爆炸性的高能材料，已知一个氮原子核内有7个质子。关于N5+的说法正确的是（ ） A . 该微粒中的质子数为 34B . 每个该微粒带一个单位正电荷C . 该微粒由5个氮分子构成D . 它是一种由5个氮原子构成的单质分子7. （3分）在根尖结构中，有一群近似正方形的细胞，排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，具有分裂能力，这些细胞位于（ ）A . 根冠B . 分生区C . 伸长区D . 根毛区8. （3分）对化学方程式“2H2+O2 2H2O”的叙述正确的是 （ ）A . 氢气加氧气在点燃的条件下反应生成水B . 两个氢气和一个氧气在点燃的条件下反应生成两个水C . 两份质量的氢气和一份质量的氧气在点燃的条件下反应生成两份质量的水D . 氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水9. （3分）如图是模拟人体膈的升降与呼吸关系的装置，有关描述正确的是（ ） A . 装置中编号3模拟肺B . 装置中编号4模拟横膈膜C . 手向下拉4，小气球2变小D . 手向下拉4，模拟的是呼气过程10. （3分）为了探究二氧化碳的性质。某同学进行如图所示的实验，你认为该实验不能说明的是（ ） A . CO2不能燃烧B . CO2能与水反应C . CO2不能支持燃烧D . CO2的密度比空气大11. （3分）下列装置用于实验室制取CO2 ， 不能随开随用，随关随停的装置是（ ） A . B . C . D . 12. （3分）中国天才少年曹原以石墨烯为材料用实验揭开了超导奥秘，荣获2018年自然年度人物榜首。石墨烯和石墨、金刚石一样由碳元素组成，具有相似的化学性质，是目前导电性能最出色的材料。下面有关选项错误的是（ ） A . 石墨烯是一种单质B . 石墨有导电性，可制作电极C . 石墨烯具有稳定结构，不能燃烧D . 金刚石是自然界中最硬的物质，可作钻头13. （3分）用如图所示的实验来探究食物腐败的主要原因，以下认识错误的是（ ） A . 试管内的肉汤要煮沸，其目的是杀死肉汤中的微生物B . 该实验应在适宜的温度下进行C . 相同条件下，B试管中弯玻璃管的作用是隔绝空气D . 预期A试管中肉汤比B试管先腐败14. （3分）中科院研究发现含有氧化错（ZrO2）的催化剂，可将二氧化碳转化为甲醇。氧化锆中锆（Zr）元素的化合价为（ ） A . -4B . -2C . +2D . +415. （3分）工业上采用电解法制备氯酸钾。电解池中的电解质是氯化钾，电解产生的Cl2与KOH混合，就得到KClO3溶液，浓缩冷却结晶即可得到氯酸钾晶体。反应原理: KCl+H2O Cl2+2KOH+H23Cl2+6KOH=KClO3+5KCl+3H2O，下列说法正确的是（ ）A . KClO3中氯元素的化合价是+7B . 反应属于复分解反应C . KClO3属于盐类物质D . KOH和Cl2是主要的反应原料二、 填空题（16题每空1分，其余每空2分，共38分） (共8题；共38分)16. （2分）用化学符号填空：（1）铁元素_；（2）2个碳原子_；（3）氢离子_；（4）五氧化二磷_17. （4分）浓硫酸具有脱水性，能把小木棍、蔗糖等中的氢元素和氧元素“脱出”结合生成水。 （1）用小木棍蘸取浓硫酸少许，一段时间后，小木棍上出现的实验现象是_。 （2）在蔗糖（C12H22O11）分子中，如果蔗糖完全脱水，则生成C和H2O的质量比是_。 18. （6分）下图是一副叶和根对话的漫画图，仔细分析漫画，回答下列问题： （1）叶进行光合作用为茎和根提供_，同时释放氧气。 （2）如果茎中的_“罢工”，则根吸收的水和无机盐无法运输到叶。 19. （6分）元素周期表将己知元素科学有序的排列起来，便于研究它们的性质和用途。据表回答问题： （1）请写出由表格中元素分别组成的单质的化学式_、_、_。 （2）2017年5月9日，中国科学院、国家语言文字工作委员会、全国科学技术名词审定委员会正式向社会发布113号、115号、117号、118号元素中文名称。这4个元素的中文发音依次为“n”“m”“tin”“o”。据此你可以知道这四种元素原子的_(选填“相对原子质量”“中子数”或“质子数和核外电子数”)。 20. （6分）如图中的两条曲线，分别表示某株植物昼夜24小时内光合作用、呼吸作用活动强度随时间变化的情况，请据图回答问题。 （1）引起甲所表示的生理活动强度变化的主要非生物因素是_； （2）在此一昼夜内，有机物积累最多的点是图中的_（用字母表示）。 21. （6分）将一种无色无味的液体A装入试管，将带火星的木条伸入试管，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了能使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。 （1）写出它们的名称： A_；B._；C._；D._；E._；F._。（2）黑色粉末B在A的分解反应中起_作用，是这个反应的_。 22. （4分）请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题。 （1）写出图中标有的仪器名称：_； （2）用过氧化氢制取氧气时，选用的发生装置是_； （3）检验氧气是否收集满的方法是_。 23. （4分）在右图的装置中，当两种溶液发生反应后，天平不再保持平衡，指针向右偏转。天平不平衡的原因是_，反应的化学方程式为_。若反应物不变，要使天平在反应后仍然保持平衡，你认为对装置的改进措施是_。三、 实验探究、说理题（24、25题每空2分，26题5分，共19分 (共3题；共22分)24. （8分）某实验小组对植物的光合作用进行了探究，先将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜。设计如下装置，分析回答问题： （1）针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相同，该变量是_； （2）对比分析甲、丙两实验现象，可得出的结论是：_。 25. （6分）实验创新是中学生最为重要的科学素养，如图是某校师生测定空气中氧气含量的创新实验。（已知白磷在40时即燃烧，其燃烧现象与产物与红磷燃烧相同） 【实验步骤】测量试管的容积。检查装置的气密性。装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器。用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察现象。燃烧结束后，打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况。【反思交流】（1）测量试管容积的方法是_。 （2）若试管的容积为60mL，加热前注射器活塞至少应调整到_mL以上（填整数）。 （3）该实验中利用铜丝加热会不会影响测量结果？你的看法是_26. （8分）丁酸乙脂是无色有菠萝香味的液体，其密度为0.87g/cm3 ， 难溶于水，可与油类互溶。现取11.6g丁酸乙脂在氧气中完全燃烧，只产生26.4gCO2和10.8gH2O。（1）含有丁酸乙脂的物品应远离火源。若丁酸乙脂燃烧，_（填“能”或 “不能”）用水来灭火。 （2）丁酸乙脂可与油类互溶，这种性质属于_性质。 （3）丁酸乙脂中碳元素和氢元素的质量比为_。 四、 分析、计算题（第27题4分，第28题6分，第29题8分，共1 (共3题；共18分)27. （4分）2015 年 2 月记者柴静的纪录片穹顶之下的播放，让我们更进一步的认识了雾霾，认识了 PM2.5。 （1）知道了一座城市当天平均 PM2.5 浓度，我们就能自行计算出 PM2.5 的分指数。计算公式是：当天 PM2.5 浓度（单位：微克/立方米）/国家二级标准限制 75（单位：微克/立方米）100 。单独看 PM2.5 的分指数这个污染指标，我们可把每天的空气质量分六个等级： 分指数空气质量级别空气质量状况050I 级优51100II 级良101150III（1）级轻微污染151200III（2）级轻度污染201300IV（1）级和 IV（2）级中度和中度重污染大于 300V 级重度污染2015年5月22日PM2.5监测试报数据显示，丽水的PM2.5浓度为49微克/立方米。则单看PM2.5指标，丽水的空气质量级别为_。（2）下列关于 PM2.5 的说法正确的是_ 燃放烟花爆竹会产生 PM2.5 PM2.5 是造成雾霾天气的“元凶”之一（3）我国科学家在 CO 低温氧化的研究上取得了突破性进展。利用四氧化三钴(Co3O4)纳米棒的催化，使汽车尾气中的 CO 在低温时与 O2 反应生成 CO2 ， 关于该反应的说法中，不正确的是（ ） A . 反应类型为化合反应B . 可降低汽车尾气对大气的污染C . 反应前后Co3O4质量改变D . 反应前后碳元素的化合价改变28. （8分）取碳酸钠和氯化钠的固体混合物13，6g，与质量为73g的稀盐酸恰好完全反应？产生二氧化碳气体的质量为4.4g，计算： 固体混合物中碳酸钠的质量该稀盐酸中溶质的质量分数反应所得的溶液中溶质的质量分数（最后结果保留一位小数）29. （6.0分）某兴趣小组测定双氧水（H2O2）溶液的溶质质量分数，他们设计如图所示的装置，其实验的操作步骤如下： 用电子秤称量出整套装置的总质量为498.6g； 在A、B、C三个仪器中装入药品（加入双氧水溶液质量为50g）；关闭a处止水夹，打开A仪器的阀门，向锥形瓶中加入全部的双氧水溶液，随即关闭A仪器的阀门；第二次称量整套装置的总质量为497g；组装仪器，并检查装置的气密性；充分反应后，打开a处止水夹，向装置中持续缓慢地鼓入X气体；（1）在本实验采用的装置中，仪器A的名称是_。 （2）正确的实验步骤为_。 （3）为尽可能减小测量误差，请结合测量原理判断，操作中鼓入的X气体是 。 A . CO2B . 除去氧气后的空气C . 氢气D . 经干燥处理的空气（4）根据题意，计算双氧水溶液中溶质的质量分数，写出计算过程。 第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题（每小题3分，共45分。） (共15题；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题（16题每空1分，其余每空2分，共38分） (共8题；共38分)16-1、17-1、17-2、18-1、18-2、19-1、19-2、20-1、20-2、21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、23-1、三、 实验探究、说理题（24、25题每空2分，26题5分，共19分 (共3题；共22分)24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、四、 分析、计算题（第27题4分，第28题6分，第29题8分，共1 (共3题；共18分)27-1、27-2、27-3、28-1、29-1、29-2、29-3、29-4、