北师大版2019-2020学年物理九年级全册 17.3 电阻的测量 同步练习.doc

北师大版2019-2020学年物理九年级全册 17.3 电阻的测量 同步练习一、 单选题 (共16题；共32分)1. （2分）下面说法错误的是（ ） A . 闭合开关后将滑动变阻器移动到阻值最大处之后就可以进行灯泡电功率的测量B . 伏安法测量小灯泡的电阻的测量原理是R=U/IC . 利用 可以测量小石块的密度D . 利用二力平衡的可以测量出滑动摩擦力的大小2. （2分）两根电阻丝的长度相同，它们的电阻分别是R1和R2 ， 己知R1R2 ， 当它们并联使用时（ ）A . 总电阻大于R1B . 总电阻小于R2C . 总电阻在R2和R1之间D . 以上三种种情况都有可能3. （2分）串联电路随着用电器的个数增加，其总电阻（ ）A . 变大B . 变小C . 不变D . 无法判断4. （2分）如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作。过了一会儿，灯L熄灭，且电压表和电流表的示数均变为零，此时电路发生的故障可能是（ ）A . 电阻R断路B . 电灯L灯丝断了C . 电阻R短路D . 电灯L短路5. （2分）下列4对电阻并联，其总电阻最小的一对是：A . 一个180和一个100B . 一个1000和一个50C . 一个100和一个200D . 两个5006. （2分）有两个阻值不同的定值电阻R1和R2 ， 它们的电流随电压变化的IU图线如图所示，如果R1、R2串联后的总电阻为R串 ， 并联后的总电阻为R并 ， 则关于R串、R并的 IU图线所在的区域，下列说法中正确的是（ ）A . R串在 II区域，R并在 III区域B . R串在 III区域，R并在 I区域C . R串在 I区域，R并在 II区域D . R串在 I区域，R并在 III区域7. （2分）下列电路图中电源电压U保持不变，定值电阻R的阻值已知在不改变电路的情况下，能测出未知电阻Rx的阻值的电路图是（ ）A . B . C . D . 8. （2分）如图所示的电路中，闭合开关S，两只电压表的指针偏转角度相同，则R1：R2等于（ ）A . 5：1B . 1：5C . 4：1D . 1：49. （2分）一只10的电阻与一只0.1的电阻并联，并联后的总电阻（ ）A . 等于1B . 小于0.1C . 等于10.1D . 大于0.1小于1010. （2分）（2011福州）如图所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路，其中不可行的是（ ） A . B . C . D . 11. （2分）如图表示阻值不同的两个电阻的电流强度随电压变化的IU图线，从图中可知错误的是（ ）A . R1R2B . Rl、R2并联后的总电阻的I一U图线在区域IC . R1、R2串联后的总电阻的I一U图线在区域D . 电阻不变时，电流与电压成正比12. （2分）如图是“测量小灯泡电阻”的实验电路，有关该实验的以下说法正确的是（ ）A . 闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最右端B . 实验过程中两电表都有可能需要接较小的量程C . 所测小灯泡的电阻不会随电压表示数的不同而不同D . 在如图位置闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片小灯泡变亮13. （2分）在“用电流表、电压表小灯泡测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（ ）A . 改变电路中的电流B . 改变被测电阻的阻值C . 改变被测电阻两端的电压D . 保护电路14. （2分）如图，某同学用伏安法测小灯泡电阻时，将电流表与小灯泡并联，电压表与小灯泡串联，下列说法中正确的是（ ）A . 电流表烧坏B . 电压表烧坏C . 两表都烧坏D . 灯泡不亮15. （2分）用“伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U-I的图象，如图甲、乙所示.对于图象的分析，以下说法错误的是（ ）A . 由甲图可知，定值电阻的阻值为1B . 由甲图可知，电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变C . 为了减小误差，应该用多次测量求平均值的方法，计算小灯泡的电阻D . 由乙图及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大16. （2分）如图所示是伏安法测定小灯泡电阻、功率的实验电路图。小灯泡正常工作时，两电表的示数如图6所示，则下列说法不正确的是A . 在连接电路时，应将开关断开，并将滑动变阻器值调至最大值B . 小灯泡的额定功率为0.72W，此时的电阻为8C . 如果将滑片P向a端滑动，则电压表的示数将变大D . 如果将滑片P向b端滑动，则小灯泡的实际功率将大于额定功率二、 填空题 (共12题；共31分)17. （4分）在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如下把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把_接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系换上另外两个小灯泡，再次测量三点的_，看看是否还有同样的关系 下表是两次测量的记录数据分析和论证：（1）在拆接电路时，开关S必须处于_状态（2）结论：串联电路中各处_相等A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC第一次测量0.3A0.3A0.3A第二次测量0.2A0.2A0.2A18. （3分）如图,R1=10,R2=20,R3=30,电源电压恒定不变,若开关S1闭合,S2断开时,电流表的读数是0.3A则电源电压为_V;当S1和S2都断开时,电流表的读数为_ A;当S1、S2都闭合时,电流表的读数是_ A 19. （2分）如图所示电路中，R是一个定值电阻，R1是一个半导体材料制成的热敏电阻，其阻值随温度变化的曲线如图所示，当开关闭合且电阻Rt所处的环境温度升高时，电流表示数_，电压表示数_。（填“增大”、“减小”或“不变”）20. （1分）（小阳在探究“电路中一个可变电阻两端电压U与通过它的电流I的关系”时，得到如下表所示的实验数据请根据表中数据归纳出U与I的关系：U=_ I/A0.20.40.60.81.01.2U/V76543221. （2分）修理家用电器时需要一只4.75k的电阻，但手头只有10k、8k、500和300的电阻若干，要用最少个数的电阻得到最接近所需要的电阻值，连接方法是_，得到的电阻阻值为_22. （3分）高大建筑物顶端装有避雷针，通过很粗的金属线与_相连，可以起到防雷作用家中同时工 作的用电器很多，电路的总电阻越_，总功率越_ 23. （2分）如图所示的电路，当开关S闭合后，若电阻R1、R2并联，则甲表是_表，乙表是_表24. （4分）在测量小灯泡电阻试验中，_（能/不能）求平均值，因为 _，测量定值电阻试验中_（能/不能）求平均值，原因_ 。 25. （2分）某照明灯的额定电压是36V，正常发光时灯丝电阻为24，则照明灯的额定电流是_A。如果电源电压是48V，为使照明灯正常发光，可以在电路中串联一个阻值为_的电阻。26. （3分）如图（a）所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明功能，电路设计简化为如图（b）所示只有灭蚊网通电起到灭蚊作用时，需要闭合的电键是_若只有灭蚊网工作时电路中的总电阻为R，灭蚊网与灯同时工作时电路中的总电阻为R，则R_R（选填“大于”、“等于”或“小于”）若电蚊拍工作电压为4伏，通过灯的电流为0.3安，通电10秒钟，小灯消耗的电能为_焦27. （3分）电阻R1=5，R2=10，将R1、R2串联后接在U=15 V的电源两端，则R1两端的电压U1=_V，R2两端的电压U2=_V由此可知，串联电路具有分压作用，电阻越大，分到的电压越_ 28. （2分）一只小灯泡的额定电压为8V，正常发光时通过它的电流为0.4A，现将该小灯泡接在12V的电源上，为使其正常发光，应_联一个_的电阻 三、 实验题 (共5题；共42分)29. （5分）要测量一个阻值约为几百欧的电阻Rx 实验室提供的器材有：电源（电压为3V）、学生用电流表（量程为00.6A、03A）、学生用电压表（量程为03V、015V）、滑动变阻器R1和电阻箱R2（09999 5A）各一个，开关、导线若干 （1）小明用伏安法测量该电阻，如图是小明连接的电路接通电路后，观察到电流表指针不偏转，示数为零，电压表示数为2V请你判断：电路中哪一个元件发生了什么故障？答：_； （2）在排除故障换用新元件后，经检查电路完好闭合开关，逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小，电压表有示数，但电流表的指针几乎不偏转，电流太小的原因是_所以按小明所选的器材不能用伏安法测出该电阻的值 （3）请你帮助小明在实验室所提供的器材中选择合适的器材，设计实验方案测出该电阻的值 （a）画出实验电路图；_（b）实验步骤：按图连接好电路；闭合S1调节滑动变阻器，使电压表显示合适的值；断开S1闭合S2 ， _；读出电阻箱的阻值R（c）写出待测电阻Rx的表达式：_30. （11分）朵朵和同学们在做电学实验过程中： （1）朵朵和同学们经过讨论，依次完成了“探究电流与电压的关系”三次实验电路的设计，如图甲、乙、丙所示。由图甲改进为图乙是为保证实验过程中_这一因素不变；由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路，又能通过调节使电阻R两端的电压_（选填“改变”或“保持不变”）。 （2）请用笔画线代替导线，帮助朵朵按电路图丙将图丁中实物电路连接完整。 （3）朵朵连完电路，闭合开关后，发现两只电表的指针总在晃动。请分析造成这一现象的原因：电路存在_。 （4）在继续用图丁的实物电路探究“电流与电阻的关系”时，朵朵先将5电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，记下电流值；再将5电阻换成10电阻，她下一步操作是：将滑动变阻器的滑片向_（选填“A”或“B”）端移动。 （5）朵朵和同学们完成上述探究活动后，想测量一只额定电压为2V小灯泡的额定功率，但发现电压表被别的同学拿走了，于是她借助一个10的电阻，设计了如图戊所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率。具体操作如下： 只闭合开关S1、S2 ， 调节滑动变阻器，使电流表的示数为_A时，小灯泡恰好正常发光；只闭合开关S1、S3 ， 保持滑动变阻器滑片的位置不变，读出电流表示数为I。P灯_（用已知量和测量值表示，数值要求带单位）。31. （11分）在“用电压表和电流表测小灯泡电阻的实验”中（灯泡电阻约为10）（1）实验的原理是：_（2）这叫_法测电阻 （3）上图是某次用电压表和电流表测量小灯泡电阻的实物图，请用笔画线代替导线，按照实验的要求完成电路的连接.（要求：滑动变阻器的滑片向右移时电流表示数变大） （4）在探究过程中，连接电路时，滑片应位于_（选填“A”或“B”）使用滑动变阻器的目的是_和_。 （5）若实验中无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表示数均不发生变化，并且电流表和电压表示数均比较小，则原因可能是_。 32. （10分）在“测量小灯泡功率”的实验中，提供的器材有：铭牌上仅能看清标有“0.3A”字样的小灯泡、电池组、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干 （1）请用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整_（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于_（选填“左”或“右”）端闭合开关，小灯泡不亮，电流表有示数电压表无示数，则电路故障是_ （3）排除故障后，移动变阻器的滑片，使电流表示数为 0.3A，此时电压表示数如图乙所示，其值为_ V，小灯泡的额定功率为_ W （4）测出小灯泡的额定功率后，同学们又把灯泡两端的电压调为额定电压的一半，发现测得的实际功率不等于其额定功率的四分之一，请你帮助分析出这种现象的原因是 _ （5）下列描述小灯泡功率 P 随滑动变阻器阻值 R 变化情况的图像中，正确的是了 _ A . B . C . D . （6）在实验过程中，电压表发生故障，现增加定值电阻R（阻值已知）和开关，设计了如下图4种方案，则能测出灯泡额定功率的方案是 _ （7）小明这一组实验中，观察到所用小灯泡实际功率越大，灯泡越亮。于是做出了这样的结论：不同灯泡的亮度由实际功率决定，实际功率大的灯泡亮度大。请你对此结论作出评价：_ 。 33. （5分）用甲图测小灯泡电阻。灯泡正常发光的电压为2.5V。（1）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，此时电流表的示数为_A，小灯泡的电阻为_； （2）若闭合开关，电流表和电压表的指针都发生偏转，而小灯泡不亮。其可能原因是_（说出一种即可）； （3）若一个电表发生故障，但有已知的定值电阻R0可提供的情况下，下列电路中不能测出小灯泡电阻的是_。 A . B . C . D . 四、 计算题 (共1题；共10分)34. （10分）灯泡L标有“2.5V”字样，它的电阻随它两端电压变化的关系图象如图甲所示。将该灯泡L和滑动电阻器R接入电源电压恒定的电路中（如图乙），闭合开关S，当滑动变动器滑片调到某一位置时，灯泡L恰好正常发光，此时电压表的示数为2V。 （1）灯泡的额定功率是多少？ （2）当电压表的示数为3V时，滑动变阻器接入电路中电阻是多少？通电8s灯泡消耗的电能是多少？ 第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 填空题 (共12题；共31分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、三、 实验题 (共5题；共42分)29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、30-3、30-4、30-5、31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、32-1、32-2、32-3、32-4、32-5、32-6、32-7、33-1、33-2、33-3、四、 计算题 (共1题；共10分)34-1、34-2、