2019-2020学年八年级上学期科学期中测验试卷（1-2）C卷.doc

2019-2020学年八年级上学期科学期中测验试卷（1-2）C卷一、 选择题（每题2分，共40分） (共20题；共40分)1. （2分）如图是物质甲和乙反应生成丙的微观示意图，下列说法正确的是（ ） A . 该化学反应属于化合反应B . 甲和乙属于单质，丙属于化合物C . 参加反应的甲与乙的分子个数比为1：1D . 1个丙分子由1个甲分子和2个乙分子构成2. （2分）如图是电解水实验的示意图，下列说法符合事实的是（ ）A . 图中 表示的是氢分子B . 该反应中最小的微粒是氢、氧原子C . 该实验说明水里有氢气和氧气D . 负极与正极产生气体的质量比是2：13. （2分）关于对流层的叙述，不正确的是（ ） A . 飞机主要在这一层飞行B . 气温随高度的增加而下降C . 集中了地球上约四分之三的大气质量D . 雷电等主要的天气现象都发生在这一层4. （2分）下列生活现象能说明大气压存在的是（ ） A . 火车轨道 B . 锅炉水位计 C . 拦河大坝 D . 用吸管吸饮科 5. （2分）常温下块状大理石投入足量稀硫酸中，刚开始能产生气体，但很快就停止产生。而将大理石粉末逐步加人足量稀硫酸中却能持续产生气体。由此得出的结论或推理正确的是（ ） A . 物质间是否发生化学反应，只和反应的条件有关B . 反应物之间必须直接接触才会发生化学反应C . 块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同D . 硫酸钡粉末也可和盐酸发生化学反应而溶解6. （2分）如图所示的四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获得升力的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）打开汽水瓶盖，有大量气体的泡沫逸出，下列说法中错误的是（ ） A . 溶质减少B . 溶解度减小C . 浓度减小D . 饱和溶液变成不饱和溶液8. （2分）如图所示为温州地区某年度的月平均气温曲线和月降水量柱状图统计，根据该图判断下列说法中正确的是（ ） A . 温州最热月为6月B . 温州的年降水总量在300毫米以下C . 温州降水最多的月是7月D . 温州气候是冬暖夏凉，降水偏少9. （2分）在一只盛有温度为 60不饱和硝酸钾溶液的水槽中放着一只乒乓球，乒乓球处于漂浮状态。一段时间后温度降低到20，乒乓球仍处于漂浮状态（不计溶液体积的变化）。其中一定没有发生变化的是（ ） A . 硝酸钾的溶解度B . 乒乓球露出液面的体积C . 乒乓球所受到的浮力D . 硝酸钾溶液的质量分数10. （2分）下列关于四个现象的说法正确的是（ ） A . “拔罐”既能说明大气有压强，又能说明人体内部有压强 B . 某同学进行马德堡半球实验时，选用不同直径的半球，拉开半球所用的力相同 C . 如图所示的自制气压计，瓶内水柱升高说明外界大气压强增大 D . 医生用注射器给病人肌注抗生素是利用了大气压 11. （2分）t 时，向一只盛有0.15 g熟石灰的烧杯中加入50 g水，充分振荡后静置，烧杯底部仍有未溶解的白色固体。下列相关叙述正确的是（ ） A . t 时，熟石灰的溶解度为0.3 gB . 降低温度后，未溶解的白色固体会增加C . 烧杯中溶液的质量小于50.15 gD . 升高温度后，溶液变为不饱和溶液12. （2分）小芳同学在探究“浮力的大小等于什么”时，做了如图所示的实验，四步实验中弹簧秤的示数F1、F2、F3、F4之间的大小关系是（ ） A . F2F3F4F1 B . F1F4 F2F3C . F1F2F3F4 D . F1-F2=F3-F413. （2分）如图是模拟人体膈的升降与呼吸关系的装置，有关描述正确的是（ ） A . 装置中编号3模拟肺B . 装置中编号4模拟横膈膜C . 手向下拉4，小气球2变小D . 手向下拉4，模拟的是呼气过程14. （2分）关于100g5%NaCl溶液，下列叙述正确的是（ ） A . 100g水溶解了5g NaClB . 5g NaCl溶解在95g水中C . 溶液中NaCl和水的质量比为1：20D . 溶液中NaCl和水的质量比为19：115. （2分）如图所示，该装置是某医院内给病人输液的部分装置示意图，乙瓶内液体不断通过Q管输入病人体内，刚开始输液时，甲、乙两瓶内药液量相等，液面相平。过了一会儿，观察两个输液瓶时会发现(此时两个输液瓶内还有大量的溶液)（ ） A . 甲瓶中的液面高B . 乙瓶中的液面高C . 甲、乙两瓶中的液面一样高D . 以上三种情况均有可能16. （2分）一块挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，能正确反映弹簧测力计示数 F 和圆柱体下降的高度 h 关系的图象是（ ） A . B . C . D . 17. （2分）下列情境中，未利用大气压强工作的是（ ） A . 注射药液 B . 拔火罐 C . 吸盘挂钩 D . 吸尘器 18. （2分）两手分别拿着两个体积相同的小木块和石块浸没在水中，同时松手，小木块上浮，石块下沉。比较松手时两者所受的浮力（ ）A . 木块受的浮力大B . 石块受的浮力大C . 两者受的浮力一样大D . 条件不足，无法比较19. （2分）有外形大小相同的铜、铁、铝三只球，称得它们的质量恰好是相等的，那么下列判断正确的是（ ） A . 铜球是空心的，铁球和铝球是实心的B . 铜球和铁球肯定是空心的，铝球可能是实心的C . 三只球肯定都是空心的D . 三只球肯定都是实心的20. （2分）如果要在我国东部城市周围建一个对空气有污染的企业，考虑到风向的关系，图中四个地点，最佳位置应选择（ ） A . B . C . D . 都可以二、 填空题（每空1分，共25分） (共7题；共22分)21. （2分）以粗盐（含杂质Na2SO4、MgCl2、CaCl2、泥沙）为原料制备精盐。为除去Na2SO4、MgCl2、CaCl2 ， 并得到中性的食盐溶液，下列所加试剂和操作：加过量的Na2CO3溶液，过滤，加过量的NaOH溶液，加适量的稀HCl，加过量的BaCl2溶液，能达到目的的顺序是_。 22. （2分）一木块所受的重力为9.8牛，漂浮在水面上时有五分之一的体积露出水面，则木块受到的浮力为_牛，木块的密度为_千克米3。 23. （4分）通过第 2 章的学习，我们对天气与气候有了新的认识。 （1）我省的气候特点是夏季高温多雨，冬季低温少雨，其主要影响因素是_。 （2）地形对气温和降水也有明显的影响。如图(山顶海拔为 2500 米，箭头表示气流方向)，请你判断，比较A 和B 两地，_地气温较低；比较 B 和C 两地，_降水少。 24. （2分）如图所示，将重力为20牛的物体浸没在水中，物体排开水的体积为2103米3 ， 则物体受到的浮力为_牛；它所受重力和浮力的合力大小为_牛；增大物体在水中的深度，它受到的浮力将_（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 25. （4分）读某地区天气图，并回答下列问题： （1）甲地在_气压控制下，天气以_为特征。 （2）丙地附近活动的锋面是_锋，丙地此时的天气应为_。 （3）丁地附近活动的锋面是_锋，该锋面在丁地过境后，丁地的气温将_。 26. （5.0分）水是一种重要的资源。 （1）电解水实验揭示了水的组成。如下图所示实验中得到氧气的试管是 _（选填“1”或“2”）。 （2）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。图为太阳能海水淡化装置示意图。利用该装 置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会_（选填“变大”“变小”或“不变”） 27. （3.0分）某同学自己设计了一个粗测大气压的实验：把两个橡胶皮碗对在一起，用力挤出中间的空气，如图所示，把皮碗悬吊起来，在皮碗下挂重物，逐渐增加所挂的重物，测出最多能挂的物重G，再测出此时皮碗的直径d，皮碗的重忽略不计，则根据这些数据计算大气压p的公式是_。 三、 实验探究题（每空2分，共20分） (共2题；共20分)28. （10.0分）某科学实验小组的同学要配制200g质量分数为10%的氯化钠溶液，下列是他们配制溶液的实验操作示意图。 （1）通过计算确定需要水的质量是_，配制时应选择_（填“100 毫升”“200毫升”或“250毫升”）的量筒量取所需要的水。 （2）在用托盘天平称量氯化钠的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，同学们接下来操作应该是_。 （3）在配制溶液的过程中，导致溶液中氯化钠质量分数小于10%的原因可能是下列选项中的_（填序号）。 配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗 用量筒量取水时俯视读数在托盘天平的左盘称取氯化钠时，游码在零刻度右侧就调节天平平衡，后将游码移动得到读数 盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗 配制结束后，不小心碰洒一部分溶液29. （10.0分）如图所示，是探究同一物体所受浮力大小于哪些因素有关的实验过程。 （1）由_两次实验证明物体所受浮力随物体排开液体积的变化而变化。 （2）进行乙、丙两次实验是为了探究物体所受浮力大小与_关系。 （3）由丙、丁两次实验可知：完全浸没在同种液体中的物体，所受浮力大小与_无关。 四、 计算题（31题8分，32题7分，共15分） (共2题；共15分)30. （8.0分）如图所示，将一个体积为1.0103米3、重6牛的木块用细线系在底面积为400厘米2的圆柱形容器的底部。当容器中倒入足够的水使木块被浸没时，求：(g取10牛/千克)（1）木块浸没在水中受到的浮力； （2）剪断细线后，木块处于静止时，木块露出水面的体积为多大。 31. （7.0分）实验室配制100克5%的食盐溶液， （1）需食盐的质量多少，水多少？ （2）若使其质量分数由5%的变成10%，需蒸发水的质量为多少？ 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题（每题2分，共40分） (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题（每空1分，共25分） (共7题；共22分)21-1、22-1、23-1、23-2、24-1、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、27-1、三、 实验探究题（每空2分，共20分） (共2题；共20分)28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、四、 计算题（31题8分，32题7分，共15分） (共2题；共15分)30-1、30-2、31-1、31-2、