浙教版2019-2020学年九年级上学期科学教学质量检测（一）A卷.doc

浙教版2019-2020学年九年级上学期科学教学质量检测（一）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）人们运用科学知识于生产实践，下列哪一过程与其它三者有本质的区别（ ） A . 用纯碱和熟石灰制烧碱B . 将熟石灰与硫酸铜混合配制农药波尔多液C . 分离空气法制医用氧气D . 高温煅烧石灰石生产生石灰2. （2分）如图，向点滴板滴孔中分别滴入指示剂后，滴孔内的溶液显示的颜色依次是（ ）A . 红色、蓝色、黄色、紫色B . 无色、蓝色、红色、蓝色C . 蓝色、红色、紫色、无色D . 无色、红色、蓝色、红色3. （2分）观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是（ ）A . 铁锈放入少量稀盐酸中溶液变黄色B . 酚酞试液滴入稀硫酸溶液中变红色C . 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D . 硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀4. （2分）下列实验设计不能达到实验目的是（ ） A . 用燃着的木条区分氧气和二氧化碳B . 用盐酸验证敞口放置的NaOH溶液已变质C . 用盐酸除去石灰水中的少量CaCO3D . 用盐酸除去铁钉表面的少量铁锈5. （2分）进行化学实验操作考核时，下列四位同学的操作中正确的是（ ）A . 检验溶液酸碱性B . 溶解固体C . 倾倒液体D . 熄灭酒精灯6. （2分）甲、乙、丁、X的转化关系如图所示（反应条件和部分产物已略去，“”表示一步转化）下列各项中，不能满足图示转化关系的是（ ）甲乙丁XA化合物化合物单质单质B酸碱氧化物氧化物C盐碱碱氧化物D金属盐盐碱A . AB . BC . CD . D7. （2分）下列有关物质的性质与应用的叙述，不正确的是（ ） A . 氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料的助燃剂B . 氢氧化钠固体能吸水，可用来干燥CO2气体C . 稀氨水含氮，可用做氮肥D . 碳酸氢钠能与酸反应，可用来治疗胃酸过多8. （2分）自来水消毒过程中常会发生甲、乙化学反应，其反应的微观过程可用如图表示，下列说法正确的是（ ）A . 甲变化是复分解反应B . 物质 C 的水溶液 pH 值大于 7C . 物质 D 属于氧化物D . 用双氧水可以制取物质 E9. （2分）一包白色粉末，可能含有CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的一种或几种。为探究其组成进行如下实验： 取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液；取实验滤出的白色沉淀，向其中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体；取实验得到的滤液，向其中通人CO2 ， 产生白色沉淀。根据以上实验现象，判断白色粉末。下列结论不正确的是（ ）A . 白色粉末中一定不含CuSO4、Na2SO4,B . 白色粉末中一定含有CaCO3、BaCl2C . 白色粉末中一定含有CaCO3、BaCl2、NaOHD . 白色粉末中可能含有 NaOH10. （2分）下列生活或生产用具不是利用大气压的原理工作的是（ ） A . 离心式水泵B . 真空压缩保存袋C . 吸尘器D . 电冰箱11. （2分）在缺氮的情况下，植物的生长发育会迟缓或停滞这时可施用的化肥是（ ）A . Ca（H2PO4）2B . K2SO4C . CO（NH2）2D . MgSO412. （2分）下列各组物质加水充分搅拌，只得到无色溶液的是（ ） A . Fe（OH）3 H2SO4B . CuSO4 NaOHC . Na2CO3 KOHD . CaCl2 K2CO313. （2分）科学探究中常用到推理的方法，根据下列实验事实推出的结论正确的是（ ） A . 某溶液呈蓝色，该溶液一定是CuSO4溶液B . 某溶液使酚酞变红，该溶液一定是NaOH溶液C . 常温下，测定某溶液的pH=3，该溶液一定呈酸性D . 某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水，该物质一定是甲烷14. （2分）下列描述不正确的是（ ）A . 植物油分散到水中可以形成溶液B . 鉴别氢气、一氧化碳和甲烷可以根据燃烧的产物C . 在滴有紫色石蕊溶液的水中通入CO2后溶液变红，说明CO2与水反应生成了酸D . 熟石灰涂在墙体表面后变硬，原因是熟石灰与CO2反应生成了坚硬的碳酸钙15. （2分）除去下列物质中混有的少量杂质，所用除杂试剂及操作方法均正确的是（ ）选项物质杂质除杂试剂及操作方法AFeCl2CuCl2加入过量铁粉，充分反应后过滤BKClMnO2加足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥CCaOCaCO3加入适量的稀盐酸至不再生产气体为止DCuC在空气中灼烧A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共8题；共26分)16. （2分）近年来，因建设“PX”项目而引发的争议时有发生。PX是一种重要的化工原料，从化纤织物到食品包装，从医疗设备到家用电器，都要用到它的合成产物。PX的化学名称为对二甲苯，它是一种低毒化合物，毒性略高于酒精。 请回答下列有关问题：（1）对二甲苯的分子结构模型如右图所示，其中“ ”代表碳原子，“ ”代表氢原子。试根据分子模型写出对二甲苯的化学式_。 （2）该物质碳元素的质量分数为_（精确到0.1%）。 17. （3分）现有八种物质：熟石灰、纯碱、磷矿粉、硝酸钾、纤维素、维生素、盐酸、硫酸请选择相应物质的序号填空： （1）_是人体胃酸的主要成分 （2）_可用作复合肥料 （3）_广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等 18. （2分）甲、乙、丙、丁四种物质之间转化关系如图所示，其中丁是一种红色的固体。则物质甲是_，从乙的转化为丙的化学方程式为_。19. （5分）如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中X与图中所给物质的类别不同结合此图回答下列问题：（1）稀硫酸中阳离子的符号是_； （2）反应中现象为_； （3）反应的化学方程式为_； （4）图中属于复分解反应的有_（填序号）； （5）若X溶液既能跟稀盐酸反应，又能跟Ca（OH）2反应，则X可能是（BaCl2、CuSO4、K2CO3）中的_ 20. （6分）已知A、B、C、D、E、F、I、X是初中化学中常见的物质，其中A、B含有相同的元素，A、B、D、E、X为氧化物，F是实验室最常用的燃料，D能使澄清石灰水变浑浊C、I为单质它们相互转化的关系如图所示（图中反应条件已略去）请回答：（1）X在反应中起的作用是_； （2）写出下列物质的化学式：A_，C_，D_； （3）写出下列化学方程式：反应：_；反应：_21. （2分）回忆课堂上的演示实验，填写下列表格 实验 变化后的现象向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液_向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液_22. （3分）如图为酸碱的化学性质知识网络，A、B、C、D 是四种常见的不同类别的无机化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应。请你据图回答。（1）A、B、C 三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是_。（2）能同时实现反应和的物质可以是_，反应的实验现象为_。23. （3分）A、B、C代表三种单质，甲、乙代表两种化合物，在一定条件下它们之间有如下关系：A+C甲 B+C乙 A+乙B+甲，请回答下列问题：（1）乙物质中的元素共有_种 （2）如果常温下甲是无色液体，则A的化学式是_，反应的化学方程式为：_ 三、 实验探究题 (共5题；共34分)24. （7分）小科同学对实验室中已经变质的氢氧化钠固体进行探究。【提出问题】氢氧化钠是否完全变质？【猜想与假设】部分变质，固体是 NaOH 和 Na2CO3 的混合物；全部变质，固体是Na2CO3。【查阅资料】Na2CO3 溶液与 FeC13 溶液会发生反应，有红褐色絮状沉淀等现象出现；NaCl 溶液和 BaCl2 溶液均呈中性。【进行实验】步骤实验操作实验现象1取少量固体于小烧杯中，加水充分溶解固体全部溶解2取少量烧杯中的溶液于试管中，加入过量的 BaCl2 溶液产生白色沉淀3取 于另一试管中，再加入少量 FeCl3 溶液产生红褐色絮状沉淀（1）【解释与结论】请将步骤 3 实验操作补充完整_；步骤 2 加入过量 BaCl2 溶液的目的是_；根据实验现象，可确定该固体是 NaOH 和 Na2CO3 的混合物。（2）【交流与评价】小科同学把步骤 3 中的 FeCl3 溶液改为无色酚酞试液，若无色酚酞试液变红，也可以确定该固体是 NaOH 和 Na2CO3 的混合物。你认为是否合理？ 25. （4分）学习盐酸的化学性质后，小娟做如下实验： 【实验探究】实验现象实验操作实验步骤结论或解释黑色固体完全溶解，溶液呈_色盐酸与氧化铜发生了化学反应加入稀盐酸后，未观察到明显现象；滴入酚酞后，溶液变红色盐酸与氢氧化钠未发生化学反应将步骤、的废液混合有沉淀生成，溶液仍为红色生成沉淀的原因（用化学方程式解释）：_;所得溶液溶质的成分：_.（酚酞除外）【实验反思】小勇认为小娟实验步骤的结论不正确，于是小娟另取试管重新做了步骤的实验，在滴入酚酞溶液变红色后，继续滴加稀盐酸。边滴边振荡。当观察到_时，说明盐酸与氢氧化钠发生了反应。26. （10分）某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质，现用如图所示装置来测定该纯碱样品的纯度实验步骤如下： 按图将仪器组装好并检查气密性；准确称量盛有碱石灰（固体氢氧化钠和生石灰的混合物）的干燥管的质量（设为m1）；准确称量纯碱样品的质量（设为n），放入广口瓶B内；打开分液漏斗a的旋塞，缓缓滴入稀硫酸，至不再产生气泡为止；往试管A缓缓鼓入空气数分钟，然后称量干燥管的质量（设为m2）试回答：（1）实验操作、都要缓缓鼓地进行，其理由是_，如果这两步操作太快，会导致测定结果_（填偏大、偏小或不变） （2）鼓入空气的目的是_；装置A中的试剂X应选用_，其作用是_， （3）装置C的作用是_；干燥管的作用是_ （4）装置A与B之间的弹簧夹在第_项操作前必须打开，在第_项操作用其以前必须夹紧 （5）根据此实验，写出计算纯碱样品纯度的公式：_ 27. （8分）同学们利用装修后剩下的大理石碎片进行相关实验（1）一位同学设计了装置A制取CO2 ， 该装置能通过上下移动穿过橡胶塞的粗铜丝来控制反应的发生或停止大理石碎片应放在_中，A中反应的化学方程式为_该反应属于_反应（填基本反应类型）根据气体制备的一般原则，A中的粗铜丝能否用铁丝代替_（填“能”或“不能”），原因是_ （2）浓H2SO4具有强烈的吸水性，可作为干燥剂除去某些气体中的水份如用装置B干燥CO2 ， 则CO2应从_（填字母）端口通入（3）如用装置C收集CO2 ， 则CO2应从_（填字母）端口通入（4）装置D用于通入CO2将水压入量筒中以测量CO2的体积，植物油的作用是_ 28. （5分）为了将混有硫酸钠、碳酸氢铵(不稳定，受热易分解生成氨气、二氧化碳和水)的氯化钠提纯，制得纯净的氯化钠溶液，某同学设计的实验流程如下，其中步所加试剂均过量：试回答下列问题：（1）操作能否改用硝酸钡溶液？说明理由_。（2）进行操作后，如何判断SO 已除尽，方法是_。（3）操作的目的是_；为什么不先过滤而后加碳酸钠溶液，其理由是_。（4）此设计方案尚有不严密之处，请指出，并写出改进措施：_。四、 解答题 (共7题；共53分)29. （10分）如图为硫酸标签中的部分内容（1）根据该标签写出一条有关硫酸的信息；（如：硫酸的密度为1.84g/mL） （2）写出稀释浓硫酸的正确操作方法 30. （7分）某科学兴趣小组在实验室中配制了 100 克质量分数为 20%的氢氧化钠溶液，将其滴入盛有 50 克稀硫酸的烧杯中，以测定该稀硫酸溶质的质量分数。其反应过程放热导致的温度变化如图所示。 图 图（1）为配制氢氧化钠溶液，除了烧杯、天平和玻璃棒仪器外，还需要图中的_仪器（填字母）。 （2）反应进行到 P 点时，溶液中的 pH 值_7（填“”“”或“=”）。 （3）经测定该稀硫酸溶质的质量分数为 19.6%，请列式计算图中 a 的数值为多少？ 31. （3分）“春泛盐，秋泛硝”。有些地区的盐碱地里春天会析出食盐，到了秋天，又会析出芒硝（主要成分是 Na2SO410H 2O）。该地区某中学的同学们对“硝”的成分产生了争议，甲小组同学认为“硝”中只含有硫酸钠，乙小组同学认为“硝”中既含有硫酸钠，又含有氯化钠。为了验证猜想，他们采集了样品，加适量水完全溶解后，过滤，滤液备用。甲小组同学的实验如下：取少量滤液放入试管中，滴加过量的氯化钡溶液，再滴加稀硝酸，观察到有白色沉淀产生，反应的化学方程式为_。过滤，再向滤液中滴加_，又有白色沉淀产生，最终认为乙小组观点正确。乙小组同学认为甲组同学实验方法不合理，将氯化钡溶液改成硝酸钡溶液，其余方法步骤都相同。你认为甲、乙两小组的实验设计哪个合理？并说明理由。_。32. （8分）将m1g 7.3% HCl溶液和m2g未知浓度的NaOH溶液混合均匀，测量并记录溶液温度，实验结果如右图所示（实验中始终保持m1+m2=50g）。 （1）做该实验时环境温度为_左右。 （2）实验过程中溶液温度升高的原因是_。 （3）图中A点所得溶液中的两种溶质是_。 （4）通过计算确定NaOH溶液的溶质质量分数为多少？ 33. （8分）2012年1月15日，广西龙江河爆发镉污染事件，事件的起因是个别不良企业将含有高浓度镉、锌等重金属的强酸性废液利用溶洞非法排放，致使龙江水受到污染。【资料一】镉是银白色有光泽的金属，元素符号为Cd，相对原子质量为112，主要用于制锌-镉电池和镉黄颜料（主要成分为CdS）。【资料二】镉在自然界中多以化合态（Cd2+）存在，含量很低，一般不影响人体健康，但环境受到镉污染后，镉可在生物体内富集，通过食物链进入人体，引起慢性中毒。（1）慢性镉中毒的患者会出现“蛋白尿”症状。那么，根据你所学的知识可以确定镉主要损伤肾单位中的_（选填序号并写出对应结构的名称）。（2）如图是龙江生态系统中食物网（部分）简图。图中甲至庚代表各种不同的生物。那么，龙江生态系统受到镉污染后，在体内积存镉最多的生物是_。（3）下表列出的是Cd2+和常见阴离子结合后的化合物溶解性情况。那么，为了降低江水中Cd2+的浓度，环保监测单位可以向江水中投放一定量的 （选填序号）。Cl-SO42-CO32-NO3-OH-Cd2+溶溶不溶溶不溶A . CaCO3B . CaCl2C . Ca(NO3)2D . Ca(OH)2（4）环保监测人员猜测不良企业偷排的强酸性废水中可能含有大量的Cl-和SO42- ， 于是进行了以下操作：取10ml废水于试管，加入_溶液，过滤掉白色沉淀；向滤液中加入_溶液，得到白色沉淀。通过实验证明，溶液中含有Cl-和SO42-。（5）保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任。请写出一条有利于防治水污染的具体措施_。34. （7分）下图是我校实验室从化学试剂商店买回的硫酸试剂的标签上的部分内容，请阅读后计算：浓硫酸(H2SO4) 500 毫升浓度（质量分数）98%密度1.84 克/厘米 3相对分子质量98强腐蚀性，阴冷，密封贮藏（1）这瓶浓硫酸溶液的质量为_克，其中含溶质质量是_克。（2）欲配制600克溶质质量分数为20%的稀硫酸，需要这种硫酸多少毫升？水多少克？35. （10分）某同学用如图装置验证质量守恒定律。称取一定质量的碳酸钠装入气球，将气球套在锥形瓶上。将药品全部倒入装有足量稀盐酸的锥形瓶中，气球迅速胀大。称量反应前后装置的总质量，实验数据如下表所示。实验次数123碳酸钠质量/克0.531.062.12反应前装置总质量/克66.3366.8667.92反应后装置总质量/克66.1966.6267.42（1）计算第1次反应产生的二氧化碳质量。 （2）分析数据发现每次反应前后装置的总质量均不相等,请以第1次反应为例，通过计算说明该反应是否遵循质量守恒定律。(空气密度取1.3克/升,二氧化碳密度取2.0克/升，结果精确到0.01) 第 22 页 共 22 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共8题；共26分)16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、20-1、20-2、20-3、21-1、22-1、22-2、23-1、23-2、三、 实验探究题 (共5题；共34分)24-1、24-2、25-1、26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、28-3、28-4、四、 解答题 (共7题；共53分)29-1、29-2、30-1、30-2、30-3、31-1、32-1、32-2、32-3、32-4、33-1、33-2、33-3、33-4、33-5、34-1、34-2、35-1、35-2、