2018秋社会融合活动方案.doc

特殊教育学校学前班融合活动方案活动主题：接触社会 融入沟通 活动背景：孩子的童年应该是天真、无邪、快乐的，但对于这些先天缺陷的儿童来说这样的快乐是少有的。他们应该拥有和普通人一样的快乐。身处特教学校的孩子们社交范围有限，开展融合活动能够拓展特殊儿童的知识面，丰富他们的学习生活，增强他们的自信心。活动目的： 1.为学习和生活在学校的残疾儿童们带去心灵上的慰藉，让他们感受社会的温暖和爱心。 2.丰富特殊儿童的学习生活，增强他们的自信心。3.增强特殊儿童的语言沟通能力和社会交往能力。 活动对象：学前班家长、学生、老师、学校领导带队老师：游丽燕、何梦文 活动时间：2018年6月10日活动流程：一、参与活动人员集合、点名，宣读安全注意事项。二、抵达活动场地。（盛世百汇）三、精彩互动 活动一 1、孩子在超市里找到一种自己喜欢的物品，并能在家长的帮助下购买物品。（能说出自己买的是什么物品）2、孩子能在家长的帮助下购买一种父母喜欢的物品，并送给妈妈。（教育孩子征求家长的意见，如：妈妈喜欢什么？爸爸喜欢什么？鼓励孩子去和售货员交流，询问价钱等问题）注：两种物品的价钱总和不能超过10元钱，费用由学校支出。活动二 孩子在家长的陪同下到超市楼下的游乐场进行亲子游乐活动.四、注意事项：1.在与孩子进行接触交流时，要有足够的耐心与细心，并保障自己的安全。2.参加活动的所有人员，在外出参加活动期间必须严格遵守带队老师的安排，一切活动在老师的指导之下进行，不盲目行动。 3.如特殊原因欲退出此次活动，务必通知带队老师，经确认并联系其监护人认可后方可离开，自参与者声明退出时起，其一切法律和安全等责任自负。4.偶遇侵害报警或寻求领队老师帮助。