沪科版2019-2020学年八年级下学期科学第三次月考试卷A卷.doc

沪科版2019-2020学年八年级下学期科学第三次月考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分，每题只有一个正 (共15题；共30分)1. （2分）空气是一种宝贵的自然资源下列对空气的说法中正确的是（ ）A . 空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧B . 臭氧（O3）属于稀有气体，主要分布在距地面1050km的高空C . SO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应D . 随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染2. （2分）下列关于微观粒子的说法正确的是（ ）A . 只有离子能构成物质B . 分子之间有间隔，原子之间没有间隔C . 分子和原子都在不停运动D . 分子和原子在化学变化中都能够再分3. （2分）下列装置中，根据“通电导体在磁场中受到力的作用”原理制成的是（ ） A . 电动机B . 电铃C . 电饭煲D . 发电机4. （2分）下列说法中不正确的是（ ）A . 木炭燃烧后生成黑色固体B . 硫燃烧后生成有剌激性气味的气体C . 炽热铁丝伸入氧气瓶中剧烈燃烧D . 红磷在空气中不能自燃5. （2分）下列金属矿物中，它们的主要成分从物质的分类来看，与其他三种不同的是（ ）A . 赤铁矿（主要成分是Fe2O3）B . 黄铁矿（主要成分是Fe2S）C . 磁铁矿（主要成分是Fe3O4）D . 赤铜矿（主要成分是Cu2O）6. （2分）科学小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，图中固体氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳。对实验现象及解释正确的是（ ） A . 叶片A中间变蓝而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体B . 叶片B变蓝，说明光合作用的产物是淀粉C . 叶片B变蓝，说明CO2是光合作用的原料D . 叶片A变蓝，叶片B不变蓝，说明透明塑料袋阻隔了阳光7. （2分）LED是一种绿色节能光源砷化镓（GaAs）是制造该光源的一种材料该物质中As是3价，则Ga的化合价为（ ）A . +3 B . +5C . 3D . 58. （2分）小柯为辨认电池的正负极，设计了下图所示的四种方案，其中能达到目的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为4NH3+3O2 2X+6H2O，则X的化学式为（ ） A . NOB . N2C . NO2 D . O210. （2分）磁感线可以形象地描述磁体周围磁场的分布，下列四种情况的磁感线，其中错误的是（ ） A . 同名磁极间的磁场 B . 直线电流的磁场 C . 异名磁极间的磁场 D . 蹄形磁体的磁场 11. （2分）如图表示一天之内(早7：00第二天早7：00)温室大棚中CO2含量的变化，在a点打开通风口的目的是（ ） A . 补充大棚CO2B . 补充大棚O2C . 降低大棚温度D . 降低大棚湿度12. （2分）风是一种潜力很大的新能源，地球上可用来发电的风力资源几乎是现在全世界水力发电量的10倍。因此国内外都很重视利用风力来发电。某校科技小组结合所学知识，利用如图装置对“风力发电”展开探究。以下观点不正确的是（ ） A . 只要铜棒AB在磁场中运动，就会产生感应电流B . 只改变铜棒AB运动方向时，感应电流的方向改变C . 感应电流的大小与铜棒AB切割磁感线的速度有关D . 风力发电的工作过程是将机械能转化为电能的过程13. （2分）最新科技报道，夏威夷联合天文中心的科学家在宇宙深处发现H3+离子和H3分子，以下关于它们的说法不正确的是（ ） A . H3+和H3都是构成物质的微粒B . H3是单质C . 一个H3+中含有3个电子D . 一个H3中含有3个质子14. （2分）地壳中含量最多的元素是（ ）A . 铝B . 铁C . 氧D . 硅15. （2分）新型离子化合物HC60CB11H60Cl60是一种功能材料，则下列说法正确的是（ ） A . 该化合物由193个原子构成B . C，H，B，Cl元素的质量比是61：61：11：60C . HC60+带1个单位的负电荷D . 1个HC60+含有360个电子二、 填空题（本大题共6小题，每空2分，共30分） (共6题；共30分)16. （6分）根据如图所示某牙膏商标上的部分文字，用化学用语填空：（1）图中一种金属元素的符号_；（2）n个硝酸根离子的符号_；（3）碳酸钙高温分解反应的化学方程式_17. （6分）请深深地吸一口气，缓解一下紧张的情绪。你的呼吸中蕴含着一定的科学知识，请回答下列问题： （1）你吸气时肋间外肌和膈肌收缩，胸腔容积_，肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺。（2）在该过程中，你生命活动所需的能量主要来自_的氧化分解。18. （2分）取两个相同的透明玻璃瓶甲、乙，装满水后分别放入等量的金鱼藻，测出瓶中水的含氧量后盖上瓶盖然后将甲包上黑胶布，乙不作处理放在同样的光照和温度条件下n小时，再次测出瓶中水的含氧量，两次测量结果如图所示则n小时内甲瓶金鱼藻呼吸作用消耗的氧气量是_g；乙瓶光合作用产生的氧气量是_g19. （6分）构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：（1）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会_（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）（2）图中的现象是：_ （3）写出一个符合图中的化学方程式_（4）图中性质属于_反应（填基本反应类型）（5）图中的性质在工业上可用于_（填用途）20. （6分）如图所示，R是滑动变阻器,它的金属滑片垂直固定在等臂金属杠杆的中央且可以随杠杆左右移动。杠杆两端分别悬挂100g等体积的Mg金属球和Fe金属球，此时杠杆平衡。再将两球分别浸没到100g质量分数为9.8%的稀硫酸中，反应过程中金属球排开液体的体积及杯内液体密度变化忽略不计。可观察到： （1）反应过程中溶液变色的是_填（“左边”或“右边”）的烧杯。 （2）从反应开始到结束，灯泡L 的亮暗情况为_。 21. （4分） （1）过氧化钙(CaO2)是一种对环境友好的多功能无机化合物，与水反应生成一种碱并放出能使带火星的木条复燃的气体。该反应的化学方程式为 _。 （2）小金同学在处理含有H2SO4。和CuSO4的混合物废液时，加入一定量烧碱溶液并充分反应后，有蓝色沉淀生成，过滤，滤液呈蓝色。则上述过程中滤液中一定存在的溶质是_。 三、 实验探究题（本题有4小题，每空格2分，共28分） (共4题；共30分)22. （6分）小宇参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题他做的实验如下：将一条形磁体的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁体加热，如图甲所示，经过一段时间后，当磁体被烧红时，发现铁钉纷纷落下 （1）从小宇的实验可得出的初步结论是 _ （2）根据这一结论，小宇大胆设计了一个温度报警器，如图乙所示，请简述它的工作原理：当温度逐渐升高时，磁体的磁性减弱直至消失，无法_(选填“排斥”或“吸引”)弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警 （3）根据这一现象，你认为生活中要保持磁体的磁性不减弱，应注意什么?答： _ 23. （8.0分）小科为探究Ca（OH）2的性质，进行了图甲所示实验。实验后，他向反应后的溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液，溶液pH的变化如图乙所示。请回答： （1）指出实验中的错误操作_。 （2）图乙中dm段反应过程中可观察到的现象是_。 （3）随着碳酸钠溶液的加入，下列图像正确的有 。 A . B . C . D . 24. （8分）小明设计了右图 1所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。为分离A装置中反应排出的一氧化碳和二氧化碳，他又设计了右图 2所示的装置（铁架台、铁夹等固定用装置已略去， a、b为活塞）。请回答：（1）实验前先要检查装置的气密性，并检验气体的纯度，再对图1装置进行加热，加热前还要进行的一步操作是_。 （2）为分离得到CO和CO2 ， 应该对图2装置进行怎样的操作？_。 （3）对于 A装置中反应后得到的红色固体（此时氧化铜已全部反应完），小明又进行了以下探究： 【查阅资料】：氧化铜经一氧化碳还原不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜（化学式为 Cu2O）。Cu2O 是不溶于水的红色固体，能与酸发生反应，生成Cu2+和 Cu。【提出猜想】：氧化铜经一氧化碳还原所得到的红色固体中除 Cu 外还可能含有 Cu2O。【进行实验】：小明设计了一个最简单的实验方案：实验步骤取少量该红色固体放入盛有_的试管中，振荡实验现象及结论25. （8.0分）根据“研究液体沸点与气压关系”的实验，回答下列问题： （1）用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾，如图甲所示，在水沸腾过程中，温度计的示数_（填“变大”、“变小”或”不变”）。待水沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是_。 （2）移去酒精灯，水停止沸腾，请你写出一个不用加热就能使水重新沸腾的方法：_，该方法的依据是_。 四、 解答题（本题有5小题，第2629题每题6分，第30题8分， (共5题；共32分)26. （6分）请将下列元件连接成符合安全用电要求的家庭电路。 27. （6分）用以下实验装置进行氢气还原氧化铜，并测定某氧化铜样品的纯度（杂质不与氢气反应）。 （1）该实验中，装置乙的作用是_。 （2）在丙装置中加入 15 克氧化铜干燥样品进行实验，完全反应前后装置丙和丁的质量如表： 装置丙装置丁反应前48.8 克161.2 克反应后46.5 克163.9 克小明根据装置丙减少的质量就是氧元素质量，则氧化铜的纯度为 。小丽想根据装置丁的质量变化进行计算，请帮小丽求出氧化铜样品的纯度。（写出计算过程）（3）比较小明和小丽的计算结果，请分析导致这一结果的原因可能是 。 A . 装置的气密性不好B . 空气中的水分被丁处浓硫酸吸收C . 通入的氢气量不足D . 空气中的二氧化碳被丁处浓硫酸吸收28. （6分）小楠想探究某电阻的阻值R，与温度t的关系，设计了如下图所示的电路，其中，定值电阻R020欧，电源电压U3伏。他把该电阻放在不同的温度下做实验，得到了不同温度下该电阻的阻值(如下表)。（1）由表中数据得出，该电阻的阻值Rt与温度t的数学关系式为 _；（2）通过计算说明，当温度为0时，小楠观察到实验中电压表的示数为多少伏？（3）在实验过程中，小明发现：温度较高时，随温度的上升，电压表示数变化不明显。经检查，电路连接正常，各元件没有损坏。你认为小明发现的情况可能是什么原因造成的？29. （6分）兴趣小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，制成图甲。回答下列问题。（1）实验中，叶在29时通过光合作用产生的有机物量是_毫克。（2）图乙是29时，该植物二氧化碳吸收（释放）随光照强度变化的曲线，则b点的含义是_。（3）若温度由29改为27，图乙中相应的a点在原位置_方。30. （8.0分）黄铜是铜和锌的合金，取一定质量的黄铜样品放入烧杯中，缓慢滴加足量盐酸溶液，合金与盐酸溶液反应情况如图【提示：铜不与稀盐酸溶液反应，锌与盐酸反应的化学方程式为Zn+2HClZnCl2+H2】，实验数据如下表：反应前反 应 后实验数据盐酸溶液的质量烧杯和黄铜样品的质量烧杯和剩余物的质量50.0g63.0g112.9g求：（1）生成氢气的质量M为_克 （2）所用盐酸溶液的溶质质量分数为多少？ 第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分，每题只有一个正 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题（本大题共6小题，每空2分，共30分） (共6题；共30分)16-1、17-1、17-2、18-1、19-1、20-1、20-2、21-1、21-2、三、 实验探究题（本题有4小题，每空格2分，共28分） (共4题；共30分)22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、四、 解答题（本题有5小题，第2629题每题6分，第30题8分， (共5题；共32分)26-1、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、