2019-2020学年八年级下学期科学4月独立作业（I）卷.doc

2019-2020学年八年级下学期科学4月独立作业（I）卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）某种物质中只含有一种元素，则该物质不可能是（ ） A . 化合物B . 混合物C . 单质D . 纯净物2. （2分）下面是一些常见危险品的消防安全标志，在装运浓硫酸的槽罐车上应张贴的是（ ）A . B . C . D . 3. （2分）我市对生活垃圾已经实施分类投放，金属饮料罐应投放在标有哪种标志的垃圾箱中 （ ） A . 可回收废物B . 有害垃圾C . 厨房垃圾D . 其它垃圾4. （2分）简单机械在我们的生活中应用很广泛下面是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中不省力的是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）爱因斯坦曾说，在一个现代的物理学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在。下图所表示的磁场与实际不相符的是（ ）A . B . C . D . 6. （2分）如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体（下部N极）。小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B；则图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（ ）A . B . C . D . 7. （2分）两个外形完全相同的条形磁铁a、b，如图甲所示，用手拿住a，b会掉下来；如图乙所示，用手拿住b，a不会掉下来这个现象说明（ ）A . a、b均是磁铁B . b是磁铁，a不是磁铁C . a是磁铁，b不是磁铁D . a、b均不是磁铁8. （2分）磁悬浮列车是现代高科技的应用，下列说法中不正确的是（ ）A . 通过列车底部、下方轨道间的同名磁极相互排斥，使列车悬浮B . 使列车悬浮的不是电磁铁，而是磁性超强的磁石C . 由于列车在悬浮状态下行驶，因而车体与轨道间阻力小D . 列车悬浮行驶时，无震动，运行平稳9. （2分）房间里有一盏安装正确的40W吊灯，小莉自己动手安装了一个插座，以便加接一盏40W的台灯，使用时发现，把台灯插头插入插座，只闭合吊灯或台灯的开关，灯都不亮，只要两个开关都闭合，两灯也同时发光，且光都很暗，断开吊灯开关，拔下台灯插头，用测电笔测试，只在插座的一个孔里氖管发光。这种现象的原因是（ ）A . 插座两孔直接与吊灯两端的电线并联了B . 台灯插头短路C . 插座串联在吊灯开关与火线之间D . 插座串联在吊灯开关与灯头之间10. （2分）在制作简易电动机的过程中，要改变电动机的转动方向，可以（ ）A . 改变通电电流的大小B . 将电源的正负极对调C . 换用磁性更强的磁铁D . 增加电动机的线圈匝数11. （2分）如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体。小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从甲缓慢移到乙。则图中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（ ）A . B . C . D . 12. （2分）右图的电路中，正常发光的三盏灯突然全部熄灭，经检查保险丝完好，用测电笔插进插座的两孔，氖管均发光。造成这一现象的原因是（ ）A . 插座发生短路了B . 进户的火线断了C . 进户的零线断了D . 某盏电灯的灯丝断了13. （2分）用弹簧测力计悬挂一条形磁铁置于螺线管的正上方，如图所示。闭合开关S1 ， 弹簧测力计示数将（ ）A . 变小B . 先变小后变大C . 变大D . 不变14. （2分）根据小磁针的指向和磁感线的方向判断，如图所示，在四幅图中错误的是（ ） A . B . C . D . 15. （2分）小明利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性，设计了如图所示的自动控制电路，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭，在实际调试时，发现灯始终亮着，而光敏电阻和其他电路元件都正常。下列调节能使控制电路达到要求的是（ ） A . 减少电磁铁线圈的匝数B . 抽出电磁铁中的铁芯C . 滑动变阻器滑片P向左移动D . 减少控制电路电源电压二、 填空题 (共7题；共15分)16. （2分）下列微粒中，是阳离子的是_；互为同位素的是_。 组别质子中子电子A141414B263024C263026D14161417. （2分）请用化学符号表示：（1）两个氢氧根离子 _（2）氧化铜中铜元素的化合价为+2价_18. （2分）通过已学习知识的对比和归纳，可以得出一些十分有趣的规律这些规律可以帮助我们掌握学习化学的方法请你仔细阅读表中内容，并回答相应的问题.（1）由前两行内容对照可得出的规律是：元素或原子团的化合价数值往往与相应离子所带的_相等；（2）由后两行内容对照可得出书写化学式依据的原则是：_。19. （2分）如图所示，闭合开关S，通电螺线管右侧的小磁针静止时，小磁针的N极指向左。则电源的右端为_极。若使通电螺线管的磁性增强，滑动变阻器的滑片P应向_端移动。20. （2分）小磁针静止时，它的南极指向_（选填“南方”、“北方”）。信鸽具有卓越的航行本领，它能从2000km以外的地方飞回家里，鸽子在飞行时是靠_来导航的。 21. （2分）如图，把一根导线放在小磁针上方，比较甲乙两图可以得到的结论是：_；比较甲丙两图可以得到的结论是：_。 22. （3分）电工师傅常用一只额定电压为220V的灯泡L0(检验灯泡)取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。当S闭合后，再分别闭合S1、S2、S3(每次只能闭合其中之一)时，可能出现以下三种情况，试判断(填“短路”、“断路”或“正常”)：（1）L0不亮，说明该支路_。（2）L0正常发光，说明该支路_。（3）L0发光呈暗红色，说明该支路_。三、 实验探究题 (共6题；共20分)23. （4分）如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接导电路后，观察到小磁针偏转。 （1）实验探究的是通电直导线周围是否存在_。 （2）实验中小磁针的作用是_。 （3）实验中用到的一种重要科学研究方法是_ A . 类比法B . 转换法C . 控制变量法D . 等效替代法24. （4分）小宇参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题他做的实验如下：将一条形磁体的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁体加热，如图甲所示，经过一段时间后，当磁体被烧红时，发现铁钉纷纷落下（1）从小宇的实验可得出的初步结论是_（2）根据这一结论，小宇大胆设计了一个温度报警器，如图乙所示，请简述它的工作原理：当温度逐渐升高时，磁体的_减弱直至消失，无法_(选填“排斥”或“吸引”)弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警（3）根据这一现象，你认为生活中要保持磁体的磁性不减弱，应注意什么?答：_25. （5分）探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件如图所示，实验时，控制磁场方向相同，改变导体ab的运动方向。（1）步骤一：导体水平左右运动，如图甲所示，电流计指针_，这是因为_。（2）步骤二：导体竖直上下运动，如图乙所示，电流计指针_，这是因为_。（3）步骤三：导体水平左右运动，如图丙所示，电流计指针偏转，电路中有电流产生。综合上面实验现象，可以得出感应电流产生的条件是：_。26. （3分）材料一：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。材料二：1825年，瑞士物理学家科拉顿做了如下实验：他将一个能反映微小变化的电流表，通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路，并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间，如图。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内，同时跑到另一个房间里，观察电流表的指针是否偏转。材料三：1831年，英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体，在磁场里切割磁感线的时候，发现导体中产生电流，从而实现了利用磁场获得电流的愿望。（1）进行奥斯特实验时，在静止的小磁针上方，分别用图甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时，小磁针会发生明显偏转的是_（选填“甲”或“乙”）。 （2）在奥斯特发现“电流周围存在磁场”之后，科拉顿、法拉第两位物理学家采用逆向思维，基于_的假设，从而做了如上材料中的实验。 （3）在科拉顿的实验中，实际上已经满足产生感应电流的条件，但他并未观察到，如何操作才能让他观察到电流表指针发生偏转？_。27. （2分）某小组同学用小磁针、条形磁铁等按图（a）、（b）的方法，探究了条形磁铁周围的磁场及方向。接着他们又用相同的方法，探究通电螺线管周围的磁场及方向，实验操作及现象如图（c）、（d）、（e）所示。 （1）分析比较图中的（d）与（e）小磁针偏转情况可得出的初步结论是：_； （2）分析比较图中的（b）和（d）可得出的初步结论是：_。 28. （2分）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。（1）根据图示的情境可知，其他条件不变时，_越多，电磁铁磁性越强。（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数都会增加，由此可得出的结论：_。四、 解答题 (共3题；共19分)29. （5分）初中科学中常用磁感线来形象地描述磁场，用磁感应强度（用字母B表示）来描述磁场的强弱，它的国际单位是特斯拉（符号是T），磁感应强度B越大表明磁场越强；B=0表明没有磁场。有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫做磁敏电阻，图1所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象。为了研究某磁敏电阻R的性质，小刚设计了如图2所示的电路进行实验，请解答下列问题：（1）当S1断开，S2闭合时，电压表的示数为3V，则此时电流表的示数为_A。（2）只闭合S1 ， 通电螺线管的左端为_极；闭合S1和S2 ， 移动两个滑动变阻器的滑片，当电流表示数为0.04A时，电压表的示数为6V，由图象可得，此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为_T。（3）实验中小刚将电路中电源的正负极对调，发现乙电路中电压表和电流表的示数不变，这表明：该磁敏电阻的阻值与磁场的_无关。（4）实验中小刚通过改变滑动变阻器连入电路中的阻值来改变磁敏电阻所在位置的磁感应强度，请你再提供一种改变磁感应强度的方法_。30. （5分）用自己的话叙述原子的结构31. （9分）小明利用热敏电阻设计了一个“过热自动报警电路”，如图甲所示。将热敏电阻R安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，电磁继电器的上触点接触，下触点分离，指示灯亮；当环境温度超过某一值时，电磁继电器的下触点接触，上触点分离，警铃响。图甲中继电器的供电电压U1=3V，继电器线圈用漆包线绕成，其电阻R0为30。当线圈中的电流大于等于50mA时，继电器的衔铁将被吸合，警铃响。图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图像。（1）图甲中警铃的接线柱C应与_接线柱相连，指示灯的接线柱D应与_接线柱相连。（2）由图乙可知，当环境温度为20时，热敏电阻阻值为_。当环境温度升高时，电磁继电器的磁性将_（填“增大”、“减小”或“不变”）。（3）请计算当环境温度高于多少摄氏度时，警铃报警？第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共7题；共15分)16-1、17-1、17-2、18-1、18-2、19-1、20-1、21-1、22-1、22-2、22-3、三、 实验探究题 (共6题；共20分)23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、28-1、28-2、四、 解答题 (共3题；共19分)29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、31-1、31-2、31-3、