浙教版科学九上1.5酸和碱之间发生的反应同步练习C卷.doc

浙教版科学九上 1.5 酸和碱之间发生的反应 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）将等质量等溶质质量分数的氢氧化钠溶液与稀硫酸充分混合，所得溶液与下列那种物质不反应（ ）A . CuSO4 B . Fe C . BaCl2D . SO22. （2分）下列推理正确的是（ ） A . 酸雨呈酸性，呈酸性的雨水一定是酸雨B . 中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应C . 碱性溶液能使酚酞溶液变红，能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性D . 盐是由金属离子和酸根离子组成的，NH4NO3中没有金属离子，不属于盐3. （2分）近代化学工业是从无机化学产品的生产起步的，特别是“三酸两碱”硫酸、盐酸、硝酸、纯碱、烧碱下列关于“三酸两碱”说法错误的是（ ） A . 纯碱溶液pH7B . 浓硫酸、浓盐酸可作干燥剂C . 盐酸可用于除锈D . 硝酸能与烧碱发生中和反应4. （2分）下列实验方案中，能证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应的是（ ）A . 将稀盐酸逐滴滴入氢氧化钠溶液中，pH变小B . 用混合后的溶液进行焰色反应实验，火焰呈黄色C . 将混合后溶液蒸干得到白色固体D . 在混合后的溶液中插入一根光亮铁钉，铁钉表面无变化5. （2分）下列做法错误的是（ ） A . 用熟石灰改良酸性土壤B . 用喷漆的方法防止自行车支架生锈C . 用炭黑制墨汁D . 用汽油溶解油污形成溶液的方法除去餐具上的油污6. （2分）日常生活中的一些小窍门或小常识往往包含着一些化学原理下列做法正确的是（ ） 油锅着火时迅速加入大量青菜灭火；用钢丝球擦洗铝锅上的油污；用汽油能除去除衣服上的油污；煤气泄漏及时打开换气扇排气A . B . C . D . 7. （2分）推理是化学学习的一种重要思维方法，以下推理合理的是（ ）A . 一氧化碳和二氧化碳两种物质的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B . 活泼金属与稀盐酸反应放出气体，所以与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属C . 某物质充分燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质的组成里一定含有碳、氢两种元素D . 酸与碱发生中和反应时有热量放出，所以有热量放出的反应一定是中和反应8. （2分）如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线，以下说法正确的是（ ）A . 该反应是NaOH溶液滴入稀HCl中B . B点溶液的溶质只有NaClC . a是NaOH溶液质量，b是稀HCl质量D . A点溶液的溶质为NaOH和NaCl9. （2分）下列化学反应属于中和反应的是（ ）A . 医用氢氧化铝治疗胃酸过多B . 实验室制H2C . 盐酸除铁锈D . 盐酸除水垢10. （2分）（2012深圳）自来水消毒过程中常会发生甲、乙两个化学反应。其反应的微观过程可用下图表示下列说法正确的是（ ）A . 物质a、d都是氧化物B . 气体b不能用排水法收集C . 物质c的溶液pH 大于7D . 气体e具有可燃性二、 填空题 (共7题；共32分)11. （4分）测得生活中一些液体的pH值如下表：液体雨水糖水厨房清洁剂厕所清洁剂pH5.6711.82（1）上述液体中，呈中性的是_，能使酚酞试液变成红色的是_；（2）正常雨水的pH约为5.6的原因是_；（3）用pH试纸测定厕所清洁剂的pH时，先将pH试纸用水润湿，结果会_。（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）（4）厕所清洁剂与厨房清洁剂_（填“能”或“不能”）混合使用12. （4分）在原子、分子水平上研究物质及其变化是学习化学的基础下列图示为部分化学反应的微观示意图请据图回答：（1）图A是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图由图可以看出：元素的化学性质与原子的_关系密切；氯化钠是由_构成的工业上可用氯化钠生产一种常用的碱，即氯化钠饱和水溶液在通电的条件下反应，生成这种碱、氯气（Cl2）和氢气，该反应的化学方程式为_（2）图B示氯化钠溶液和稀盐酸分别于硝酸银溶液反应的微观示意图由图可知，这两个反应在微观实质上的共同点是_ 13. （5分）将稀盐酸慢慢滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，混合溶液的温度随加入稀盐酸质量的增加而变化，变化的情况如图所示。（1）图可知，该反应是_（填“放热”或“吸热”）反应。从A到B过程中，混合溶液的pH逐渐_ ， B点表示的含义是_ ， 当混合溶液处于B，C点之间状态时，滴入酚酞试液变_色。 （2）该反应的基本类型是_。从微观角度看，反应的实质是_和_反应结合生成了水。 14. （5分）透过现象看本质是科学精髓。借助科学实验现象如溶液颜色变化、沉淀的生成与溶解、气体逸出等，可以帮助我们确认化学反应是否发生。（1）稀盐酸与氢氧化铜反应，可以直接观察现象来确认。如图甲，实验中_的现象出现，证明稀盐酸与氢氧化铜能发生化学反应； （2）稀盐酸与稀氢氧化钠溶液反应没有明显现象，可借助酸碱指示剂使反应现象外显可视。如图乙，通过观察_现象，证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生化学反应。本实验选用无色酚酞试液比选用紫色石蕊试液更合适的原因是_。15. （4分）取石灰石与稀盐酸充分反应后的溶液A，向其逐滴加入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如下（pH为纵坐标，时间为横坐标）写出BC段相关的化学方程式是_E点时的溶液中溶质含_（填化学式）16. （6分）经测定某土壤的pH为5，不利于农作物的生长这时，可将适量的_加入土壤 17. （4分）选择Na、S、O、H、Cu四种元素的一种或几种，按要求填空： （1）各写出一个化学式：单质_氧化物_酸_难溶性碱_钠盐_（2）上述物质发生中和反应的化学方程式：_三、 解答题 (共3题；共24分)18. （6分）在化学实验技能考试做完“二氧化碳的制取和性质”实验后,废液桶中有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液(不考虑其他杂质)。为避免污染环境并回收利用废液，化学兴趣小组做了如下实验：取废液桶上层清液共 11.88kg，向其中加入溶质质量分数为21.2%的碳酸钠溶液。所得溶液 pH 与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图所示： （1）通过如图可知，当碳酸钠溶液质量加到_kg 时，废液恰好处理完（盐酸与氯化钙的混合溶液完全转化成氯化钠溶液）。 （2）此时所得溶液能否用于该校生物兴趣小组的小麦选种(选种液要求氯化钠的溶质质量分数在 10%-20%之间)?请通过计算回答。 19. （10分）初三化学兴趣小组同学做中和试验，他们想氢氧化钠加入几滴酚酞，再计入加入稀硫酸溶液写出反应方程式？当红色消失有的同学认为酸碱恰好完全反应对不对？为什么？ 20. （8分）用质量分数为 5%的稀盐酸和 10%的氢氧化钠溶液进行酸碱反应实验时，反应过程中溶 液的酸碱度变化如图所示：（1）该实验是将_（选填“稀盐酸”或“氢氧化钠溶液”）滴加到另一种溶液中； （2）当加入溶液的质量为 b 时，溶液中的溶质有_； （3）当加入溶液的质量 a 为 20 g 时，求所得溶液中溶质的质量。 四、 实验探究题 (共6题；共30分)21. （8分）某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习 （1）同学们从农田里取回一份土壤样品，检测结果呈酸性，从经济和可行方面考虑要改良此土壤的酸性，应向农田里施加_ （2）同学们用图1总结了NaOH的四条化学性质 I为了验证反应，小红将石蕊试液滴入NaOH溶液中，溶液由无色变成_II依据反应说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：_III为了验证反应能够发生，你选择的物质是：aNa2CO3 bHCl cFeCl3 dBa（NO3）2同学们想用图2表示反应的微观实质，请在A处补充画出反应后烧杯中的微观粒子，该反应的化学方程式_，该反应的类型_22. （3分）学习盐酸的化学性质后，小娟做如下实验： 【实验探究】实验现象实验操作实验步骤结论或解释黑色固体完全溶解，溶液呈_色盐酸与氧化铜发生了化学反应加入稀盐酸后，未观察到明显现象；滴入酚酞后，溶液变红色盐酸与氢氧化钠未发生化学反应将步骤、的废液混合有沉淀生成，溶液仍为红色生成沉淀的原因（用化学方程式解释）：_;所得溶液溶质的成分：_.（酚酞除外）【实验反思】小勇认为小娟实验步骤的结论不正确，于是小娟另取试管重新做了步骤的实验，在滴入酚酞溶液变红色后，继续滴加稀盐酸。边滴边振荡。当观察到_时，说明盐酸与氢氧化钠发生了反应。23. （4分）甲、乙两个实验小组分别进行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量测定”的实验： （1）甲组方法：用图、图装置将样品与稀盐酸充分反应，测定反应后生成CO2的体积，经换算并计算出样品中Na2CO3的质量在图装置中，使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同的操作方法是_ （2）乙组方法：取10克样品，加水溶解后逐渐滴加溶质质量分数为3.65%的稀盐酸（稀盐酸的密度取1.0克/毫升），反应过程中不断搅拌并及时测量滴入盐酸体积与用pH试纸测得的相应溶液的pH绘成如图请结合图中滴入稀盐酸体积与pH的变化数据，计算样品中Na2CO3质量分数为_（碳酸钠与盐酸反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2） （3）分析甲、乙两组的测定方案，发现乙组对溶液pH的测定误差较大，请说明理由_ 24. （3分）某兴趣小组同学为了探究酸和碱的反应，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入稀盐酸。 （1）烧杯中发生反应的化学方程式为_ ， 该反应属于_反应； （2）随着稀盐酸的不断滴入，反应开始的一段时间里溶液的温度逐渐升高，原因是_； （3）如何判断此反应已恰好完全进行？小红说：在实验后所得溶液中滴入几滴无色酚酞试液，若溶液颜色没有变化，则反应恰好完全进行；小文说：在氢氧化钠溶液中预先滴入几滴无色酚酞试液，然后再加入稀盐酸，若溶液颜色刚好变成无色，则反应恰好完全进行；你认为他们的说法，不正确的是_ ， 理由是_；25. （3分）向盛有10mLNaOH溶液（其中滴有少量无色酚酞溶液）的烧杯中逐滴加入稀盐酸，用pH计（用来精确测定溶液pH的仪器）测定溶液的pH，所得数据如下：加入稀盐酸的体积/mL 0 2 4 6 8 10 12 14烧杯中溶液的pH12.912.712.512.311.97.02.11.9（1）当加入稀盐酸的体积为_ mL时，NaOH溶液和稀盐酸恰好完全反应（2）当加入稀盐酸的体积为3mL时，溶液显 _ 色；当加入稀盐酸的体积为14mL时，溶液显 _ 色（3）当烧杯中溶液的pH=2.1时，溶液中的溶质有_ 。26. （9分）某兴趣小组同学在实验室将一定量的稀硫酸加入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，未看到明显的现象。部分同学产生疑问：酸和碱到底能否发生反应？该小组同学又做了如下实验：实验步骤实验现象实验结论向滴有酚酞溶液的稀氢氧化钠溶液的试管中，加入稀硫酸，并振荡观察到溶液由红色变为无色氢氧化钠和硫酸发生了反应（1）同学们对实验后溶液中的溶质组成展开探究，做出如下猜想：小科的猜想是：只有Na2SO4；小亮的猜想是：有Na2SO4和NaOH；小丽的猜想是：有Na2SO4和H2SO4；你认为_的猜想不合理。理由是_。（2）若要验证其余两种猜想中的一种是正确的，请完成下面的实验方案。实验步骤预期实验现象实验结论取实验后溶液少量于试管中，加入_的猜想正确第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共7题；共32分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、13-1、13-2、14-1、14-2、15-1、16-1、17-1、17-2、三、 解答题 (共3题；共24分)18-1、18-2、19-1、20-1、20-2、20-3、四、 实验探究题 (共6题；共30分)21-1、21-2、22-1、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、