浙教版科学 八年级上册 3.3 神经调节A卷.doc

浙教版科学 八年级上册 3.3 神经调节A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）下面是几位同学关于电话的几种说法，你认为正确的是（ ）A . 电话能将声音沿着导线传至对方B . 电话是通过导线将携带信息的电流传给对方的C . 话筒中变化的电流使膜片在磁场中振动，发出声音D . 听筒中把声音变成变化的电流2. （2分）人体神经调节的基本方式是（ ） A . 反射B . 反射弧C . 条件反射D . 非条件反射3. （2分）小狗建立的“铃声唾液分泌”反射的类型和完成该反射的神经结构分别是（ ） A . 条件反射，反射弧B . 条件反射，脊髓C . 非条件反射，反射弧D . 非条件反射，脊髓4. （2分）下列说法正确的是 （ ）A . 感受器是接受刺激并传递刺激的结构B . 感受器是一种信息转换装置C . 皮肤中存在各种感受器，能感受外界的各种刺激D . 感受器是接受刺激并产生感觉的结构5. （2分）如图是人体反射弧的示意图，请据图回答如果是手部皮肤内的感受器，则和分别代表（ ）A . 效应器、神经中枢B . 传入神经、效应器C . 神经中枢、效应器D . 传出神经、神经中枢6. （2分）（2014义乌）下列现象与解释相对应的是（ ）A . 盆景弯向窗口生长向光性B . 小偷看到警察就跑激素的调节C . 人出现中暑现象散热大于产热D . 呆小症幼年时生长激素分泌不足7. （2分）下列反射活动中，与“阅读文学作品时，随故事情节滑然泪下”相同的是（ ）A . 聋哑人打手势B . 鹦鹉学舌C . 望梅止渴D . 宠物狗算算术8. （2分）当手碰到烫的物体时会迅速缩回，该反射的类型及完成该反射的神经结构分别是（ ）A . 条件反射，脊髓B . 条件反射，反射弧C . 非条件反射，脊髓D . 非条件反射，反射弧9. （2分）反射是神经调节的基本方式，其中生来就有的反射为非条件反射下列反射不属于非条件反射的是（ ） A . 手受到针刺产生缩手动作B . 看到红灯亮停止通行C . 眼睛受到强光刺激发生眨眼D . 吃到食物分泌唾液二、 填空题 (共3题；共12分)10. （2分）神经系统是通过每一个具体的_来实现其调节功能的，所以_是神经调节的基本方式反射有两类，如手偶然碰到了火，就会立刻缩回来，这属于_反射；吃过酸梅的人，见到酸梅就会分泌唾液，这属于_反射 11. （8分）当地时间2015年5月12日，尼泊尔加德满都，地震发生后，民众露宿街头睡觉过夜。当天，尼泊尔再次发生7.5级强烈地震。大批医务工作者、志愿者奔赴灾区。如图表示人耳和脑的联系示意图，请据图回答下列问题。（1）某同学在电视上看到尼泊尔震区灾情严重，情绪激动，心跳和呼吸明显加快，这是_调节和_调节协同作用的结果。（2）某同学能从电视上听到现场噪乱、灾民哭喊的声音，图中接受声波信息的感受器位于_内；听觉产生的部位是_。（3）转移灾区群众乘坐飞机时，乘务员往往要求群众在飞机降落时咀嚼食物，其目的是为了使_张开，保持_内外的气压平衡。（4）在临时医疗救护点，医生用灵巧的双手、娴熟精湛的医术给伤兵员做着手术。这与图中_的调节有关。（5）某伤员饥渴难耐，想吃杨梅。伤员在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动的是_；人类特有的反射活动是_。12. （2分）考场上,同学们个个摩拳擦掌,信心百倍,听到开考铃声响起,立即挥笔疾书.请分析回答: （1）听到开考铃声响起,同学们立即挥笔疾书,这属于_(反射类型). （2）“铃声响了,可以答题了”人体的这种反应主要是由_系统来调节和控制的. （3）二班的小宇,听到铃声心跳加快,这是由_（填一激素名称）分泌增多后引起的. 三、 解答题 (共1题；共5分)13. （5分）春节上市的早笋，栽培的要点是在地面上覆盖厚50厘米的潮湿秸秆，再在上面盖一层薄膜，使地面温度保持在10左右，使笋不按季节节律，提前破土而出，提高了笋的价值，使笋农获取较大的利润。回答下列问题：（1）“春笋冬卖”现象，主要是竹笋受到下列哪一环境因素的影响而实现的? （ ）A . 气压B . 温度C . 水分D . 光照（2）上述现象说明竹笋具有的感应性现象是（ ）A . 向热性B . 向水性C . 向化性 D . 向光性四、 实验探究题 (共3题；共13分)14. （3分）对刺激的反应过程是个接受信息传导信息处理信息传导信息作出反应的连续过程。不同的人对刺激反应的快慢是不一样的。为此两个同学进行了如下的实验探究：两个同学如图所示做好准备，（直尺的0刻度端朝下，起始位置为0刻度），测试者突然松开直尺，要求被测试者仅用拇指和食指将尺捏住。记录被测试者捏住尺处的刻度，这个刻度越小，说明被测试者的反应越快。在相同的条件下，用这种测试方法可以比较不同人对于这一刺激的反应快慢。由此请你思考和回答如下问题：（1）对于该同学的实验设计思想中值得可取的地方是什么？ （2）对该同学的设计中你认为是否有需要改进的地方，如何改进，理由是什么？ （3）本实验还可以进行其它什么问题的探究，并请对某一问题的探究作出实验方案的设计。 15. （5分）如图是膝跳反射的示意图，据图回答下列问题： （1）从反射弧的结构来看，当叩击膝盖下的韧带时，_接受刺激后产生神经冲动，冲动经传到_后，小腿突然抬起。 （2）从反射的形成来看，此反射的类型属于_，请举一例和该类型相同的反射：_。 （3）小腿抬起后才有感觉，这种感觉在_形成，这说明脊髓不仅有反射功能，而且有_功能。 16. （5分）下面是菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题。（1）菜粉蝶是菜青虫的_。（2）探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？你的假设是_。寻找有菜青虫卵的叶片。找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是_，还是后天习得的行为。准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，实验组叶是_，对照组叶是_。结论是_。第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共3题；共12分)10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、三、 解答题 (共1题；共5分)13-1、13-2、四、 实验探究题 (共3题；共13分)14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、