人教版（新课程标准）小学语文五年级上册第五单元测试卷（I）卷.doc

人教版（新课程标准）小学语文五年级上册第五单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共5题；共16分)1. （4分）根据意思写词语。脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。_形容十分担心或害怕。_人家、住户极少。_田地因无人管理而长满野草。_2. （2分）把下列词语补充完整。欣喜_ 毫无_3. （4分）写出反义词艰苦_ 突出_ 连续_ 仍然 _ 4. （2分）按要求改写句子。 李大叔忙把墙角那盛着一半糠皮的缸搬开。改成被字句：_天上飘着的浮云。改成比喻句：_5. （4分）巧对对子。杨柳对_杨柳风对_翠竹对_近在咫尺对_二、 阅读理解 (共2题；共42分)6. （17分）现代文阅读小狐狸和小乌鸦狐狸和乌鸦的故事中的那个老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸当的教训，讲给小乌鸦听。要小乌鸦记住这个耻辱，提防奉承话里的阴谋诡计，小乌鸦每次不等听完，就插话连声说：“记住了，记住了。”有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：“要是我碰上狐狸，一定不会上当。”凑巧，一只小狐狸过来了，他看见小乌鸦便嬉皮笑脸地站在树旁，甜言蜜语地说开了。但是，小乌鸦牢记着老乌鸦的教训，根本不去理他。小狐狸有些失望了。他滴溜溜地转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂起来：“该死的小乌鸦你听着！世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了，你们是坏蛋是骗子，谁碰上你们，谁就倒霉，谁听到你们的声青，谁就一辈子遭殃”听到小狐狸这样无理的咒骂，小乌鸦再也不能忍受了，他一定要还击：“你”可是就在这一瞬间，小乌鸦衔在嘴里的肉落地了：小狐狸像老狐狸那样，立刻就把肉吃进肚里去了。 （1）照样子，写词语。滴溜溜：_（2）“插”用部首查字法先查_部，再查_画，“插”字第十笔是_。“插”的解释有：扎进去，把细长或薄的东西放进去；加入，参与；夹杂。“插话”中的“插”的意思应选_（填序号）（3）老乌鸦要小乌鸦记住一个什么教训？（4）从短文中找出描写小乌鸦心理活动的句子，用“_”画出来。（5）小乌鸦这一次丢肉，应该吸取什么教训呢？你从中受到了什么启发？7. （25分）阅读课文司马迁发愤写片断，完成练习。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想（ ）（ ）人总是要死的（ ）有的重于泰山（ ）有的轻于鸿毛（ ）我如果就这样死了（ ）不是比鸿毛还轻吗（ ）我一定要活下去（ ）我一定要写完这部史书（ ）（ ）想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底 ， 重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。（1）在文中的括号里加上标点符号。（2）“悲愤交加”的意思是_，司马迁“悲愤交加”的结果是 _。（3）用一个成语来概括文中下划线的内容。（4）从文中找出两组反义词写下来。（5）文中最能体现司马迁的人生价值的一句话是_（6）“我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”这句话表达了司马迁（ ）A . 不怕牺牲。B . 仇恨当时的社会制度。C . 一定要完成编写史书这部著作的决心。（7）你觉得哪些人的死是“重于泰山”的？为什么？三、 作文 (共1题；共5分)8. （5分）学校是我们生活、学习的地方，这里的一草一木我们最熟悉不过了。选择学校一角给大家介绍一下吧！题目自拟，300字左右。注意要按一定的顺序来写。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累与运用 (共5题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共2题；共42分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、三、 作文 (共1题；共5分)8-1、