人教版语文六年级下册第五组第21课《我最好的老师》同步练习A卷.doc

人教版语文六年级下册第五组第21课我最好的老师同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共24题；共153分)1. （8分）我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！ gu ly jish shobo wzho yo_ru yn ru xinfng xhng gun jing min_2. （8分）根据课文索溪峪的“野”内容填空。课文紧紧围绕_展开叙述和描写。首先把走进张家界索溪峪的整体感受概括为_；然后从_、_、_、_四个方面进行具体描述；最后写游览的感受：_，表达了作者_的心情。3. （8分）看拼音，写词语。lu dind junyu tnxio x_tn bq hish snwn yn_4. （5分）我是拼音小能手chun kn_ j rn _ p zhn_ h nng_ hn j_5. （1分）按要求完成句子。只有讲卫生，大家的健康和残疾才有保障。修改病句：_。6. （6分）字组词。呆 _ _ 挨 _ _ 熬 _ _7. （1分）看拼音写句子。w men shng hu zi k xu j sh r xn yu y de sh di_8. （5分）根据句子的意思,用“野”组成合适的词语，填在句中的横线上。索溪峪_的美，使游览者感到了从未有过的快慰和清爽。附近居民集体哄抢地震灾区急需的救援物资，这样的_行为，理应受到社会的谴责。登上塔顶，整个公园都在我的_之内。野马在茫茫无际的_上奔驰。日本帝国主义侵略者_勃勃，妄图控制整个中国。9. （1分）按要求完成句子。白茫茫的大雪覆盖了田野。改为“被”字句：_。10. （5分）照样子改写句子。例：你怎么能赌气不吃饭呢？你不能赌气不吃饭。“野”味十足的索溪峪怎能不令人流连忘返？11. （5分）我最好的老师一文中，作者为什么说怀特森老师是“最好的老师”？12. （9分）选择恰当的字义，把序号写在横线上开：A打开，使关闭着的东西不再关闭；B打通，开辟；C舒张、分离；D解冻；E发动、操纵；F开办；G开始；H举行；I写出；J受热而沸腾。他们在这里开了一个医院。_在机场，工作人员会让有的人开箱子接受检查。_爷爷在墙上开了一个窗口。_水开了，我马上把火关了。_医生为我开了一个药方。_我的叔叔开汽车时从不打手机。_昨天，我们学校开了运动会。_春天来了，桃树开花了。_9月1日，中小学开学了。_13. （4分）给多音字组词。切：qi_ qi_调：tio_ dio_14. （14分）给下面的一段话加上标点。风奔跑着_吼叫着_来到了草原_它要卷起青草下面的黄沙_吹向田野_吹向城市_草原对风说_风啊_瞧你跑得那么急_累得呼呼直喘_你别再逞强了_我不会让你卷走黄沙的_风经过草原_带走的只有草原的清香_15. （5分）修改下列病句。被捕的革命者十分顽固，誓死不说出党的秘密。我们要继承和发扬革命前辈的革命事业。16. （5分）按要求写句子。怀特森先生怎么能够这样来糊弄你们呢？（改成陈述句）17. （5分）把下面的陈述句改为反问句。离考试的日子越来越近了，我心里很着急。18. （5分）假如有人想在凯巴伯森林入口处竖一块警示牌，你认为该在上面写些什么？ 19. （5分）修改病句同学们都很爱护今天的幸福生活。周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。20. （2分）照样子，写词语。例：怦怦直跳动 哗哗直流_21. （15分）阅读下文，回答问题。 我的一位国文老师我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸型却是方方的，扁扁的，有些像聊斋志异绘图中的夜叉的模样。他的鼻子、眼睛、嘴好像是过度地集中在脸上的一块区域里。他戴上一副墨镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是肩总是耸得高高的，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里藏着两桶清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根“玉箸”，他用手一摸他常穿的是一件灰色长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶段我没有赶得上看，余生也晚，我看见那袍子的时候它已油渍斑斓。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了课堂。这一堂是作文，老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻涕，就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都发在我的头上。他在讲台上来回踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样一句：“！你是什么东西！我一眼把你望到底！”这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句：“你是什么东西？我一眼把你望到底！”当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。但是从这一次起，徐先生算是认识我了。酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。批改之不足，还特别地当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成了一个受益最多的学生了。（1）用文中原句回答。 “我”至今不能忘记先生的原因是_。（2）先生给“我”的印象主要是从_、_、_、_、_等方面来刻画的。 （3）用横线画出描写先生外貌的句子。 （4）眼镜成了先生最显著的特征，这说明（ ） A . 先生知识渊博B . 形象滑稽，容易成为漫画的对象C . 突出先生的“凶”D . 既点明先生的特征，又说明其知识的渊博（5）先生说的“一眼望到底”的意思是_，加引号的作用是_。 22. （24分）课外阅读。 鲁 班 造 锯相传有一年，鲁班接受了一项建造一座巨大宫殿的任务。这座宫殿需要很多木料，他和徒弟们只好上山用斧头砍树，效率非常低。一次上山的时候，鲁班无意中抓了一把山上长的野草，一下子将手划破了。鲁班很奇怪：_于是他摘下一片叶子来细心观察，发现叶子两边都长着许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。他明白了，他的手就是被这些小细齿划(hu hu)破的。后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃食叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片，这同样引起了鲁班的好奇心，他抓住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。这两件事给了鲁班很大启发。于是他就砍来一支大毛竹，用斧头削(xio xu)成一条带有小锯齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树干划出一道深沟，鲁班非常高兴。但是由于竹片比较软，强度比较差，这怎么能长久使用呢？拉了一会儿，小锯齿就有的断了，有的变钝了，需要更(gng gng)换竹片。鲁班立刻想到了铁片，便请铁匠帮助制作带有小锯齿的铁片。不久的功夫，铁片做好了，鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上做试验，只见他俩一来一往拉了起来，不一会就把树锯断了，又快又省(shng xng)力。鲁班有了锯的帮助，按时完成了宫殿的建造任务。（1）把文中不正确的音节划掉。 （2）根据短文内容填空。 鲁班在建造宫殿时的烦恼是_。他从_和_那里得到启发，最终发明了_。（3）联系上下文，在文中的横线上填上合适的句子。 （4）写出文中的一个反问句，并改为陈述句。 （5）读了鲁班造锯这则故事，你受到了什么启发？ 23. （5分）积累与拓展“目瞪口呆”是形容发愣的神情，在积累几个表情的词语，写在下面横线上。24. （2分）选择下列组词语中没有错别字的一项_A . 泛力 荣誉B . 捐赠 洗澡C . 机械 理程碑第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共24题；共153分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、24-1、