浙教版科学2019-2020学年七年级上学期 4.6 汽化（第1课时） 同步练习B卷.doc

浙教版科学2019-2020学年七年级上学期 4.6 汽化（第1课时） 同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共6题；共14分)1. （2分）在寒冷的冬天，人在室外呼出“白气”，这一现象属于A . 熔化B . 凝华C . 液化D . 升华2. （2分）下列情景中，哪一个过程属于物态变化（ ）A . 一块铁放在火炉中烧红了B . 一根铁丝被折弯了C . 食物腐败了D . 阳光下，小雪人“流汗了”3. （2分）夏天，站在开动的电风扇前人感觉很凉快是因为（ ）A . 风扇煽来的风是凉的B . 风扇煽来的风加快了人皮肤上汗水的蒸发C . 风扇把人周围的热空气吹走了D . 风扇把人周围的空气吹凉了4. （3分）如图是大自然中水循环现象的示意图江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断_变成水蒸气，这一过程要吸热当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或小冰晶，这就形成了云，云是水蒸气液化或_形成的，在一定条件下，云中小水滴和小冰晶越来越大，就会下落，在下落过程中，小冰晶又变成了小水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨，小冰晶的熔化过程需_热。5. （3分）吃冰糖葫芦是冬季里北方孩子的一大乐趣。要想保证糖葫芦外皮脆而不焦，熬糖做糖衣时，通常在糖中加水。因为水沸腾过程中，达到_继续_，温度_。6. （2分）某同学对冰加热，他将冰熔化成水直至沸腾的过程，绘制成如图所示温度随时间变化图象请结合图象写出两个相关物理知识点：a_；b_二、 中档题 (共6题；共17分)7. （2分）下列实例中，为了加快蒸发的是（ ）A . 用地膜覆盖农田B . 给盛有饮料的瓶子加盖C . 把湿衣服晾晒在通风向阳的地方D . 农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水8. （2分）下列一些关于生活中的物理现象及原因分析，错误的是A . 用冰袋给高热病人降温，原因是冰熔化要吸热B . 使用高压锅，食物容易被煮熟，原因是锅内气体压强大，液体沸点高C . 水沸腾时壶口冒出的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的D . 衣柜里的樟脑丸变小了，原因是樟脑丸发生了升华现象9. （2分）如图所示，烧杯中有水，水中倒扣着一玻璃瓶，瓶内水面比烧杯内水面低，当烧杯中的水被加热到一定温度时（ ）A . 烧杯和瓶内的水可能都会沸腾B . 烧杯中的水可能会沸腾，瓶内的承一定不会沸腾C . 烧杯中的水一定不会沸腾，瓶内的水可能会沸腾D . 烧杯和瓶内的水一定都不会沸腾10. （3分）在探究水的沸点实验中，小丽绘制出的水温随时间变化的图象如图所示分析图象可知：水的沸点是_，水面上方的气压_标准大气压为了探究水在沸腾过程中是否需要吸热，应该_，再观察水是否沸腾11. （3分）生活中处处科学。 （1）蒸馏法是海水淡化的主要方法之一，即将海水先汽化再液化得到纯净的水，由此可判断蒸馏过程中发生的是_（填“物理”或“化学”）变化。 （2）夏天，剥开包装纸后的冰棍周围会有“白气”，是因为_。 （3）为了确定风向，可以把手臂浸入水中，然后向上举起，手臂的哪一面感到更凉，风就是从这一面吹来的，试用学过的科学知识对上述现象进行简单解释_。12. （5分）在做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：（1）小刚在操作如图1甲所示，其中错误之处是_（写出一点即可）（2）他改正错误后，继续完成实验，图2是他根据实验数据绘制的温度时间图象，通过分析图象可知，水的沸点是_，水的沸腾过程中的特点是温度保持_，且需要_（3）小刚实验时在烧杯上加盖纸片，如图1乙所示，这种做法的优点是_。三、 拓展题 (共1题；共4分)13. （4分）小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象（1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的_散发到空气中，就表明水沸腾了（2）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是_（3）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度_（填“高于”“等于”或“低于”）杯内水的温度，原因是_第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础题 (共6题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、二、 中档题 (共6题；共17分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、三、 拓展题 (共1题；共4分)13-1、13-2、13-3、