浙教版科学九年级上册3.43简单机械之机械效率同步练习A卷.doc

浙教版科学 九年级上册 3.43 简单机械之机械效率 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）小勇体重600N，利用如图所示的滑轮组在10s内使物体A匀速上升5m已知物体A重为800N，小勇作用在绳端的拉力大小为500N，在此过程中，下列说法正确的是（ ）A . 水平地面对小勇的支持力做功为6000JB . 小勇做的有用功为3000JC . 小勇拉力的功率为250WD . 此滑轮组的机械效率为80%2. （2分）采取下列措施，可以提高机械效率的是（ ） A . 有用功一定，减小额外功B . 总功一定，增大额外功C . 有用功一定，增大总功D . 额外功一定，减少总功3. （2分）小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组(如图所示)，分别将同一物体以相同速度提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为1、2 ， 拉力分别为F1、F2 ， 拉力的功率分别为P1、P2 ， 忽略绳重及摩擦，下列关系正确的是（ ） A . F1F212P1P2B . F1F212P1P2C . F1F212P1P2D . F1F212P1P24. （2分）关于功、功率和机械效率的说法正确的是（ ） A . 功率大的机器做功一定快B . 功率大的机器，机械效率一定大C . 机器做功少，功率一定小D . 功率大的机器一定比功率小的机器做的功多5. （2分）有几位同学对电功率这个概念，有以下几种理解，你认为正确的是（ ）A . 电功率是表示电流通过用电器时做功多少的物理量B . 电功率是表示电流通过用电器时做功快慢的物理量C . 电功率大的用电器工作时消耗的电能一定多D . 电功率大的用电器工作时所用的时间一定少7. （2分）关于热机，下列说法中正确的是（ ）A . 效率越高的热机功率也越大B . 热机所用燃料的化学能转化成的内能越多，效率越高C . 寒冷的冬天，晚上要把热机水箱中的水放掉是为了防止水箱被冻裂D . 使用热值高的燃料可提高热机的效率8. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 机械做功越快，机械效率就越大B . 做功越快的机械，功率越大C . 做功越多的机械，功率越大D . 功率越大，机械效率越大9. （2分）如图所示，重为50N的物体A在拉力F作用下沿水平面做匀速直线运动。已知滑轮组机械效率为80%，物体运动的速度为1m/s，下列分析计算正确的是（ ） A . 物体所受合力为5NB . 物体受到的摩擦力为12NC . 拉力F做功的功率为5WD . 在10s内机械所做的有用功为500J二、 填空题 (共7题；共18分)10. （2分）如图所示，工人利用滑轮组以250N的拉力将400N的水泥匀速提高2m，该滑轮组的机械效率是_；工人对地面的压力与其重力相比要_（填“大”或“小”）11. （2分）如图所示，用弹簧测力计沿粗糙斜面匀速向上拉动木块由图中数据可知，弹簧测力计示数为_N，斜面的机械效率为_12. （2分）如图所示，用甲、乙两种装置将物体匀速提升相同高度，物体重均为10N，滑轮重均为1N，不计绳重，所用的拉力分别是F1和F2 ， 机械效率分别是1和2 ， 则F1_F2 ， 1_2 （选填“”、“”或“=”） 13. （4分）体育课上进行体育训练时，：小明同学在半分钟内做了15次引体向上，已知小明的体重为45k9，每次引体向上移动竖直距离40cm，小明每一次引体向上要做_ J的功；小明做功的平均功率为_ w。14. （2分）如图所示，手用F1的力直接将物体B匀速提升h，F1做功为300J；若借助滑轮组把B匀速提升相同高度，滑轮组机械效率是30%，则F2做功为_J15. （4分）为方便残障人士出行，公共场所都修建了无障碍通道，其本质是一个斜面若某商城的无障碍通道高h=1.5m，坡道长度s=3m，现用600N的推力将总重900N的人与轮椅匀速推到顶端，则轮椅受到斜面的摩擦力为_N 16. （2分）如图：杠杆MN可能绕O点转动，A、B、C、D是四个供人娱乐的吊环、B环到O点的距离为D环O点距离的一半，父子俩在吊环上做游戏，质量为40kg的儿子吊在B环上，父亲站在地面上抓着D环，用250N竖直向下的力在4s内把儿子拉高了0.5m。则：（1）父亲做功的功率为_；（2）该器材的机械效率_；三、 解答题 (共4题；共62分)17. （10分）如图所示为一种蓄水箱的人工放水装置，AOB是以O点为转轴的轻质杠杆，AO呈水平状态，A、O两点间的距离为40cmB、O两点间的水平距离为10cm，竖直距离为7cm，K是一轻质、横截面积为100cm2的盖板（恰好堵住出水口），它通过细绳与杠杆的A端相连，在水箱右侧水平地面上，重为600N的人通过滑轮组拉动系在B点呈竖直状态的绳子，可以控制出水口上盖板，若水箱水深为50cm，当盖板恰好要被拉起时，水平地面对人的支持力为490N，人对绳子的拉力为F1 ， 绳子对B点的拉力为F2 ， 滑轮组的机械效率为，盖板的厚度、绳重与滑轮间的摩擦均可忽略不计，人对绳的拉力与人所受重力在同一直线上（g取10N/kg）求：（1）水箱中水深为50cm时盖板上表面所受水的压强和压力（2）人对绳子的拉力F1和绳子对B点的拉力F2 （3）整个装置的机械效率 （4）若与杠杆A、B两端选接的细绳足够结实，当水位至少达到多高时，人将无法拉起盖板18. （15分）如图所示，滑轮组在向上的拉力F作用下，将重为120N的物体匀速提起，在10s内物体上移的距离为2m求：（1）物体上升的速度；（2）有用功（3）如果拉力F为50N，滑轮组提升该重物时的机械效率19. （20分）如图1所示，是2008北京残奥会开幕式最后一棒火炬手候斌，靠自己双手的力量，攀爬到火炬台底并最终点燃圣火的照片，该点火仪式体现了残疾人自强自立、拼搏向上的勇气和精神已知他和轮椅总质量为80kg，攀爬高度39m，历时约200s（1）如果不计机械装置的额外功，求他的平均功率多大？（2）小明同学看到火炬手攀爬很费劲，想用物理课上学过的滑轮组可以省力的方法，将火炬手拉上去若小明同学如果站在地面上，用如图2所示的哪个滑轮组拉起火炬手最合适，理由是什么？如果该滑轮组机械效率为80%，求小明同学的拉力至少要多大？20. （17分）用如图所示的滑轮组匀速提升重为480N的物体G，所用拉力F为200N，将重物提升3m所用的时间为10s不计绳重和摩擦，求：（1）做的有用功；（2）动滑轮的重力；（3）滑轮组的机械效率四、 实验探究题 (共3题；共22分)21. （4分）小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2牛，测得的数据如表： 次数钩码总重G/牛钩码上升的高度h/米测力计示数F/牛测力计移动距离s/米机械效率140.11.80.3260.12.40.383%340.11.40.557%440.21.41.057%（1）在实验中，测绳端拉力F时，应竖直向上_拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。 （2）第1次实验测得的机械效率为_，若不计绳重与摩擦，动滑轮重为_牛。 （3）分析表中数据可知：第2次实验是用_图做的；第4次实验是用_图做的。(填“a”“b”或“c”) （4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，_可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重)，滑轮组的机械效率_。 （5）分析第3、4次实验数据可知：滑轮组的机械效率与物体被提升的高度_。 （6）若小明在实验时弹簧测力计拉动方向偏离了竖直方向，则测出的机械效率将_(填“变大”“不变”或“变小”)。 22. （10分）物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如下表所示次数钩码所受的重力G/N钩码提升高度h/m拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率110.10.70.347.6%210.20.70.647.6%320.11.10.360.6%440.12.00.3（1）实验中应竖直向上_拉动弹簧测力计（2）第4次实验测得的机械效率为_%（3）比较1、2两次实验，小组同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关：比较第3、4次实验数据可知，同一滑轮组，_越大，机械效率越高，第4次拉力做的额外功与第3次相比_（选填“增大”、“减小”或“不变”），由此可见机械效率提高的原因是_23. （8分）某班同学在“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关，各小组利用如图所示的装置进行验证，杨阳那组得到的实验数据如表：实验次数物重（N）物体上升的高度（m）拉力（N）绳子自由端移动的距离（m）机械效率（%）110.10.60.283.3210.10.40.462.5320.10.650.476.9410.20.60.483.3（1）比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮个数越多，_；比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重，_；比较第1、4实验数据得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度_ （2）在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让弹簧测力计处于静止状态时才读数，该同学的读数与实际相比_（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），测得机械效率_（选填“偏高”、“偏低”或“不变”），说明滑轮组的机械效率还与_有关（3）有两个组所用的动滑轮重量相同，提升的物体也相同，测的机械效率却不同，原因可能是绳子滑轮或滑轮轴之间的_不同，影响了测量结果所以，我们在生活中经常给各种机械加润滑油，是为了_它的机械效率第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共7题；共18分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、三、 解答题 (共4题；共62分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、四、 实验探究题 (共3题；共22分)20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、