浙教版三年级上学期期末考试语文试卷.doc

浙教版三年级上学期期末考试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 知识累积 (共8题；共71分)1. （9分）看拼音，写字词。 gu lyn mndn shulng dunjio jin_y 逃_ 流光_彩xi 刺_ _迹斑斑2. （6分）按拼音写汉字xi dinin lngbng mzhn hnyn fbng yng_3. （16分）写出带有下面部首的字并组成词语。氵_ 口_ _ 纟_ _ 彡_ _ _ _ _ _ _ _ _4. （4分）选择最恰当的词语填空。美滋滋 胖乎乎 静悄悄 叽叽喳喳夜晚，公园里_的。这_的小手给我洗过手绢哪！我们在外婆家_地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去。天一黑，他们又_地一起飞回窝里。5. （14分）请在下面横线上各填一个字，使竖排都组成成语，再把所填的字连成古诗，看看是哪两句诗。好 蒸 心 开 滴 独 一 一 人 博 一 无 舍 白高 蒸 惊 门 水 辟 溜 穷 云 大 无 中 己 手骛 日 胆 见 穿 蹊 歪 二 亦 精 是 生 为 起_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6. （6分）给加下划线的字选出正确的解释。（1）自不量力（ ）A . 限制B . 数目、数量C . 估计（2）亡羊补牢（ ）A . 养牲畜的圈B . 结实、坚固C . 监牢（3）奇观 （ ）A . 看B . 看到的景象C . 对事物的认识、看法7. （11分）分享学习课文的乐趣。 （1）读完小柳树和小枣树的故事，我想到了成语“尺_，寸_。” （2）“树多成林_，线多搓绳_。”“_不是春，_春满园。”这些谚语让我们知道了团结就是力量。 （3）赠汪伦是诗人_写给汪伦的一首送别诗。诗句“_潭水深_，_汪伦_。”表达出了他们之间的深情厚谊。 8. （5分）按要求变换句子。伏尔加河上的纤夫是一幅不可多得的珍贵的油両。（缩句)五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。（缩句)敌人很狡猾。（改为比喻句)为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改成反问句)人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句)二、 阅读理解 (共1题；共31分)9. （31分）阅读下文，回答问题他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯_一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰_低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声答道_她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中_有物质上的给予，_还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。（1）给第四自然段加上标点符号。女教师走到小道格拉斯_一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声答道_（2）在横线上填上恰当的关联词。我们每个人都有要感谢的，其中_有物质上的给予，_还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。（3）给短文分段，用“/”在原文中标出，并写出第二段段意。 （4）为什么“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？ （5）这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 （6）假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？ 为什么？ 三、 写作 (共1题；共5分)10. （5分）我们已经是四年级的学生了,相信肯定有很多老师教过我们。选择其中的一位,写一写你们之间发生的事。题目自拟。要求叙事清楚,能表现师生之情。350字左右。第 8 页 共 8 页参考答案一、 知识累积 (共8题；共71分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、8-1、二、 阅读理解 (共1题；共31分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、三、 写作 (共1题；共5分)10-1、