八年级音乐上册 第5单元《惊愕交响曲》课件1 花城版.ppt

第五单元名家名曲 之一 惊愕交响曲 第二乐章 听辨与思考 A A2 A1 A3 Remix节奏古筝 爵士乐节奏钢琴 圆舞曲节奏交响乐 请聆听A1 A2 A3的旋律 将表现它们的音乐元素及器乐的方框连接起来 A 0 什么是变奏曲 音乐中可以将同一主题进行节奏 力度 速度 音色等音乐要素的改变 来达到音乐既统一又有变化的目的 这种手法称为变奏 以变奏手法构成的曲式称为变奏曲式 海顿 1732 1809年 奥地利作曲家 有 交响乐之父 的称号 他一生创作了丰富的作品 其中仅交响曲就超过一百首 代表作品有 惊愕 告别 伦敦 清唱剧 四季 室内乐 皇帝四重奏 等 完整欣赏乐曲 思考以下问题 1 音乐有给你 惊愕 的感觉吗 2 为什么用 惊愕 作为该乐章的标题 海顿与 惊愕交响曲 海顿的 惊愕交响曲 作于1791年 传说当时伦敦的贵族是音乐会的常客 但是他们来听海顿的音乐会只是为了表现自己所谓的高雅品位 在那里附庸风雅 每每在乐队演奏时打瞌睡 幽默的海顿知道后非常生气 于是他就写了这部 惊愕交响曲 听一听 唱一唱 惊愕交响曲 主题乐段 说说老师哼唱的主题音乐有什么区别 弱 很弱 很强 聆听变奏一乐段 完成表格 除了主题乐段以外 乐队还用什么乐器在高音区演奏副旋律 聆听变奏二乐段 完成表格 整个变奏二乐段在力度 速度 节奏 情绪上有着怎样的变化 聆听变奏三乐段 完成表格 变奏三的主要演奏乐器是什么 乐段的速度有改变吗 聆听变奏四乐段 完成表格 如果用涓涓细流来形容之前的三个变奏 那么 变奏四我们能用什么去形容呢 请各小组根据手中的关键词填下表格 小提琴 典雅 轻盈 密集 急切快速 mf 弦乐 粗犷 宽疏 快 f 双簧管 小提琴 轻巧 活泼 密集 优美而舒展 p 小号 弦乐 辉煌 有气势 密集 激烈而快 f 完整欣赏乐曲 要求 模仿每次变奏的主要乐器演奏 完整参与到音乐中 归纳总结什么是变奏曲 1 变奏曲是指主题及其一系列变化反复 并按照统一的艺术构思而组成的乐曲 2 把主题 变奏 结尾连接起来 就构成了 惊愕交响曲 的变奏曲曲式结构A A1 A2 A3 A4 结尾 试一试 做一个小小的变奏曲吧 1 C4 4 3345 5432 1123 3 22 3345 5432 1123 2 11 小结 今天 这首 惊愕交响曲 让我们认识了风趣 幽默 富有创造力的 交响乐之父 海顿 也让我们享受了一场快乐的交响乐体验 让我们铭记这个名字 向音乐大师致敬 作业 请同学们通过各种方法搜集其他音乐家有关变奏曲式的音乐作品 下一次音乐课挑选优秀的作品全班欣赏