教育教学管理规范年活动的方案.doc

晋庙铺教学区关于开展“教育教学管理规范年”活动的实施方案为了认真落实县教育局泽教发【2012】36号文件精神，加快我镇教育改革与发展的步伐，全面落实 “1231”年度教育工作重点，强化学校管理，规范办学行为，全面提高教育质量和管理水平，努力办好让人民满意的教育，根据教育局要求，确定今年为教育教学管理规范年，特制定如下方案： 一、指导思想以科学发展观为统领，坚持以人为本、和谐发展的理念，贯彻落实教育部和省教育厅有关规范学校管理的指导意见，切实提高中小学校管理水平，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，以规范制度体系为主要内容，以创建安全的生态学校为主要目标，大力推进素质教育，注重学校内涵发展，全面提升教育教学质量，努力办好让人民满意的教育，深入探讨新形势下学校管理的新途径、新方法，依法治教，规范管理，促进我镇各校教育事业的持续、快速、健康发展。二、目标任务通过开展教育教学管理规范年活动，全镇各校严格执行山西省义务教育阶段中小学办学标准，进一步规范学校制度管理、常规管理，课程开设、作息时间、安全管理、后勤管理等办学行为。坚持以制度化、规范化、特色化管理为目标，使每一所学校建设成为办学行为规范、管理科学、校风良好、育人氛围浓厚的和谐校园。三、重点工作（一）、规范制度管理各校要进一步强化管理职责，加大依法治校力度，使各项工作的开展做到职责明确、依法有序、科学规范。要认真贯彻落实党的教育方针，坚持正确的办学方向，严格执行国家的教育政策法规；要健全、规范学校的各项规章制度，建立起依法管理学校事务的工作机制；要进一步强化在学校管理和办学过程中各个层面、各个环节的责任，做到不留空档、不留盲区、责任明确、责任到人；要建立检查制度，加强对学校重点部位的督查机制。（二）规范常规管理1、规范招生和学籍管理，实行“阳光工程”和“均衡编班”。义务教育阶段中小学招生按照“免试、就近、划片、分配”的原则进行，能全部接受服务范围内适龄儿童、少年就近入学（包括外来务工人员子女）。各初中学校要按照优质高中指标分配方案，严格进行本校学生的指标生资格审定，确保学生的权利得到保证。禁止公办初中招收往届生复读。学生入学后能均衡编班，均衡配备教师，不分设重点班和非重点班，不设复读班。严格执行山西省义务教育阶段学生学籍管理暂行办法建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度。2、规范收费行为。要严格执行“一费制”收费政策，坚决杜绝乱收费，乱订教辅资料和乱补课，严格执行学校经费收支两条线管理的制度，按规定做好教育经费的使用和管理，禁止套取、挪用、克扣或截留，保证专款专用；同时要科学编制学校预算，严格执行财务制度，坚持收支公开，主动接受审计，坚决杜绝学校设立小金库和账外账，要认真落实义务教育“两免一补”政策，确保各项教育惠民政策落到实处。3、规范“三会”建设。健全民主决策、管理和监督制度，保障师生的合法权益。学校“三会”制度健全，有方案、有章程、有活动。要充分发挥校委会、学生会、家长委员会的作用，集思广益，民主治校。要严格执行校务公开制度，对重大事务和涉及教职工、学生切身利益的事项，要公开办事制度、办事程序，办事内容和办事结果，接受群众监督。同时要尊重和维护师生的合法权益，依法维护学生的受教育权，依法保障教职工工资及时、足额发放，建立师生权益诉求渠道。4、规范安全管理。抓好师生安全教育，强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理，落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。积极会同有关部门，抓好学校周边环境的治理，清除校园周边的游戏厅、网吧以及无证经营的食品摊点、饭店和流动商贩等，为学生提供良好的受教育环境。各校要严格执行有关学校安全管理法规及文件精神，创造性开展安全管理工作；要定期排查安全隐患，建立预防预警机制；要开展好“安全教育月、安全教育周、安全教育日、安全教育时”活动，大力普及学校安全知识，提高师生安全意识和学校安全管理水平，保障师生安全；学校组织学生开展大型活动，要有安全应急预案。各种安全措施到位，学校无不安全隐患。5、规范中小学教育技术装备。中小学要本着经济、实用、超前的原则，搞好中小学教育技术装备工作，装备标准及明细要及时报电教馆备案。建立教学辅助设施和图书的登记、保管和使用制度，切实提高图书、实验仪器、音体美器材等设备的利用率。6、规范后勤管理。各学校要认真落实食品安全法、学校卫生工作条例、强化学校食堂餐饮安全监管的若干意见和学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定的有关要求，进一步规范流程，严把“三关”：即从业人员健康体检关、食品采购关、食品储存制售关。建立健全学生宿舍、食堂、餐厅等区域的管理制度，层层签订安全责任书，做到分工明确，责任到人，使后勤管理制度化、规范化。（三）规范教学行为1、规范作息时间。中小学校要按照规定合理安排教学活动，严禁中小学组织学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体上课，或以补差、培养等形式变相组织集体上课。严格控制学生在校学习时间，不得占用学生课间休息时间和放学后的时间。学生每天在校学习时间（包括自习），小学不超过6小时，初中不超过8小时，小学生取消早晚自习。2、规范课程设置。学校要按照国家和省规定的课程方案、课程计划等组织教育教学活动，保证按规定开设课程好安排课时，课程表要张榜公布，接受家长和社会的监督。学校不得违反省定课程计划随意增减课程和课时，严禁违反课程计划提前结束课程或提前开设新课，禁止擅自取消或减少按规定必须开设的课程、课时和教学内容，特别是要保证按规定开足、开齐信息技术课、音乐课、美术课、体育与健康、综合实践活动等课程，保证学生每天体育锻炼1小时。3、规范教学管理。要重视教学常规管理，严格落实教学各环节，课堂教学能切实体现新课程理念，引导学生自主、合作、探究学习，全力培养学生的独立思考、创新和实践能力，发展学生的个性特长。要大力推进“五环节”课堂教学模式的实验与研究，认真抓好小组合作学习课题研究，抓好各个研究过程的资料收集与整理；要规范中小学实验教学管理，按照建、配、管、用的要求，建立完善各项规章制度，重视危险化学药品的安全防护，加强实验队伍、实验教学过程的管理，保证演示实验和分组实验开出率，不断提高实验教学的综合效益。规范教学质量管理，改进教学评价工作，建立科学的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，全面提高教育教学质量。4、规范学生作业量。严格控制学生每天作业量，教师要结合学生的实际水平，因材施教，精选作业内容，禁止搞题海战术，确保学生的正常休息时间。5、规范教师队伍管理。认真贯彻中小学教师职业道德规范，严肃工作纪律，严格控制临时代课教师，严禁无病装病，小病大养，严禁私雇代教顶岗、进一步规范教师从教行为，加大对教师体罚或变相体罚学生、向学生乱收费、乱定教辅资料、有偿家教等行为的查处力度。坚持以人为本，切实加强师德师风建设，严肃工作纪律，严格执行岗位规范，为人师表，教书育人。认真执行绩效工资考核制度，加大难度大，无效果、难管理的工作岗位及效率的绩效考核力度，加强教师继续教育管理，建立健全继续教育各项规章制度，提高教师队伍整体素质，促进教师全面健康成长。在评先评优、职称评定、工资晋升等方面实现师德“一票否决”制度。强化中小学教师继续教育培训，进一步提高教师队伍整体素质，强化中小学教师绩效量化考核和收入分配制度，进一步规范教师从教行为。6、规范学生管理。以德育为首，培养学生良好的道德品质和文明习惯，引导学生自觉遵纪守法。注重养成教育，教育学生自觉遵守中小学生守则和中小学生日常行为规范，培养学生良好的行为习惯。充分发挥学生团体作用，使之成为学生自我管理的重要平台。有计划地组织学生参加班、团、队活动及劳动和社会实践活动，培养学生的社会实践能力。建立健全学生综合评价体系，公平、公正地评价学生，促进学生的全面发展。7、规范研训管理建立健全校本研训制度，强化教师研训过程管理和质量管理，推动教师研训活动与教学实际紧密结合，引领教师专业化发展，提高教师队伍整体素质，促进教育教学质量提高。 8、规范卫生管理依照国家法律法规和有关文件精神的要求，确保学校无食品卫生事故发生，保证校园内、各处室卫生，保证学生、教师宿舍干净无异味，保证办公场所、教室窗明几净、各种物品摆放有序。9、规范校园特色建设加强学校校园文化建设，积极组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，创新办学理念，注重人文关怀，体现现代精神，突出教育功能，营造育人氛围，创建安全文明生态学校。各校是的安全、教学、课改、体艺等方面挖掘亮点，突出办学特色，努力特色突出、成效突出、独树一帜的特色学校。四、实施步骤“教育教学管理规范年”活动时间从2012年4月开始到2012年12月结束。活动实施步骤共分四个阶段：（一）动员部署阶段（2012年4月至5月10日）1、宣传动员。召开“教育教学管理规范年”活动动员大会，利用报纸、广播、板报、班会、校会等形式大力宣传“教育教学管理规范年”活动的重要性与紧迫性，形成宣传声势，营造舆论氛围，广泛动员师生员工积极参与，共同推动活动顺利开展。2、学习讨论。各学校要组织广大教职员工认真学习文件精神，开展“教育教学管理规范年”为主题的大讨论，研究探讨“规范教育管理，提高办学水平”措施和方法。3、制定方案。成立“教育教学管理规范年”活动领导小组，召开领导小组会议，专题研究“规范管理年”活动的实施，制定关于开展“教育教学管理规范年”活动的实施方案并上报教学区和教育局。（二）、完善整改阶段（2012年5月11日至6月30日）1、查找问题。认真对照规范管理要求，全面、客观地分析本学校管理的现状，切实摸清底子，找准问题，差距和不足，认真开展自查自纠。撰写自查报告。并于6月底将自查报告上交教学区。 2、征求意见。各学校要召开不同层面的各种类型座谈会，广泛听取人大代表、政协委员、学生家长的意见和建议，并通过发放征求意见表的形式向社会各界和人民群众广泛征求意见和建议，接受群众监督。3、完善制度。针对自查和征求意见中发现的突出问题，按照“及时发现、及时整改、及时规范”的原则，查找差距、分析原因，制定整改方案、完善改进措施、落实整改责任，切实解决实际问题。整改方案应当向基层和干部、教职员工、学生家长及群众进行一定范围内的征求意见，逐一规定整改时限和责任，并上报镇教学区。（三）建章立制阶段（2012年7月8月）各学校围绕“教育教学规范管理年”活动的主要内容，结合自身管理存在的突出问题和薄弱环节，组织力量修订和完善现行的规章制度、管理规范、工作程序以及各项管理措施。学校规章制度由相关处室提出方案，经校委会、教职工代表大会讨论通过。要通过建章立制，建立规范管理的长效机制。新学期开学前，各校要出台涵盖范围广，涉及领域全的制度汇编，以便县教育局检查。（四）评估总结阶段（2012年9月-12月）1、建立以群众满意度为核心的活动评价体系。主要测评群众对各学校规范管理实际效果的满意度，对教育事业发展状况的满意度。测评对象主要以当地党代表、人大代表、政协委员、教师代表和家长代表为主。同时，要吸收一定比例的在活动中反映情况、提出问题的当事人代表参加测评。主要采取集中评议、无记名投票、随机抽样调查等形式分层面开展测评。对群众意见大的问题要及时加大整改力度。2、各校要认真总结活动开展的主要做法、基本经验、实际成效，并写成书面材料报教学区，教学区将根据情况推荐上报教育局。五、 工作要求（一）加强领导。教学区成立领导组，负责对全镇各校“管理规范年”工作进行指导督查。组 长：段建设副组长：韩小来（镇教研室主任）（兼“管理规范年”办公室主任）组 员：韩小来、刘永慧、韩新建、韩永亮、冯立建、姚华山、马建峰、王 斌、张小丹、王守建、李红太、姚忠于（二）广泛宣传，营造氛围。各校要充分运用各种会议和宣传栏、校刊等进行广泛的宣传发动，宣传“教育教学管理规范年”活动的有效做法、成功经验和先进典型，提高广大教师参与活动的积极性和主动性，营造规范办学行为和加强学校管理的良好氛围。（三）落实责任，及时整改。对通过自查、上级督查、群众反映和社会监督等方式发现的管理中存在的问题，落实责任，及时整改，使学校管理规范活动取得实实在在的成效。（四）强化督查，力求实效。在“教育教学管理规范年”活动开展过程的各个环节，教学区将加大督导检查力度，全面了解和掌握真实情况，规范学校管理。开展教育教学管理规范年活动是2012年全镇教育重点工作之一。各校要按照本活动方案的精神，根据本校的实际情况制定切实可行的具体方案，精心组织实施，积极探索，在更高标准上推动全镇教育事业持续、协调、健康发展。