2019-2020学年物理八年级下学期7.2 弹力 同步练习C卷.doc

2019-2020学年物理八年级下学期7.2 弹力 同步练习C卷一、 基础篇 (共10题；共12分)1. （1分）下列关于物质的物理性质及其应用的说法，错误的是（ ） A . 电线用铜作为内芯，是因为铜的导热性好B . 用橡胶做汽车的轮胎，是因为橡胶的弹性好C . 玻璃刀的刀刃用金刚石，是因为金刚石的硬度大D . 烧锅的把手用胶木，是因为胶木的隔热性好2. （1分）如图所示，ABCD顺序表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在以上过程中，弓的弹力最大的时刻是（ ） A . B . C . D . 3. （1分）下列现象中属于弹性形变的是（ ）A . 用面团捏一只小白兔B . 用橡皮泥捏一个小泥人C . 用力拉弓把箭射出D . 用力把弹簧拉直4. （1分）如图所示，弹簧测力计的示数为_N5. （1分）如图所示，小明从与地面成30角的滑道匀速下滑，受到滑道对他的弹力，这个力是由于_（选填“小明”或“滑道”）发生弹性形变而产生的。除此力之外，小明还受到重力和_力的作用，在这三个力作用下，小明处于_（选填“平衡”或“非平衡”）状态。 6. （1分）弹簧测力计是科学实验中常用的仪器.下列关于它的说法中正确的是_A. 测量力前首先应估计被测力的大小，以免超过量程B. 测量前，要轻轻拉动几下弹簧，这是为了避免弹簧卡在外壳上C. 测量时可以朝任意方向拉动弹簧测力计D. 图中，静止的物体A所受拉力与重力是一对相互作用力，弹簧测力计的读数为_N7. （1分）（2015钦州）如图所示，测力计的示数是_N，测力计对物体A的拉力与_是一对平衡力8. （1分）踢毽子起源于汉代，高承事物纪原记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢 ”。在如图所示的游戏中，毽子被踢出主要表明_可以改变物体的运动状态。被踢出后，毽子在上升过程中，其动能_，重力势能_（选填“增大”、“不变”或“减小”），在_的作用下，毽子最终会落向地面。9. （3分）为了研究弹簧受到拉力时，弹簧长度的增加量与哪些因素有关，小明同学用测力计及一些不同的弹簧进行实验。如图所示，在实验中小明分别用力通过测力计拉伸不同的弹簧，测量并记录每根弹簧的原长、弹簧圈直径、所受拉力的大小、长度增加量。记录数据如下列各表格所示，已知在同一表格中，实验所用弹簧的材料和粗细相同。 表一：材料甲序号原长（厘米）弹簧圈直径（厘米）拉力大小（牛）长度增加量（厘米）1101522101104310254420154表二：材料乙序号原长（厘米）弹簧圈直径（厘米）拉力大小（牛）长度增加量（厘米）515352.26153104.4715654.4830354.4（1）分析比较实验序号1与2（或5与6）中的数据得到的初步结论是：材料、粗细、原长、弹簧圈直径相同的弹簧，_，长度增加量越大。 （2）分析比较实验序号_中的数据得到的初步结论是：材料、粗细、原长相同的弹簧，受到相同的拉力，弹簧圈直径越大，长度增加量越大。 （3）小明同学想通过更换弹簧使弹簧测力计的量程更大，则下列哪两种方案可行_（2分） A增加弹簧原长 B减小弹簧原长 C增加弹簧圈直径 D减小弹簧圈直径（4）如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是 L甲、L乙、L丙、L丁 ， 下列选项正确的是_（2分）A . L甲L丙 ， L乙L丁B . L甲L丙 ， L乙L丁C . L甲L丙 ， L乙L丁D . L甲L丙 ， L乙L丁10. （1分）小华去超市买了一包方便面，想用天平验证其标注的面饼质量是否准确。他将天平放在水平台面上，按如图甲所示调节天平横梁平衡，这一过程中的错误是_；纠正错误后，测得面饼的质量如图乙所示，为_g将该面饼压碎，其质量_（选填“变大”“变小”或“不变”）。 二、 提高篇 (共13题；共25分)11. （1分）关于弹力，下列说法中不正确的是（ ） A . 两个物体不接触就不会产生弹力B . 形变大的物体一定比形变小的物体产生的弹力大C . 物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力D . 在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比12. （1分）诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面（如图所示）。以下说法中正确的是（ ） A . 风筝飞得时快时慢不需要力的作用B . 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是相互的C . 越飞越高的风筝质量逐渐减小D . 儿童鞋底有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦13. （1分）在实验中学联合科技活动中，同学们准备自己动手制成弹簧测力计，它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧_，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧_。(选填“A”或“B”) 14. （1分）如图（甲）所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力。弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F 与上升的高度h之间的关系如图（乙）所示。根据甲乙图象可知，钩码所受的重力为_N当h4cm时，弹簧测力计的示数是_N，桌面对钩码的支持力是_N。 15. （1分）如图所示，在“测量滑轮组机械效率”的实验中，物体重6N。沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数为_N，滑轮组的机械效率是_。16. （2分）阅读短文，回答问题 胡克定律弹力的大小和形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力就随着消失。对于拉伸（或压缩）形变来说，伸长（或缩短）的长度越大，产生的弹力就越大。把一个物体挂在弹簧上，物体越重，把弹簧拉得越长，弹簧的拉力也越大。物体发生弯曲时产生的形变叫做弯曲形变。对于弯曲形变来说，弯曲得越厉害，产生的弹力就越大。例如，把弓拉得越满，箭就射得越远；把物体放在支持物上，物体越重，支持物弯曲得越厉害，支持力就越大。在金属丝的下面挂一个横杆，用力扭这个横杆，金属丝就发生形变，这种形变叫扭转形变。放开手，发生扭转形变的金属丝产生的弹力会把横杆扭回来。金属丝扭转角度越大，弹力就越大。定量的研究各种形变中弹力和形变的关系比较复杂，我们经常遇到的是弹簧的拉伸（或压缩）形变。实验表明：弹簧弹力的大小F和弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。写成公式就是Fkx，其中k是比例常数，叫做弹簧的劲度系数，在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力。劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系。弹簧丝粗的硬弹簧比弹簧丝细的软弹簧劲度系数大。对于直杆和线的拉伸（或压缩）形变，也有上述比例关系。这个规律是英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律。胡克定律有它的适用范围。物体形变过大，超出一定的限度，上述比例关系不再用，这时即使撒去外力，物体也不能完全恢复原状。这个限度叫做弹性限度。胡克定律在弹性限度内适用。弹性限度内的形变叫做弹性形变。（1）弹簧测力计的工作原理遵从_定律。当用弹簧测力计测物体重力时弹簧的形变主要_是（选填“拉伸形变”、“弯曲形变”或“扭转形变”）。 （2）使用弹簧测力计时注意不能超过它的量程，是为了避免超过弹簧的_。 （3）弹簧的_在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力，它与受力大小_（选填“有关”或“无关”），它的单位是_（选填“N/m”、“N/m2”或“Nm”）。 17. （3分）课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与受的拉力的关系”实验时，实验数据如表 拉力F/N00.511.522.533.54弹簧长度/cm2223242526272828.528.6根据实验数据，你认为：（1）用这样的弹簧能做一个测量范围是_的测力计； （2）在一定范围内，弹簧所受的拉力F与伸长量L关系的数学表达式是_； （3）当悬挂物体后，弹簧长度是25.5cm，那么该物体向下拉弹簧的力是_N 18. （1分）小刚自制了一个弹簧测力计，他测得弹簧原长是2cm，当受到5N的拉力时，弹簧伸长0.5cm，当再次受力后弹簧的长度变为3cm,这此时受到得拉力大约为 （ ）A . 70NB . 30NC . 20ND . 10N19. （1分）在弹性限度内，一根长10cm的弹簧，受到2N的拉力时，伸长了3cm。当它受到3N的拉力时，弹簧的长度变为（ ） A . 4.5cmB . 5.5cmC . 13cmD . 14.5cm20. （4分）为了探究弹簧的伸长量与它所受拉力大小的关系，小明决定进行实验（g=10N/kg）（1）要完成实验，除了需要如图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码的质量是100g，则实验时每个钩码对弹簧的拉力为_N、铁架台以外，还需要的测量仪器是_进行实验后小明记录数据如表，表中数据明显错误的是第_次实验实验次数1234567拉力（钩码总重）F/N0123456弹簧伸长量L/cm00.40.81.71.62.02.4（2）去除错误的一组数据，在图乙中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图象（3）由图象可以得出的结论是：在弹簧的弹性限度内，_，_（填测量工具名称）就是利用这个原理制成的21. （3分）某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。 （1）当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为_cm，橡皮筋B的伸长量为_cm； （2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋_制成的测力计量程大，用橡皮筋_制成的测力计测量的精确程度高（均选填“A”或“B”）； （3）根据图象信息可知，若将两根A或两根B橡皮筋分别并联使用起来代替弹簧测力计，则能够测量力的最大值为_N。 22. （3分）小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码她先用弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如下表：（1）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于_N的情况下，弹簧发生的是_形变，弹簧的_跟钩码的拉力成正比； （2）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象（如图），正确的应该是图_（填序号）所示的图象 23. （3分）小华在课外探究弹簧的伸长与拉力的变化关系时，记录相应的实验数据如下：钩码质量g050100150200250300400指针位置cm2345677.57.5（1）弹簧下未挂钩码时，弹簧的长度为_，弹簧的伸长为_。 （2）当弹簧下挂200g钩码时，弹簧的伸长为_。 （3）当弹簧下挂300g,400g钩码时，弹簧的长度已不再改变，这说明_。 （4）分析实验数据，你可得到的结论是_。 （5）弹簧测力计的刻度是均匀的，这是因为（ ） A . 这样制作容易B . 为了便于读数C . 为了提高精确度D . 弹簧的伸长与所受拉力成正比第 14 页 共 14 页参考答案一、 基础篇 (共10题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、二、 提高篇 (共13题；共25分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、18-1、19-1、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、