三年级语文上册 第五单元 枫桥夜泊课件3 西师大版.ppt

三年级语文古诗 涛声依旧 学习目标 1 掌握诗歌中的生字词 2 能够正确 流利 有感情地朗读诗歌 背诵诗歌 并体会诗歌表达的思想感情 歌曲 涛声依旧 流连的钟声 还在敲打我的无眠 尘封的日子 始终不会是一片云烟 陈小奇 涛声依旧 十年旧约江南梦 独听寒山半夜钟 清王士祯 夜雨题寒山寺 几度经过忆张继 乌啼月落又钟声 明高启 泊枫桥 七年不到枫桥寺 客枕依然半夜钟 宋陆游 宿枫桥 初读诗歌 感知大意 请同学们 大声朗读诗歌 看谁读得准确 流利 注意下面字词的读音 泊乌啼渔火愁眠读完诗歌后 你能用哪个词语来形容你读完诗歌的那份情绪 那份感觉 同桌之间可以互相交流一下自己的看法 指导诵读 想象画面 指名让学生读诗歌 学生点评 教师指导诵读 要读出诗歌的韵律和味道来 在读的过程中 你的脑海中会浮现什么样的画面 请你们互相说一说 再读诗歌 理解诗意 通过诗人看到的和听到的 我们感受到了诗人张继的愁眠 然而还有一个地方更让人奇怪 因为忧愁 使人感受到 霜满天 难道错了吗 同学们讨论一下 说说自己的看法 品读词语 对 字在字典中的解释有 1 对待 对付 2 面向 朝着 3 对面的 敌对的 4 使两个东西配合或接触 在诗歌 对愁眠 中的 对 字 你怎么理解呢 回读诗歌 想像钟声的诉说 小练笔 同学们 通过阅读我们感到诗人心中难以抑制的愁眠 你听 钟声来了 到了张继的客船上 请同学们展开想象 想想钟声向张继诉说了什么