人教版九年级物理第十七章第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用同步练习A卷.doc

人教版九年级物理第十七章第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下图是晶晶探究串联电路电压关系的电路图，她连接好电路后，S断开时，发现电压表示数为9V，S闭合后，发现电压表示数为3V，对这一电路分析正确的是（ ）A . R1与R2电压之比为12B . R1与R2电阻之比为21C . R1与R2电流之比为21D . R1与R2功率之比为3l2. （2分）两个电阻R1、R2（R1R2）组成如图所示的四种电路，其中电路总电阻最小的是（ ）A . B . C . D . 3. （2分）有两个阻值不同的定值电阻R1和R2 ， 它们的电流随电压变化的IU图线如图所示，如果R1、R2串联后的总电阻为R串 ， 并联后的总电阻为R并 ， 则关于R串、R并的 IU图线所在的区域，下列说法中正确的是（ ）A . R串在 II区域，R并在 III区域B . R串在 III区域，R并在 I区域C . R串在 I区域，R并在 II区域D . R串在 I区域，R并在 III区域4. （2分）一电阻R1=6，与电阻R2串联后的总电阻18则R1和R2并联后的总电阻为（ ） A . 12B . 8C . 4D . 25. （2分）如图所示电路中，已知R1R2 ， 电源电压U保持不变，在相同的时间内四个电路中总共放出的热量由多到少的顺序是A . 甲、乙、丙、丁B . 甲、丙、丁、乙C . 丙、丁、乙、甲D . 乙、丁、丙、甲6. （2分）一位无线电爱好者，在修理收音机时需要一只约几欧的电阻，而他的工具盒里的电阻虽然很多，但都是几十欧或几百欧以上的大电阻那么，这位无线电爱好者（ ） A . 只好去商场购买B . 可以取几只适当的大电阻并联代替C . 可以取几只适当的大电阻串联代替D . 从大电阻上剪取一部分使用7. （2分）下列4对电阻并联，其总电阻最小的一对是：A . 一个180和一个100B . 一个1000和一个50C . 一个100和一个200D . 两个5008. （2分）压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小，亮亮想设计一个通过电表示数反映压敏电阻所受压力大小的电路，要求压力增大时电表示数增大，如图所示的电路不符合要求的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）下列几组电阻串联后，总电阻最小的一组是（ ）A . 30欧和15欧B . 20欧和15欧C . 10欧和15欧D . 5欧和15欧10. （2分）下面各组并联电阻中，总电阻最小的是（ ）A . 20和15B . 30和10C . 15和6D . 25和311. （2分）如图表示阻值不同的两个电阻的电流强度随电压变化的IU图线，从图中可知错误的是（ ）A . R1R2B . Rl、R2并联后的总电阻的I一U图线在区域IC . R1、R2串联后的总电阻的I一U图线在区域D . 电阻不变时，电流与电压成正比12. （2分）将三各阻值为60的电阻按一定的方式连接起来，其总自阻的最大值和最小值分别是（ ）A . 180 90B . 90 40C . 90 20D . 18020.13. （2分）两个导体R1和R2 ， 其中R1=6欧姆，将R1与R2串联后其总电阻为18欧姆，则R1与R2并联后的总电阻为（ ）A . 12欧姆B . 8欧姆C . 4欧姆D . 2欧姆14. （2分）四只相同的灯泡分成两组，两只灯泡并联，两只灯泡串联，分别接上电压相同的电源，如果这两组灯泡消耗的电能相等，则串联通电时间是并联通电时间的（ ）A . 8倍B . 4倍C . 2倍D . 0.5倍15. （2分）三个电阻R1R2R3 ， 当把它们并联时总电阻为R，则它们的大小关系是（ ） A . R3RR2B . R2RR1C . R=R2D . RR2二、 填空题（共5小题） (共5题；共12分)16. （2分）n个相等的电阻R串联，其等效电阻等于_；n个相等的电阻R并联，其等效电阻等于_ 17. （2分）在如图的电路中，电源电压恒为12V，定值电阻R0为50，滑动变阻器的最大值为50，小灯泡上标有“6V”字样，不考虑灯丝电阻变化若开关S、S1、S2都闭合，当滑片P在b端时，电流表示数为_A若开关S闭合，S1、S2都断开，当滑动变阻器接入电路的阻值为20时，电流表的示数为0.4A，则小灯泡的额定电功率是_W 18. （2分）串联电路的总电阻比该电路中任何一个电阻都_，两个阻值分别为20和10的电阻串联时的总阻值是_ 19. （3分）把标有“6V 3W”的灯泡L1和标有“12V 3W”的灯泡L2串联接在电压为6V的电源两端，通过它们的电流为_A，它们消耗的功率之比为_；若将它们并联接在该电源上，消耗的总功率为_W 20. （3分）有n个相同的电阻R，若把其中2个电阻串联起来，其等效电阻为_；若把其中3个电阻串联起来，其等效电阻为_；若把n个电阻都串联起来，其等效电阻应为_ 三、 解答题（共5小题） (共5题；共44分)21. （5分）在“探究电阻的大小与什么因素有关”实验中，甲、乙、丙三位同学作出如下猜想： 甲：导体电阻跟长度有关。乙：导体电阻跟横截面积有关。丙：导体电阻跟材料有关。（1）甲同学思考：既然“电阻描述的是导体对电流的阻碍作用”，而粗细相同的水管，管子长，阻力大；于是他猜想导体越长，它的电阻可能越大。甲同学在猜想中用到了 的思维方法。 A . 类比B . 转换C . 等效D . 控制变量（2）如图所示，是为探究连接的实验电路。实验中通过比较_来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的。 （3）若要验证乙同学的猜想，则应该选用_两根电阻丝进行对比实验。 （4）选用A、B两根电阻丝进行对比实验，是为了验证_同学的猜想。 22. （13分）一实验小组用如图所示的器材探究“串联电路的电压关系”，用三节干电池串联供电，他们选择了两只规格不同的小灯泡L1、L2 （1）请用笔画线代替导线，连接实验电路图1要求：L1和L2串联，电压表测量灯L1的电压 （2）为了保证电路的安全，连接器材时，开关应_ （3）小明同学用电压表测量L1两端电压时，直接选用03V的量程，小聪同学说这样不行，规范的操作方法应该是_ （4）在测量L2两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，用电压表检测L1两端电压，电压表示数为电源电压，出现此故障的原因可能是 A . 灯L1短路B . 灯L2短路C . 灯L1断路D . 灯L2断路（5）如图2，用电压表测出L1两端的电压，再测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？_，为什么？_ （6）他们排除故障后继续实验，得出一组实验数据如下表，为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应_ UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.8（7）实验得出串联电路的电压关系为：_ 23. （10分）如图所示的电路中，电源电压为6V，且保持不变，电阻R1、R2、R3的阻值分别为8、4、12求： （1）如果开关S1、S2都断时，电流表电压表的示数？ （2）如果开关S1、S2都闭时，电流表的示数是多大？ 24. （11分）在“探究串联电路电压的规律”实验中，小亮同学设计了以下过程： 按图甲所示的电路图连接电路闭合开关，用电压表测出L1两端的电压电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，测出L2两端的电压在第三步的基础上，只将B接点断开，并改接到A接点，测出AC间的电压（1）先用电压表测灯L1两端的电压连接电路如图乙所示图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“”，并用笔画线表示导线将电路连接正确 （2）小红同学分析小亮的实验方案后提出：在拆接电压表时，开关应_此实验方案不能测出_两端的电压，也不能测出_两端的总电压，第和第步，电压表的共同现象是_ （3）实验设计方案上应再增加一个步骤是：_小亮同学将实验方法改进后，进行了实验，把所测出的AB，BC，AC间的电压记录在下面表格中，并分析实验数据后得出的结论是：串联电路两端的总电压等于各用电器两端电压之和分析表格数据，你觉得小亮同学是以_的方式改变了AB，BC间的电压 电压UAB/VUBC/VUAC/V数值11.61.22.8数值21.31.52.825. （5分）小明同学对串联电路电压规律进行了探究【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】（1）按图所示的电路图连接电路 （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压，并将数据记录表（3）仿照（2）分别测出BC和AC两端的电压，并将数据记录表UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.8过分析表实验数据，小明得出结论：串联电路的总电压等于各用电器两端电压之和小明的实验存在着一些错误，请你根据小明整个实验过程，指出小明实验中的错误是：第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题（共5小题） (共5题；共12分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 解答题（共5小题） (共5题；共44分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、22-7、23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、25-1、