沪科版2019-2020学年八年级下学期物理3月月考试卷C卷.doc

沪科版2019-2020学年八年级下学期物理3月月考试卷C卷一、 选择题（本题包括15个小题，共48分。在每小题给出的四个选项 (共15题；共48分)1. （3分）下列说法中正确的是（ ） A . 茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B . 两个不相互接触的物体之间一定没有力的作用C . 放在水平面上的茶杯对桌面的压力就是重力D . 物体的质量与其重力成正比2. （3分）（2013北海）在同学们参加的体育中考50m测试项目中，下列说法正确的是（ ） A . 跑得越快的同学，跑完全程所用时间越长B . 甲乙两位同学同时参加测试，以甲同学为参照物，乙同学一定是运动的C . 塑胶跑道被脚踩踏时出现凹陷，说明力可以改变物体的形状D . 穿钉鞋跑步，可以减小摩擦，从而跑得更快3. （3分）为了“研究压强大小跟哪些因素有关”，现有下列实验器材：（1）弹簧测力计、（2）天平和砝码、（3）统一规格的长方体木块23块、（4）海绵、（5）量杯。其中一组可以达到实验目的的是（ ） A . B . C . D . 4. （3分）有关奥运会中涉及的物理知识，下列分析正确的是（ ） A . 篮球撞击篮板时，只有篮板发生了形变B . 杠铃被举重运动员举在空中静止时，受力平衡C . 体操运动员上双杠前手上抹“镁粉”是为了减小摩擦D . 奥运会场馆照明使用的大量LED灯是串联的5. （3分）下列做法是为了减小摩擦的是（ ） A . 下雪天，汽车轮胎套上防滑链B . 拔河比赛中用力抓紧拔河绳C . 给自行车的轮轴上加润滑油D . 轮胎的表面做得凹凸不平6. （3分）如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（ ） A . F、p不变，f变大B . F、f不变，p变大C . F变小，p、f变大D . F、f不变，p变小7. （3分）下列说法正确的是（ ） A . 物体处于静止状态或匀速直线运动状态，一定只受两个力的作用B . 物体如果有外力作用,不可能处于匀速直线运动或静止状态C . 两个力作用在一条直线上,大小相等,方向相反,这两个力一定是平衡力D . 一个物体的运动方向在不断的改变,它受到的力一定不平衡8. （3分）下列各图与相应描述不相符的是（ ）A . 足球被守门员接住过程中，球的运动状态改变B . 乒乓球在空中向前飞行时不受到球拍的作用力C . 冰壶被发出后仍能继续前进是因为冰壶具有惯性D . 垒球被抛出在空中飞行时球的机械能增加9. （3分）如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程，以下分析正确的是（ ） A . 甲、乙两车都做匀速直线运动B . 在每段相同的时间内，甲车的平均速度都比乙车的大C . 在20-30s的时间内，甲车的平均速度比乙车的大D . 在0-40s的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等10. （3分）下列有关运动和力的关系中，正确说法是 （ ）A . 子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹的惯性大于阻力B . 小张沿水平方向用力推地面上的桌子没推动，是因为推力小于桌子受到的摩擦力C . 一茶杯静止在水平桌面上茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力D . 在平直轨道上匀速行驶的火车，受到的合力为零11. （3分）（2015滨州）“足球进校园”推进了校园足球的发展，如图所示是我市某校足球比赛中，小华飞身鱼跃将球顶进球门的情景在此过程中，下列说法正确的是A . 球相对于球门是静止的B . 小华落地滑行中不受摩擦力C . 头对球的力与球对头的力是一对平衡力D . 球离开人体后由于惯性继续向前运动12. （3分）下列说法错误的是（ ） A . 潜水艇是通过改变自身重力来实现下沉与上浮的B . 在真空中频率越高的电磁波传播速度越快C . 切菜的刀磨得很锋利是为了增大压强，鞋底有花纹是为了增大摩擦D . 随着海拔高度的增加，大气压会减小，水的沸点会降低13. （4分）身高1.65m身体正常的中学生，下列数据中，最接近实际情况的是（ ） A . 重量为60NB . 密度为10kg/m3C . 体温为50D . 步行速度为1.0m/s14. （4分）如图所示是国产舰载机在“辽宁号”航空母舰上成功起降的情景，下列有关的物理知识中，说法正确的是（ ） A . 舰载机在航母上静止时，它对航母的压力和航母对它的支持力是一对平衡力B . 舰载机起飞过程中，以航母为参照物，舰载机是运动的C . 舰载机在空中飞行是利用了流体中流速越大的位置压强越大的原理D . 舰载机降落在航母上，把阻拦索拉长，说明力能使物体发生形变15. （4分）共享单车方便了市民出行，更成为街头一道亮丽的风景。如图所示，王叔叔每天骑共享单车上班，取车时他用手机摄像头扫描共享单车的二维码后单车自动开锁。下列说法正确的有（ ）A . 手机扫描二维码时，二维码位于摄像头一倍焦距以内B . 装在单车上的GPS定位系统通过超声波把单车位置信息传递给用户手机C . 共享单车的坐垫很大，是为了减小压强D . 共享单车车把手的花纹凹凸不平，是为了增大摩擦二、 填空题（每空1分，共6分） (共3题；共6分)16. （2分）如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前滑动，这说明力可以改变物体的_；仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块向前倾倒，比较甲、乙两次实验，说明力的作用效果与力的_有关。把三个这样的物体按图丙所示的方式叠放在一起放在水平面上，当B受到10N的水平推力F时，三个物体一起向右做匀速直线运动，则B与C之间的摩擦力为_。 17. （2分）如图所示，不计空气阻力，重为0.2N的气球A保持与水平面成45角的方向匀速直线运动，则气球还要受到一个_ N的力，此力的方向是_18. （2分）若弹簧秤的质量及滑轮的摩擦不计，如图所示的两种情况下弹簧秤的读数：甲为_N；乙为_N；丙为_N 三、 作图.实验与探究题（本题共4个小题，共26分） (共4题；共26分)19. （6分）如图所示，质量为3104kg的鲸静止在海里，g取10N/kg，海水的密度不变。在方框内画出此时鲸的受力示意图（以点代替鲸）。 20. （8.0分）用图示的实验装置研究运动和力的关系。 （1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的_力和_力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。 （2）每次都让小车从同一个斜面的_位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度。 （3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_，小车运动的越_。 （4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将保持_。 21. （5.0分）在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。 质量m/g100200300_ 500重力G/N12345（1）把表格中的空格填写完整； （2）图甲中弹簧测力计的示数为_N； （3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象； （4）由此可知物体所受的重力跟质量成_。 22. （7.0分）老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。 （1）小顺找到的器材有：电子秤、海绵、两个相同的矿泉水瓶、刻度尺及一大杯水。 他利用电子秤测量，将两个瓶子装入相同质量的水，如图1所示，分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制_大小相同，改变受力面积的大小。该实验可得出结论：_（2）以下实例中应用到该结论的有_（选填字母）。 A菜刀要经常磨一磨B书包要用宽的背带C汽车限重D啄木鸟有个坚硬而细长的喙（3）接下来小顺还要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，请将他的操作步骤补充完整： 将一个瓶子装入适量的水，正立放在海绵上，用刻度尺测量海绵凹陷下的高度h1并记录在数据表格中；然后，_。（4）小芃找到的器材有：海绵、一块质地均匀的方形木块和刻度尺。 实验时小芃将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示，测量发现泡沫的凹陷程度相同，他由此得出错误的结论：压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在问题是没有控制_（填“压力”、“受力面积”或”压力的作用效果”）相同。四、 综合应用题（本题共2个小题，共20分。解答时应写出必要的文字 (共2题；共20分)23. （10分）某星球对物体的引力只有地球上物体所受重力的 ，在该星球上用测力计称得物重是19.6N，问这一物体在地球上称量，物重是多少？质量是多少？（ g=9.8N/kg） 24. （10分）“绿水青山就是金山银山”，为了保护环境，乐陵市104辆新能源公交车投入了运营，在德州市率先实现城乡道路通新能源公交车，为70万城乡居民的交通出行提供了环保、便捷的服务，同时也让乐陵的城乡公共交通从燃油时代迈入绿色环保的电动时代。表中是某种电动汽车的部分参数，假设车上只有司机一人，质量为60kg，汽车匀速行驶时所受阻力为总重力的0.04倍，电动汽车充满电后以节电模式匀速行驶10km，电池剩余容量为40kWh（g10N/kg） 空车质量1380kg轮胎与地面总接触面积320cm2电池容量42kWh最高时速120km/h最大功率100kW最大续航里程260km求：（1）电动汽车对水平地面的压强。 （2）电动汽车匀速行驶10km，牵引力所做的功。 （3）电动汽车电能转化为机械能的转化效率。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题（本题包括15个小题，共48分。在每小题给出的四个选项 (共15题；共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题（每空1分，共6分） (共3题；共6分)16-1、17-1、18-1、三、 作图.实验与探究题（本题共4个小题，共26分） (共4题；共26分)19-1、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、四、 综合应用题（本题共2个小题，共20分。解答时应写出必要的文字 (共2题；共20分)23-1、24-1、24-2、24-3、