八年级下学期物理第一次月考试卷（II ）卷.doc

八年级下学期物理第一次月考试卷（II ）卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）以下所给数据最接近实际情况的是（ ） A . 初二物理课本重约为2.5NB . 光在空气中的传播速度约为340m/sC . 正常成年人脉搏跳动一次的时间约为0.1sD . 人的正常体温约为40C2. （2分）同学们对运动场上出现的现象进行了讨论。下列说法正确的是（ ） A . 百米运动员冲过终点时，由于受到惯性力的作用不会立即停下来B . 抛出去的篮球会在空中继续运动，是因为篮球具有惯性C . 踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持D . 跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性3. （2分）射门时，球员踢出的足球，有时径直凌空射向球门，有时却拐着弯飞向球门“香蕉球”，如图所示，图中F表示踢球的力。从图中可以看出，导致球沿不同路径运动的主要原因是运动员踢球的力的（ ） A . 大小不同B . 方向不同C . 作用点不同D . 单位不同4. （2分）2016年的巴西奥运会即将来临，小吴同学对伦敦“奥运会”中的一些现象进行了分析，其中不正确的是（ ） A . 皮划艇运动员用力向后划水，使艇前进的力是桨划水的力B . 短跑选手百米冲刺时，以运动员为参照物，地面是运动的C . 射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变D . 足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变5. （2分）2013年12月15日，“玉兔号”月球车在月球上软着陆成功，如图所示，月球车在月球上，下列说法正确的是（ ） A . 若车在运动中所受的一切外力都消失，车会立即停止运动B . 若在车上再安装一台探测设备，则车在运动中受到的摩擦力将变大C . 以地球为参照物，停在月球表面的月球车相对地球是静止的D . 静止时车对月球表面的压力和月球对它的支持力是一对平衡力6. （2分）小明打扫教室卫生时联想到一些物理知识，其中不正确的是（ ） A . 用力将课桌搬动一段距离，力对课桌没有做功B . 用较大的力擦玻璃上的污垢，可以增大摩擦力C . 泼水时盆留在手中，水由于惯性“飞”了出去D . 电风扇叶片表面有很多灰尘，是因叶片带电而吸引轻小物体7. （2分）关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ）A . 物体受到力的作用时就会运动B . 物体不受力的作用时处于静止状态C . 物体运动速度越大其惯性越大D . 物体运动状态改变时，一定受到力的作用8. （2分）如图所示是某同学玩排球的一个场景，下列说正确的是（ ）A . 击打排球时手感到疼，是因为手对排球施加了力B . 排球在空中飞行的过程中，运动状态不变C . 排球在空中运动到最高点时不再受任何力D . 排球在水平地面上静止时，所受重力和地面对球的支持力是一对平衡力9. （2分）（2017深圳）下列说法正确的是（ ） A . 重力没有施力物体B . 物体只有在不受力时才能保持静止状态C . 弹力一定发生在相互接触的物体之间D . 我国某种新型客机飞行速度可以超过光速10. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 踢出去的足球能继续飞行是因为受到惯性力的作用B . 静止在水平桌面上的书受到的重力和书对桌面的压力是一对平衡力C . 绕地球飞行的飞船受到非平衡力的作用D . 人推桌子，桌子没有动，是因为推力小于摩擦力二、 填空题 (共9题；共21分)11. （2分）月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的 一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月球上质量为_kg，重为_N（g=10N/kg）12. （2分）在2018年冬奥会速滑500米决赛中，我国选手武大靖以39秒584的成绩打破世界纪录夺冠，如图所示。武大靖用力蹬地后加速向前，使他前进的力的施力物体是_；冰鞋下的冰刀能增大其对地面的压强，降低冰的熔点使冰熔化，形成一层很薄的水膜，减少了冰刀和冰面间的_因此能够轻快地滑行。 13. （2分）如图甲、乙所示，“跳橡皮筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戏，其中图_主要表示了力可以使物体发生形变，图_主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变。14. （3分）力是物体对物体的_。如图所示，运动员弯弓搭箭时，由于弓弦发生了_，可以判断运动员对弓弦施加了力；同时，运动员手上的肌肉也处于紧张状态，说明物体间力的作用是_的。 15. （2分）图所示电阻箱两接线柱间的电阻值是_；图中，弹簧测力计的示数是_N。16. （2分）利用了重力的方向总是_的特点可以制成如图所示的水平仪，用来检验一个平面是否水平。若重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面的_边高（选填“左”、“右”）。 17. （2分）古诗云“潭清疑水浅，荷动知鱼散”，前一句描述的是光的折射现象，后一句说的力的现象，描述了一个力的作用，这个力的施力物体是_，受力物体是_。18. （4分）甲站在0.5m/s匀速上行的自动扶梯上，乙站在0.7m/s匀速下行的自动扶梯上甲、乙两人质量相等，甲上行中动能_（选填“增加”、“不变”、“减少”）某时刻他们的位置如图所示，该时刻甲的重力势能_乙的重力势能（选填“大于”、“等于”、“小于”）若此时上行的扶梯突然停止运动，甲会向前倾，原因是甲的脚因受到_的作用而停止运动，人的上身由于_继续向前运动 19. （2分）一建筑工人用50N的水平推力推重为300N的小车，使小车在水平地面上匀速前进了15m，推力对小车做的功是_J重力对小车做的功是_J . 三、 简答题 (共2题；共7分)20. （2分） 被细绳拴着的小球在水平面绕O点做圆周运动，轨迹如图中虚线所示，不计阻力，当小球运动到此时刻细绳断，小球速度为v。过一段时间小球出现在P点，速度为v（见图）。v_v（选填“”、“=”、“”），并画出小球运动到P的轨迹_。21. （5分）医生用普通体温计给感冒发烧的病人测量体温，从体温计的构造和使用情况来看，运用了哪些物理知识？请你写出其中的两个 四、 计算题 (共1题；共5分)22. （5分）有一个体积30cm3、质量为178g的空心铜球，若在其空心部分铸满铝，则铝的重力是多少N？（铝=2.7103 kg/m3 ， 铜=8.9103 kg/m3 ， g取10N/kg）五、 作图题 (共3题；共15分)23. （5分）根据要求画图：下图为空中飞行的足球G=3N，请在图中画出球所受重力的示意图24. （5分）如图所示，物体随传送带向上匀速运动，画出该物体的受力示意图。25. （5分）滑块从斜面顶端滑下后在水平木板表面上滑行。请画出下图中滑块在木板上滑行时水平方向上受到力的示意图。六、 实验题 (共4题；共23分)26. （3分）小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下：（1）这项研究在实际中的应用是_； （2）分析实验数据你可得到的结论：_； （3）小华作出了如图三个图象，其中正确的是_.27. （9分）下图是我们在课堂上做过的两个实验：（1）图甲所示装置探究阻力对物体运动的影响，实验中每次让小车从斜面_（相同/不同）高度由静止释放，先后让小车在棉布、木板、玻璃上运动，记录小车运动的_。实验中让小车在不同的表面上运动的目的是改变小车运动时_。进一步推理，如果没有阻力，运动的小车将保持_（匀速直线运动/静止）状态。 （2）用图乙所示的装置探究二力平衡条件:当卡片平衡时，两边所挂钩码个数_（相等/不等），说明卡片两边所受拉力的大小_（相等/不等）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片_，松手后时观察卡片是否保持平衡在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象由此可以得到二力平衡的又一个条件是_上在探究同一问题时，有同学设计了如图丙所示的方案，经过讨论后同学们认为图乙的方案优于图丙，图丙方案的不足之处是_28. （5分）根据所学知识完成实验：（1）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（选填“能”或“不能”）平衡.设计此实验步骤的目的是探究_.（2）图乙为是了探究阻力对物体运动的影响，为了探究不同阻力对小车的运动速度改变的影响情况，在实验中木板表面分别铺上毛巾，木板，玻璃的目的是为了改变_实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越_（填“远”或“近”）.由实验现象推理得出：假如运动的小车不受阻力，小车将保持_状态.29. （6分）如图所示，同一水平桌面上放有体积相同的实心长方体木块和铁块各一个。现想“探究木块和铁块的下表面谁更粗糙？”，小明同学设计了如下的方案：分别用弹簧测力计沿水平方向拉着木块和铁块在水平桌面上做匀速直线运动，读出示数为F木和F铁：（1）若F木F铁则木块的下表面比铁块更粗糙。小明的方案_合理(选填：“是”或“否”)。（2）若要正确区分木块和铁块的粗糙，你的操作步骤是：第一步：_；第二步：_；（3）推导结论：若_，可以判定铁块比木块下表面粗糙；若_，可以判定木块比铁块下表面粗糙；用弹簧测力计分别拉动木块和铁块一起匀速直线运动，根据两次测力计的示数相等，可以判定铁块与木块下表面一样光滑。（4）拓展探究：实验中，小华同学将木块沿竖直方向截去一半后，若用弹簧测力计沿水平方向拉动木块匀速运动，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。由此，他得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小你认为小华同学探究过程中存在的主要问题是：_。第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共9题；共21分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、三、 简答题 (共2题；共7分)20-1、21-1、四、 计算题 (共1题；共5分)22-1、五、 作图题 (共3题；共15分)23-1、24-1、25-1、六、 实验题 (共4题；共23分)26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、28-1、28-2、29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、