华师大版科学九年级上册5.3功与机械效率（3）B卷.doc

华师大版科学九年级上册 5.3 功与机械效率（3）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）关于机械效率，下列说法正确的是（ ） A . 有用功越大，机械的机械效率就越高B . 额外功越大，机械的机械效率就越低C . 总功越大，机械的机械效率就越低D . 有用功与总功的比值越大，机械的机械效率就越高2. （2分）如图所示，用滑轮组提升重物时，重800牛的物体在10 秒内匀速上升了1 米。已知拉绳子的力F为500 牛，则提升重物的过程中（ ） A . 总功是800焦B . 有用功是800 焦C . 拉力F做的功是500焦D . 滑轮组的机械效率是60%3. （2分）同一滑轮用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和滑轮的摩擦力不计则 （ ） A . 手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙B . 手的拉力：F甲=F乙； 机械效率：甲=乙C . 手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙D . 手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙4. （2分）图示滑轮组，在2s内将物重G为1000N的物体沿水平方向匀速移动0.8m，所用水平拉力F为300N，物体受到水平地面的摩擦力f为物重G的0.4倍。在此过程中，说法正确的是（ ） A . 绳子自由端沿水平方向移动的速度为1.2msB . 物体受到的拉力为600NC . 拉力F的功率为120WD . 滑轮组的机械效率为66.75. （2分）下列关于机械效率的说法正确的是（ ） A . 越省力的机械，机械效率越高B . 做功越少的机械，机械效率越低C . 做功越慢的机械，机械效率越低D . 总功相同，有用功越大的机械，机械效率越高6. （2分）分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在5s内将重为100N的物体G匀速提升2m，每个滑轮的重均为10N。不计绳重及摩擦，此过程中（ ） A . F甲小于F乙B . F甲做的功大于F乙做的功C . F甲做功的功率等于F乙做功的功率D . 甲的机械效率小于乙的机械效率7. （2分）如图所示，用大小相等的拉力F分别沿斜面和水平面拉同一个木箱，拉力方向和运动方向始终一致。斜面AB粗糙，长度为SAB ， 水平面CD光滑，长度为SCD ， 运动时间分别为tAB、tCD ， 运动速度分别为vAB、vCD。则（ ） A . 若SAB=SCD ， 则拉力在AB段做功较多B . 若SABSCD且tAB=tCD ， 则拉力在AB段做功较快C . 若SAB=SCD且tABtCD ， 则拉力在AB段做功较快D . 若vAB=vCD ， 则拉力在AB段和CD段做功一样多8. （2分）同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，提出了下列假设:滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关;滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关。然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是 （ ） A . B . C . D . 二、 填空题 (共3题；共3分)9. （1分）学校新近买了60套总质量为300千克的实验器材，每套一箱。实验员需要把这批实验器材搬运到7米高的3楼实验室。 （1）该实验员在搬运中，对器材总共做功_焦； （2）假设实验员做功功率与质量的关系（如图所示），排除搬起箱子、放下箱子和下楼的时间，他搬运这批实验器材的最短时间_分钟 10. （1分）如图所示，某同学用6 牛的拉力将重为8 牛的物体拉上高3 米、长5 米的斜面，在这个过程中所做的总功是_焦，有用功是_焦，则该斜面的机械效率是_。 11. （1分）为了测算滑轮组的机械效率，需要测出的物理量有_、_、_、_。测得滑轮组机械效率的表达式是_。 三、 解答题 (共1题；共15分)12. （15分）如图所示（滑轮组的绕绳未画出），人以力F向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10s，使绳端匀速向下移动了1.5m，重为G物=550N的物体匀速上升了0.5m，己知每个滑轮的质量均为m轮=5kg，滑轮与轴间的摩擦可以忽略不计(g=10N/kg)。（1）按题意画出滑轮组的绕绳。 （2）人所做功的功率多大？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 单选题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共3题；共3分)9-1、9-2、10-1、11-1、三、 解答题 (共1题；共15分)12-1、12-2、