2015年攸县职校高二高考班语文期中试题命题人廖亚星.doc

2015年攸县职校高二高考班语文期中试题（时量：150分钟 总分：120分） 命题人：廖亚星 一 、基础知识运用（每小题3分，共30分）1、下列加点字的注音全都正确的一组是 （ ） A、显赫（ho） 敕造（ch） B、笑靥（yn） 龟裂（jn） C、渎职（d） 坟冢（zng） D、紫绡（xio） 彳 亍(ch ch) 2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A、贸然 人才倍出 作崇 兴高采烈 B、敷衍 柳岸花明 精悍 挑拨事非 C、狼藉 茅塞顿开 奥秘 相濡以沫 D、证券 为虎作伥 渲泄 各行其是3、依次填入下列橫线处的词语，最恰当的一组是（ ）（1）苏轼在赤壁怀古一词中借对周瑜的 ，抒发自己功业无成的感慨。（2）李清照一生有着天翻地覆的变化。前半生她才华横溢的文采，温馨浪漫的生活都令后人羡慕；而她的后半生，经历了无数的人情世故后，颠沛流离，从她的词中总能体会出“哀莫大于心死”的悲凉。一个人可以 从艰辛至幸福的生活，却难以接受相反的过程。（3）既然人类的生存和大自然 ，那我们就应该保护自然环境。A、羡慕 接受 息息相关 B、仰慕 接受 息息相关C、羡慕 接收 休戚相关 D、仰慕 接收 休戚相关4、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）A、明代徐勃有一首咏荔枝膜诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。B、发出这样的大声，白蚁必须猛力扭动身体，以至让反冲力把弹到两、三厘米的空中。C、此情此景，此时此地，面对绚丽的极光，亲爱的读者，你说能不心醉，不叫人神往吗？D、鸟类的歌声中，警告、惊叫、求偶、宣布领域、征募新友等事务性通讯占了相当比重。5、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ） A、只要3G用户双方同时拥有足够的带宽，就可让远隔几千里的人实现既能闻其声又能见其人的梦想，真可谓咫尺天涯。B、第83届奥斯卡颁奖典礼圆满落下帷幕，科林菲斯凭借在国王的演讲中完美表演当仁不让地获得了最佳男主角奖。C、日本接连好生生的大地震和核泄漏事件，正在考验着菅直人的政治能力，日本经济的现状也已如履薄冰，濒临崩溃的边缘。D、任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。6、下列各句中，没有语病的一句是（ ）A、记者5月1日从湖南省民政厅获悉，今年4月份入汛以来湖南各地将连续出现暴雨和大暴雨天气。B、在期末考试备考的过程中，我们不能缺乏的，一是信心不足，二是方法不当。C、根据2014年3月的财经数据显示来看，全国竞争最为激烈的十大行业中，计算机软件行业位居第一位，平均有76人竞争该行业同一职位。D、“五一”期间，植物园在“百花展”系列游园活动中将展出郁金香、牡丹、连翘等花卉，并举办民族舞蹈表演和荷兰风车展活动。7、下列对课文的说明和分析有明显错误的一项是（ ）A、黛玉进贾府，“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话”表现她谨小慎微的态度，敏感心重的性格，以及她“寄人篱下”的心境。 B、朱自清的荷塘月色是一篇以写景为主的抒情散文。委婉曲折表达他不满现实、幻想超脱现实又无法超脱的苦闷心情。C、念奴娇赤壁怀古抒发作者贬谪失意、功业无成的感慨，结尾处“人生如梦”表达苏轼消极无为的性格。全词隐含忧郁不平的气息。 D、将进酒慷慨潇洒，感情奔放，大气磅礴，洋溢着诗人虽悲愤但不沉沦的人生豪情。8、下列各项中，不含比喻的一项是（ ）A、这里的井成了黄土高坡人们的救星。B、这个人我好像在哪里见过。C、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。D、树缝里也漏着一两点路灯光，是渴睡人的眼。9、下列各项中，名句或成语的出处、作者及年代对应有误的一项是（ ）A、 锲而不舍，金石可镂 劝学荀 子战国B、天生我材必有用，千金散尽还复来将进酒 李白唐代C、 闻道有先后，术业有专攻师说孔子 唐代 D、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识琵琶行白居易唐代10、依次填入横线中的关联词语最恰当的是 （ ） _各地的“豆腐渣”工程情况各异，但其共性都是有关责任人的腐败使然，_人们又叫“豆腐渣”工程为“腐败”工程。根治“豆腐渣”工程，_要严格质量管理，_要在反腐败上下工夫。A、尽管 因此 不仅 还B、虽然 那么 既 又C、尽管 那么 不仅 又D、虽然 因此 既 又二 、古诗文阅读(9分)师说（节选）嗟夫！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人远矣，犹且师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聘。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。11、下列对句中加点词解释有误的一项是（ ）A、圣人无常师。 常：经常的。B、郯子之徒，其贤不及孔子。 其：指代郯子之徒。C、是故弟子不必不如师。 是故：由于这个缘故，相当于“因此”。D、闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 是：这样，指上文“闻道有先后，术业有专攻”。12、下列句子中加粗词语的含义与现在的用法分析正确的一项是：古之学者必有师。 师者，所以传道授业解惑也今之众人，其下圣人也亦远矣。 小学而大遗，吾未见其明也弟子不必不如师，师不必贤于弟子 吾从而师之。 A、全不相同 B、和现在的用法相同 C、全都相同 D、和现在的用法相同13、下面对课文理解有误的一项是（ ）A、师说选自昌黎先生集，“说” 说是一种文体,可以发表议论,也可以记叙事物或说明事物,但都是为了说明一个道理。B、作者韩愈，字退之，自谓郡望昌黎，世称韩昌黎，著名文学家、哲学家、唐代古文运动的倡导者。C、唐宋散文八大家指唐代的韩愈、柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、范仲淹、曾巩。D、韩愈借师说告诫学生李蟠，论述了从师学习的重要性，批判了士大夫耻于学习的陋习表现了作者不顾世俗，独抒己见的斗争精神。三、现代文阅读部分（共27分）(一)荷塘月色（节选）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，（21）不能见一些颜色；（22）而叶子却更见风致了。14、划分层次正确的一项是（ ）（3分）A、B、（22）C、（22）D、（22）15、概括层意正确的一项：（ ）（2分）A、荷叶荷花荷香荷痕 B、荷花荷叶荷香荷痕C、荷香荷花荷叶荷痕 D、荷痕荷叶荷花荷香16、对这段话的其他安排顺序，概括得正确的一项是（ ）（2分）A、由静态写到动态，由近写到远B、由动态写到静态，由远写到近C、由动态写到静态，由近写到远D、由静态写到动态，由远写到近（二） 世间最美的坟墓我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。这块将被后代永远怀着敬畏之情朝拜的尊严圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林荫里。顺着一条羊肠小路信步走去，穿过林间空地和灌木丛，便到了墓冢前；这只是一个长方形的土堆而已。无人守护，无人管理，只有几株大树荫庇。他的外孙女跟我讲，这些高大挺拔、在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的。小的时候，他的哥哥尼古莱和他听保姆或村妇讲过一个古老传说，提到亲手种树的地方会变成幸福的所在。于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗，这个儿童游戏不久也就忘了。托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于幸福的奇妙许诺，饱经忧患的老人突然中获到了一个新的、更美好的启示。他当即表示愿意将来埋骨于那些亲手栽种的树木之下。后来就这样办了，完全按照托尔斯泰的愿望；他的墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。这个比谁都感到受自己的声名所累的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵那样不留名姓地被人埋葬了。谁都可以踏进他最后的安息地，围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的-保护列夫.托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，唯有人们的敬意；而通常，人们却总是怀着好奇，去破坏伟人墓地的宁静。这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许你大声说话。风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。无论你在夏天还是冬天经过这儿，你都想象不到，这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦：今天，在这个特殊的日子里，成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。人们重新感到，这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。残废者大教堂大理石穹隆底下拿破仑的墓穴，魏玛公候之墓中歌德的灵寝，西敏司寺里莎士比亚的石棺，看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。17、文中托尔斯泰的墓有怎样的特点？下列分析不正确的一项是（ ）（2分）A、自然、普通、朴素、宁静 B、奢侈、豪华C、没有装饰、没有墓碑 D、朴素、远离尘嚣18、“风儿和暖的阳光冬天，白雪”这段景物描写在全文中起什么样的作用？下面分析不当的一项是（ ）（2分）A、在不容大声说话的地方，描写自然景物的动态，反衬出墓地的宁静。B、象征伟人将与大自然一样永世长存，更显示了他人格的崇高。C、由于没有奢华装饰，描写自然景物更显示坟墓的朴素。D、在庄严肃穆的氛围中，活泼的景物可增添一点生气和温暖的情调。19.作者用拿破仑、歌德、莎士比亚的坟墓来进行比较，这样写起到什么作用？下面分析正确的一项是（ ）（2分）A、突出破仑、歌德、莎士比亚的坟墓的奢华。B、突出破仑、歌德、莎士比亚的坟墓的与众不同。C、突出了托尔斯泰最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心。D、反衬破仑、歌德、莎士比亚的纪念碑最能打动人心。文学的社会承担和“底层写作” 文学的社会承担和“底层写作”近几年，关于文学已死的说法一直不绝于耳，这当然不是指文学作品数量的稀少，而强调的是在市场经济时代文学逐步从时代的中心位置滑落到社会的边缘，在一定程度上，受到了社会公众的漠视。由于现代化的推进，产生了某种急功近利、浮躁、焦虑的情绪，使得文学本应珍视的东西逐步丧失了。 文学创作是作者根据心灵世界的需要将语言符号按照某种顺序联系起来，从而构建一个虚构的世界的过程，由于这个心灵世界所选用的材料来自现实世界，因此，文学世界与现实世界具有重要的关联。心灵世界必会被不可避免地涂抹上现实的色彩，更重要的，这个心灵世界的产品如何在现实的社会语境及具体的社会政治实践中扮演重要的角色，这其实就是文学对于现实世界的关注与承担。 20世纪后期，随着社会的转型，物质利益的追求和获取被极大程度地凸显出来，知识分子的勇于社会承担的热情开始消退，知识分子的人文关怀精神也逐步被淡化。在这样背景下，以底层民众为表达核心的“底层写作”就出现了，作家们表现出了高度的社会责任感和少见的批判激情，显现出作为一个知识分子本应具有的悲天悯人的情怀。 “底层写作”将处于社会底层的“沉默者”集体推向前台，表达他们集体性的诉求，对实现社会和谐和公正发出苦苦的询唤，从而体现出文学可贵的社会承担。这样，“底层写作”对只拘囿于形式与“内心”，强调“物”和“欲”的迷恋以及炫耀的文学流弊产生了强有力的反拨，是对彰显白领趣味和生活等级的小资话语、中产阶级文学想象以及新贵文学的反动。 必须要强调的是，文学的社会承担并不意味着要以文学审美特性的丧失为代价。“底 层写作”的创作要想走得更远，就必须要协调好社会承担与文学审美二者的关系。 当进行“底层写作”的作家们凭借知识分子的社会良知竭力传达底层群众的声音，毅然选择了文学的社会承担时，如果他们能同时保持一种文学审美的创造与实践，那么，应该相信，“底层写作”的创作潮流将可能得到更大的发展。 20、下列对文意的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A、文学创作就是作者根据心灵世界的需要而创建一个虚构的文学世界的过程，这个文学世界与现实世界有着重要的关联。 B、文学作品在现实的社会语境及具体的社会政治实践中扮演重要的角色，这其实就是文学对于现实世界的关注与承担。 C、作家们如果能保持文学审美的创造与实践，那么，“底层写作”的创作潮流必然会得到更大的发展。 D、进行“底层写作”的作家们要有知识分子的社会良知，才能竭力传达社会底层“沉默者”集体性的诉求。21、根据文意，概括“文学已死”的原因。（3分） 答: 22、“底层文学”的“社会承担”有哪些具体表现？（3分） 答：四、默写（每小题1分，共10分）23、(1) 为什么我的眼里常含泪水， 。 (2) ，奔流到海不复回。 (3) ，惟有饮者留其名。 (4)别有忧愁暗恨生， 。 (5)执手相看泪眼， 。 (6) ，相逢何必曾相识。 (7) ，惊涛拍岸 。 （8）今宵酒醒何处， 。（9）古之学者必有师，师者， 。五、口语与应用文写作（10分）24、张婷到学校财务室领取学习状元奖金800元，请你为她写一张领条。(5分)25、学校将于今天中午13:30开展一次班级拔河比赛，请你通知全体赛手按时到达风雨球场参赛，其余同学前往赛场加油助威，请按照一般性通知的相关要求拟写一个拔河比赛的通知。要求：格式正确，内容准确完整，语言简明(5分)六、作文（40分） 题目：心事要求：（1）书写工整，感情真实，中心明确。 （2）不限文体（诗歌除外）。 （3）字体规范，清晰卷面整洁，不少于6002015年攸县职校高二高考班语文期中试题答 卷（时量：150分钟 总分：120分） 一、选择题答题区（选择题114每题3分，1520题每题2分，共54分）123456789101112131415161718192021、根据文意，概括“文学已死”的原因。（3分） 答: 22、“底层文学”的“社会承担”有哪些具体表现？（3分） 答：四、默写（每小题1分，共10分）23、(1) 为什么我的眼里常含泪水， 。 (2) ，奔流到海不复回。 (3) ，惟有饮者留其名。 (4)别有忧愁暗恨生， 。 (5)执手相看泪眼， 。 (6) ，相逢何必曾相识。 (7) ，惊涛拍岸 。 （8）今宵酒醒何处， 。（9）古之学者必有师，师者， 。五、口语与应用文写作（10分）24、张婷到学校财务室领取学习状元奖金800元，请你为她写一张领条。(5分)25、学校将于今天中午13:30开展一次班级拔河比赛，请你通知全体赛手按时到达风雨球场参赛，其余同学前往赛场加油助威，请按照一般性通知的相关要求拟写一个拔河比赛的通知。要求：格式正确，内容准确完整，语言简明(5分)六、作文（40分） 题目：心事要求：（1）书写工整，感情真实，中心明确。 （2）不限文体（诗歌除外）。 （3）字体规范，清晰卷面整洁，不少于6002015年攸县职校高二高考班语文期中试题答 案一、选择题答题区（选择题每题2分，共4分）12345678910DCBADCCBCD11121314151617181920AACCAAABCC21、根据文意，概括“文学已死”的原因。（以下答对3点给满分）（3分） 答: 随着社会的转型，人们越来越看重物质利益的追求和获取； 知识分子勇于社会承担的热情开始消退，人文关怀精神逐步淡化； 由于急功近利、浮躁、焦虑的情绪，文学作品对现实世界的关注与承担逐渐淡化。22、“底层文学”的“社会承担”有哪些具体表现？（3分） 答：作家们表现出高度的社会责任感和批判激情，有着悲天悯人的情怀； 作品中表现出了对底层群众的生活命运的关怀； 表达了处于社会底层的“沉默者”集体性的诉求； 反驳了只拘囿于形式与“内心”，强调“物”和“欲”的迷恋以及炫耀的文学流弊； 反对小资话语、中产阶级文学想象以及新贵文学的倾向。四、默写（每小题1分，共10分）23、(1) 为什么我的眼里常含泪水， 因为我对这土地爱得深沉 。 (2) 黄河之水天上来 ，奔流到海不复回。 (3) 古来圣贤皆寂寞 ，惟有饮者留其名。 (4)别有忧愁暗恨生， 此时无声胜有声 。 (5)执手相看泪眼， 竟无语凝噎 。 (6) 同是天涯沦落人 ，相逢何必曾相识。 (7) 乱石穿空 ，惊涛拍岸 卷起千堆雪 。 （8）今宵酒醒何处， 杨柳岸晓风残月 。（9）古之学者必有师，师者，所以传道授业解惑也。五、口语与应用文写作（10分）略六、作文（40分） 题目：心事要求：（1）书写工整，感情真实，中心明确。 （2）不限文体（诗歌除外）。 （3）字体规范，清晰卷面整洁，不少于600作文评分标准：一 类（27 30分）中心突出，材料充实，感情真切，有较强的说服力或感染力，语言流畅，结构严谨，600字以上。二 类（23 26分）中心明确，材料具体，语言流畅，层次分明。三 类（1822分）文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理基本清楚。四 类（15 17分）有下列情况之一者：1、语句不通，明显病句在8处以上；2、中心不明确，内容空泛；3、层次不分明，条理不清；4、不足300字。五 类（15分以下）有下列情况之一者：1、生搬硬套，文不对题；2、有明显观点错误；3、文理严重不通；4、结构非常杂乱。说 明：1、本评分标准所列各项要求，兼顾除诗歌以外的各种文体。2、六个错别字扣1分，重现的不计，扣到3分为止。3、字体端正、美观，卷面整洁，酌情加1至2分（但总分不能超过30分）；字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣1至2分。