浙教版科学2019-2020学年九年级上学期 4.3 心脏和血管（第2课时） 同步练习A卷.doc

浙教版科学2019-2020学年九年级上学期 4.3 心脏和血管（第2课时） 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共5题；共7分)1. （1分）血液循环的动力器官是（ ）A . 心脏B . 肺C . 肝脏D . 动脉2. （1分）如图是血液循环过程中某段示意图(箭头表示血流方向)，如果图中b为心脏的左心房和左心室，则血管c的名称是（ ） A . 主动脉B . 肺动脉C . 肺静脉D . 上、下腔静脉3. （1分）下列有关人体血管的描述中，属于动脉特点的是（ ）管壁较厚 弹性较小 血流呈喷射状 管径由小变大管壁薄 弹性较大 管径由大变小 血流速度较慢A . B . C . D . 4. （1分）人体血液循环系统是由（ ） A . 心脏、血管和血液组成B . 心脏和血管组成C . 由心脏、血管和肺组成D . 由心脏、血管和瓣膜组成5. （3分）根据“用显微镜观察小鱼尾站内的血液流动”“实验，回答下列问题： （1）为了便于观察，应选取尾鳍的颜色_（选填“深”或“浅”）的活小鱼。 （2）如图是小色尾端内血管分支情况，若血液流向为，则血管为_二、 中档题 (共5题；共7分)6. （1分）心脏的四个腔中，壁最厚的是（ ）A . 左心房B . 左心室C . 右心房D . 右心室7. （1分）医生在对病人输液时，输液针刺入的是（ ）A . 动脉 B . 毛细血管C . 静脉 D . 淋巴管8. （1分）根据生物体的结构与功能相适应的观点，下列关于人体的说法不正确的是（ ）A . 心脏的心房和心室之间有房室瓣，防止血液倒流回心房B . 肾小管壁薄且周围缠绕着大量的毛细血管，利于血液滤过形成原尿、C . 小肠内有胰液、肠液、胆汁等多种消化液，利于消化营养物质D . 肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于进行气体交换9. （1分）如图为血液循环示意图，下列说法错误的是（ ） A . 血液流经肺部毛细血管后，静脉血变为动脉血B . 和之间、和之间都有防止血液倒流的瓣膜C . 血管比的管壁厚，弹性大D . 组织细胞处产生的二氧化碳至少经过心脏2次，才能排出体外10. （3分）如图为人体某一部位的血液循环示意图，B代表某器官处毛细血管网。请回答： （1）如果B代表肾脏，当血液流经每一个肾单位时，经过肾小球的_作用和肾小管的重吸收作用形成尿。 （2）某人因车祸导致动脉大出血时，应立即拨打120急救电话，同时用止血带扎住伤口的_（填“近心端”或“远心端”）。 三、 拓展题 (共1题；共5分)11. （5分）如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，如果胰岛素分泌血糖浓度，血糖浓度超过正常水平就可能形成糖尿病目前，糖尿病患者采取注射胰岛素的方法治疗口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题某科技小组设计了如下方案： 步骤 甲鼠乙鼠a将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏b定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素c重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论（1）实验设计中，有一处不够严谨请指出并改正：_ （2）步骤a中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是 。 A . 为了降低神经系统的影响B . 防止小白鼠自身分泌的胰岛素干扰试验C . 让两鼠重新发育胰岛，参照统一D . 破坏胰岛，让两鼠处于休眠状态，实验更准确（3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共5题；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、二、 中档题 (共5题；共7分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、三、 拓展题 (共1题；共5分)11-1、11-2、11-3、