2019-2020学年物理九年级全册 第二十章 电与磁 单元试卷A卷.doc

2019-2020学年物理九年级全册 第二十章 电与磁 单元试卷A卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）（2014防城港）下列说法正确的是（ ） A . 验电器的工作原理是同种电荷相互排斥B . 保险丝一般是用电阻小、熔点低的材料制成C . 地磁场的磁感线是从地理的北极出发回到地理南极D . 电动机的工作原理是电磁感应2. （2分）小明用如图所示器材做实验，他用手快速拨动风扇叶片，带动转子转动，这时发现小灯泡发光，这一实验现象说明了A . 电能可以转化为机械能B . 机械能可以转为电能C . 通电导线周围具有磁场D . 人体的电压比小灯泡电压高3. （2分）放在条形磁铁和通电螺线管旁边的小磁针，静止时N极的指向就是小磁针中心所在位置的磁场方向，下列四幅图中，磁针的指向错误的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）如图所示，能反映电动机工作原理的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁水平放置且左端固定，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向上移动，条形磁铁仍静止，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力（ ）A . 逐渐增大，方向向右B . 逐渐减小，方向向右C . 逐渐增大，方向向左D . 逐渐减小，方向向左6. （2分）关于如图甲、乙所示的实验，下列说法正确的是（ ）A . 甲图是探究磁场对通电导线的作用，根据该现象制成了发电机B . 甲图中，只要让铜棒ab运动，灵敏电流表的指针就会发生偏转C . 甲图的实验现象说明磁能生电，乙图的实验结果说明电能生磁D . 乙图是探究导体在磁场中产生电流的条件，据此制成了电动机7. （2分）下列情况下，能够产生感应电流的是（ ）A . 导体在磁场中运动B . 一段导体在磁场中做切割磁感线运动C . 使闭合的导体全部在磁场中不动D . 使闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动8. （2分）如图所示，对下列甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是（ ）A . 甲：磁场能产生电流B . 乙：闭合开关，小磁针N极向右偏转C . 丙：这个装置的实验原理，应用于制造电动机D . 丁：电流相同时，线圈的匝数越多，电磁铁磁性越强9. （2分）在收音机等用电器中，有一种叫电位器的变阻器电位器的外形及其内部构造如图所示A，B，C三个焊接点相当于变阻器的三个接线柱以下论述使用电位器正确的是（ ） A . 只把A和C接入电路时，无法改变通过电位器的电流B . 只把A和B接入电路时，无法改变通过电位器的电流C . 将A，B接入电路同一点，C接电路的另一点时，不可以改变通过电位器的电流D . 将B，C接入电路，当滑片顺时针旋动时，电位器接入电路的电阻值变大10. （2分）福州江滨大道缤纷园入口处，安装了两盏“风光互补”景观节能灯，如图2所示，它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板。关于节能灯的设计解释合理的是（ ）A . 太阳能电池板是将太阳能转化为电能B . 小风扇是用来给太阳能电池板散热的C . 小风扇是风力发电机，将电能转化为机械能D . 蓄电池在夜晚放电时，将电能转化为化学能11. （2分）如图所示的实验装置，是用来研究A . 磁场对通电导体的作用B . 电磁感应现象C . 电流的磁场D . 电磁铁原理12. （2分）下列设备中利用电磁感应原理工作的是（ ）A . 电磁铁B . 电动机C . 扬声器D . 麦克风13. （2分）如图是有关电与磁实验的装置图，其中应用与所对应的原理图错误的一组是（ ） A . B . C . D . 14. （2分）（2011百色）在如下设备中，利用电磁感应原理来工作的是（ ） A . 手摇发电机B . 电动机C . 电风扇D . 电热水壶15. （2分）（2015怀化）通过如图所示相同原理实验，第一个发现了电与磁之间的联系的科学家是A . 奥斯特B . 帕斯卡C . 牛顿D . 伽利略二、 填空题 (共8题；共19分)16. （2分）（1）如图使线圈位于两磁极间，闭合开关后线圈顺时针转动，现要线圈逆时针转动，写出一个可行的方法：_（2）若把图中的电源换为小灯泡，快速转动线圈，小灯泡会发光，此过程是利用_原理发电17. （2分）如图所示的四个实验装置中，反映电与磁联系的奥斯特实验的是_；反映电动机原理的是_。（请填写图号）A B C D18. （4分）小明在学校的物理仪器室看到了一台新奇的仪器，标签上写着“手摇发电机模型”，如图甲所示征得老师同意后，小明把这台仪器拿到实验室进行了详细的研究他发现：从外观看，仪器的结构主要包括一个大磁铁、一个铜导线绕成的线圈、一个大转盘、一个装有小灯泡的底座等；当用力转动转盘的手柄时，底座上安装的小灯泡就会发光；转动越快，灯泡越亮（1）考虑到发电机模型的结构仍然比较复杂，小明计划用一U形磁铁替代模型中的大磁体、用一根铜棒替代模型中的铜线圈进一步探究，如图乙所示实际上，像这样将较为复杂的仪器、现象简化为一些简单的器材、现象并加以逐步、深入研究的科学探究和学习策略在我们学习初中物理的过程中不止一次的用到过，请你例举一例简单说明：_（2）即将开始实验时，小明突然想到：很多电学实验中都用到了滑动变阻器，我要不要也接一个滑动变阻器呢？请告诉小明你的选择和理由：_（3）小明还发现，发电机模型转动的越快、小灯泡就越亮，难道电流的大小与导线运动的速度有关？为了检验他的这一猜想是否正确，他可以怎么办？_ （4）通过实验，小明发现，确实导体运动越快，所产生的电流越大，但对于其中的原因，小明一直很困惑在学习了能量的相关知识后，小明突然意识到：运动越快意味着人给导体提供了更多的机械能，根据_可知，导体应该转化获得更多的电能，同样条件下，导体中的电流也就应该更大一些了19. （2分）1864年，英国青年物理学家_在研究了当时发现的电磁现象的基础上，建立了电磁场理论，并预言了电磁波的存在1888年德国青年物理学家_第一次通过实验证实了电磁波的存在 20. （3分）阳光动力2号太阳能飞机，是一架长航时、不必耗费一滴燃油便可昼夜连续飞行的太阳能飞机，飞机上的太阳能电池是将_能转化为电能飞行时，飞机上的双翼螺旋桨向后推动空气，使螺旋桨获得向前的力，说明力的作用是_的以飞机为参照物，飞机里的蓄电池是_（选填“运动”或“静止”）的21. （2分）将一个磁体悬挂起来，当它静止时指南的一端叫_极，用另一个条形磁体的N极与这一端靠近时，它们会相互_(选填“吸引”或“排斥”)。 22. （2分）（2017绥化）下列是有关电与磁现象的四幅图，其中_图为电动机工作原理图，_图为发电机工作原理图（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”） 23. （2分）扬声器是将_转化为声信号的装置；通过它的_大小将会影响它发出的声音大小 三、 作图题 (共2题；共10分)24. （5分）标出图中通电螺线管及小磁针的N极。25. （5分）条形磁体和通电螺线管之间有一小磁针，小磁针静止时北极的指向如图所示，请你标出电源的“+”“”极，以及磁感线方向和条形磁体的S极第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共8题；共19分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、三、 作图题 (共2题；共10分)24-1、25-1、