沪教版中考化学模拟试卷（A卷）B卷.doc

沪教版中考化学模拟试卷（A卷）B卷一、 选择题 (共14题；共28分)1. （2分）下列成语包含化学变化的是（ ） A . 立竿见影B . 刻舟求剑C . 火上浇油D . 量体裁衣2. （2分）下列物质中的氧元素只以游离态存在的是（ ） A . 蒸馏水B . 空气C . 液氧D . 二氧化硫3. （2分）某同学准备称取10g食盐，称量过程中发现天平左盘偏低，此时他应该怎么做？（ ） A . 减少砝码B . 减少食盐C . 增加食盐D . 添加砝码或移动游码4. （2分）下列做法正确的是（ ） A . 氯化钠由氯化钠分子构成B . 10mL酒精与10mL水混合后得到20mL液体C . 一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化D . 金刚石和与石墨碳原子排列方式不同,导致化学性质不同5. （2分）下列关于空气中各组成成分说法正确的是（ ）A . 空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应B . 空气中的CO2是导致酸雨的主要原因C . 空气中的N2可作为生产氮肥的原料D . 空气中的稀有气体没有任何使用价值6. （2分）改善人居环境是推动我县绿色崛起、实现更高质虽发展的重要举措。下列做法不利于保护人居环境的是（ ） A . 大量使用化肥农药B . 推行垃圾分类处理C . 全面推进污水治理D . 加强生态湿地保护7. （2分）镍是不锈钢中不可或缺的元素，它在周期表中的信息如图所示，下列有关镍元素的说法不正确的是（ ）A . 原子核电荷数是28B . 属于金属元素C . 原子核内的质子数是28D . 相对原子质量为58.69克8. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 铁锈就是三氧化二铁B . 铁跟稀硫酸反应时，铁能置换出酸中的氢气C . 铁能将硫酸铜中的铜置换出来，而生成硫酸铁D . 在干燥的条件下，铁很难跟空气中氧气发生反应9. （2分）下列物质中的“Cl”的化合价是“+5”的是（ ） A . NaClB . HClOC . Cl2D . KClO310. （2分）在化学反应A+B2=AB2中，A与B2反应的质量关系如图所示，现将8gA和5gB2充分反应，则生成AB2的质量是（ ） A . 10gB . 13gC . 16gD . 18g11. （2分）下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是（ ） A . 放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物B . 防止森林大火蔓延，开挖隔离带，是为了将可燃物与火隔离C . 油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度D . 住房失火，消防队员用水扑灭，是为了降低可燃物的着火点12. （2分）下列物质的分类及用途，有错误的是（ ） A . 金刚石 单质 做首饰B . 甲烷 有机物 做燃料C . 碳酸氢钠 酸 焙制糕点D . 氧化钙 氧化物 做食品干燥剂13. （2分）你认为下列的实验方案中可行的是（ ）A . 把Mg、Zn 、Cu、Ag分别插入同体积、同质量分数的稀盐酸中，比较四种金属的活泼性B . 加热水的方法测定水的组成C . 按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离Na2CO3和BaCO3D . 按方案：NaOH +稀盐酸 NaCl +KNO3 NaNO3 ， 制取NaNO314. （2分）下列关于质量守恒定律的说法正确的是（ ） A . 5g酒精溶解于55克水中形成60克溶液，这符合质量守恒定律B . 2L氢气和1L氧气点燃后生成了3L水C . 15克硫磺在30克氧气中充分燃烧生成45克二氧化碳D . 木材隔绝空气加强热变成木炭后质量减轻，这符合质量守恒定律二、 填空题 (共5题；共24分)15. （4分）用化学用语填空（1）2个氖原子_； （2）3个硫离子_； （3）硫酸铵中氮的化合价_； （4）尿素_； 16. （5分）根据下图回答问题。（1）仪器a的名称是_。 （2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_，用C装置收集的气体应具有的性质是_。 （3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是_，用D装置收集二氧化碳的验满方法是_。 17. （6分）空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气，请回答： （1）在物质分类中空气属于_（填“纯净物”或“混合物”） （2）利用膜分离技术，在一定压力下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得到含氧量较高的富氧空气该过程发生_变化（填“化学”或“物理”） （3）下列物质中属于空气污染物的有 （填选项字母） A . 二氧化碳B . 可吸入颗粒物C . 一氧化碳D . 稀有气体（4）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法_（填“正确”或“不正确”） 18. （4分）化学实验是学习化学的基础，请根据下列实验装置图回答问题：（1）甲实验：把二氧化碳气体慢慢倒入放着燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有_、不燃烧和不支持燃烧的性质，因此二氧化碳在生活中可用于_（填写用途）（2）丙实验：A烧杯中溶液由无色变成_色，说明_（分子性质）19. （5分）元素周期表是化学学习的重要工具，依据下表回答问题： （1）表中12号元素属于_（填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中比较容易_（填“失去”或“得到”）电子，形成_（填离子符号） （2）由11号元素与16号元素组成的常见化合物的化学式_ （3）表中同一周期原子的核外电子排布规律是_ 三、 综合运用题 (共2题；共7分)20. （4分）A、B、C和D是初中化学常见的物质，其中A 为固体单质，B、C 为氧化物，且B 为有毒气体，D是碳酸。它们之间的部分转化关系如图所示（反应条件及部分反应物、生成物已省略）。（1）由物质A转化为物质B的化学方程式为_。 （2）物质C中混有少量物质B时，可将混合物通入_除去物质B。 （3）写出物质C 与固体过氧化钠（Na2O2） 反应生成碳酸钠和氧气的化学方程式_。由此，你认为过氧化钠可用于_。21. （3分）在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱，某小组同学按图所示流程进行实验，请你参与讨论并回答相关问题 （1）贝壳高温煅烧时，发生反应的化学方程式是_； （2）溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是_； （3）在上图中生成固体B的化学方程式是_ 四、 实验题 (共2题；共14分)22. （6分）某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动 （1）该反应的化学方程式为_ （2）反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况： 氢氧化钠和氢氧化钙；氢氧化钠和碳酸钠；_（3）小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况_（填序号）是不可能的 为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方案：实验步骤现象结论取少量溶液于试管中，加入少量_溶液_情况正确小红选择了另外一种不同类别的物质_（填化学式），也得到了同样的结论在同学们的合作下，他们顺利完成了探究任务23. （8分）课本“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?【实验探究】实验步骤实验现象I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A，B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A，B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。IV.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C，D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。【实验结论】（1）A中产生的气体是_。 （2）实验II、III证明：氧化铁的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。 （3）写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的文字表达式_。 （4）【实验评价】实验设计IV的目的是比较：_。若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_。（5）【实验拓展】查阅资料得知：氧化铜、硫酸铜、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_（填序号）。A.MnO2 是所有反应的催化剂 B.同一个化学反应可以有多种催化剂C.催化剂只能加快化学反应的速率D.用作催化剂的物质也可能是其他反应的反应物或生成物实验创新是中学生最为重要的科学素养。下图是某学校的师生对“MnO2催化H2O2溶液分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml(密度为1g/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥管的进气管的管壁上。点燃橡胶塞上棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香立即复燃。对该创新实验的评价，你认为不合理的是_（填序号）。A.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到 B.实验使用的药品用量太大C.反应速度太慢，耽误时间D.实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强五、 计算题 (共2题；共10分)24. （3分）在教育创强活动中，很多学校都加大投入改善硬件设施，一种新型环保材料被塑胶跑道工程广泛应用，合成这种新材料的原料是二甲苯烷二异氰酸酯(其化学式为C15H10N2O2)。请回答下列有关问题; （1）二甲苯烷二异氰酸酯(C15H10N2O2)中氢、氧元素的质量比为_(填最简整数比)。 （2）二甲苯烷二异氰酸酯(C15H10N2O2)的相对分子质量为_。 （3）500g二甲苯烷二异氰酸酯中含氮元素的质量为_g. 25. （7分）（2015荆门）某研究学习小组欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品20g，把80g稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如表格（已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水，不与稀盐酸反应）根据实验数据计算：实验次数加入稀盐酸的质量/g剩余固体的质量/g12015220103206.8420n（1）表中n的数值为_（2）样品中碳酸钙的质量分数是_（3）求盐酸中溶质的质量分数第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共5题；共24分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、三、 综合运用题 (共2题；共7分)20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、四、 实验题 (共2题；共14分)22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、五、 计算题 (共2题；共10分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、