浙教版九年级上学期科学10月月考试卷C卷.doc

浙教版九年级上学期科学10月月考试卷C卷一、 选择题 (共15题；共15分)1. （1分）中药材里的朱砂有镇静安神的作用，因其主要成分硫化汞(HgS)有剧毒，不宜大量服用，也不宜少量久服，下列说法错误的是（ ） A . 硫化汞分子由一个汞原子和一个硫原子构成B . HgS是化合物C . 汞是非金属元素D . 常温下汞呈液态2. （1分）下列四个图象分别对应四个变化过程，其中正确的是（ ）A . 一定量的饱和石灰水中加入氧化钙B . 常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应C . 等体积，等浓度的双氧水制取氧气D . 服用胃舒平主要成分Al（OH）3治疗胃酸过多，胃液pH的变化3. （1分）质量守恒定律是帮助我们学习认识化学反应实质的重要理论，在化学反应aA+bBcC+dD中，下列说法正确的是（ ）A . 化学计量数a与b之和一定等于c与d之和B . 若A和C都是盐，则该反应一定是复分解反应C . 反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比D . 若取xgA和xgB反应，生成C和D的质量总和不一定是2xg4. （1分）埃博拉病毒是当今世界上最凶险的病毒之一，其致死率可高达90%国外最近研制出抗击埃博拉病毒的药物Favipiravir，其化学式为C5H4N3O2F下列说法正确的是（ ）A . 该药物由四种元素组成B . 该药物的分子中碳氧原子个数比为2：1C . 该药物由15个原子构成D . 该药物中氢元素的质量分数最小5. （1分）化学反应的实质是构成物质分子的原子重新进行组合，形成新分子的过程。如图是在密闭容器中某化学反应过程的微观变化示意图。据图回答正确的是（ ） A . 该反应生成了单质B . 该反应属于化合反应C . 反应前后分子和原子的种类与数目发生改变D . 参加反应的“ ” 与“ ” 的分子个数比为2:36. （1分）下列各组物质的溶液，不另加其它试剂就能一一鉴别出来的是（ ） A . Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、KClB . AgNO3、KCl、HNO3、MgCl2C . Ba(NO3)2、NaCl、CuSO4、NaOHD . CuSO4、NaCl、NaNO3、BaCl27. （1分）下列方程式符合题意且书写正确的是（ ） A . 酸雨呈酸性的原因：CO2+H2O=H2CO3B . 用稀硫酸除铁锈3H2SO4 + Fe2O3 = Fe2(SO4)3 + 3H2OC . 除去NaOH 溶液中的少量Na2CO3：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H2OD . 铁与稀盐酸反应：2Fe+6HCl2FeCl3+3H28. （1分）下列化学实验中的现象符合实验事实的是（ ） A . 氢气还原氧化铁实验中，物质由黑色变成红色B . 将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面附着银白色物质C . 镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，放出大量热，生成白色固体D . 打开盛有浓盐酸的试剂置，瓶口出现了大量白色的相雾9. （1分）用三块相同的铝片（均已去除氧化膜）进行如下实验。 实验 1：取第一块铝片，放入稀硫酸中，有明显的现象；实验 2：取第二块铝片，放入硫酸铜溶液中，铝片表面有红色物质析出；实验 3：取第三块铝片，放入浓硫酸中，没有明显的现象；实验 4：将实验 3 中的铝片取出，洗净后放入硫酸铜溶液中，没有明显的现象。下列说法不正确的是（ ）A . 在实验 1 中可以观察到铝片表面有气泡产生B . 由实验 2 可以得出金属铝比铜活泼C . 铝片与浓硫酸不能发生化学反应D . 浓硫酸与稀硫酸的化学性质有差别10. （1分）化学反应的前后，以下的物质没有发生变化的是（ ） 物质的质量和分子的数目元素的种类原子的数目原子的种类分子的种类物质的种类A . B . C . D . 11. （1分）下列各组物质能大量共存且形成无色透明溶液的是（ ） A . Na2CO3、KCl、KNO3B . K2SO4、BaCl2、HClC . FeSO4、HCl、KClD . HNO3、KOH、NaCl12. （1分）小科为了探究金属与盐溶液的反应规律，按如图所示进行实验。结合实验现象，以下结论错误的是（ ） A . 滤液中一定没有银离子B . 滤渣中一定含有单质铜C . 滤渣中一定含有金属单质MD . 加入的金属M可能是单质铁13. （1分）如图所示的甲、乙两个装置中，胶头滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中充入（或放入）另一种物质，挤压胶头滴管加入液体，一段时间后两装置中的气球都明显胀大（忽略液体体积对气球体积的影响）。则滴管和烧瓶中所用试剂可能是（ ） 甲乙A稀硫酸和铜片水和 CO2B双氧水和MnO2NaOH溶液和CO2CNa2CO3溶液和稀硫酸Cu(OH)2和SO2DH2O和NH3硝酸银溶液和HClA . AB . BC . CD . D14. （1分）类推是科学学习中常用的思维方法。封景秀同学给出了以下4个类推，结果正确的是（ ） A . 氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B . 酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应C . 燃烧一般都伴随发光放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧D . 醇类物质在空气中完全燃烧生成CO2和H2O，甲醇是醇类的一种，所以甲醇在空气中完全燃烧生成CO2和H2O15. （1分）下列实验设计能达到实验目的的是（ ） 序号实验目的实验方案A区分氢氧化钾溶液和氢氧化钙溶液取样品，加入碳酸钠溶液B用pH试纸测定溶液的酸碱性将pH试纸浸入待测液体C探究稀盐酸和氢氧化钠溶液是否完全反应向反应后溶液中加入硝酸银溶液D除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠滴加稀盐酸，直到刚好无气泡产生A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共8题；共15分)16. （1分）图中AE是操作化学常见的物质，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然气的主要成分，请分析回答：（1）反应的化学方程式为_；（2）反应中的产物B通常用_；（3）E物质作燃料的优点是_（答一条即可）17. （1分）在反应ABC2D中，已知2.9gA跟4.9gB完全反应，生成6.0gC，又知道D的式量（相对分子量）为18，则A的相对分子质量为_。 18. （2分）下列物质存放在烧杯中，一段时间后，质量变大且变质的是_（填序号） 浓盐酸 浓硫酸 烧碱 纯碱 生石灰 食盐19. （2分）人缺铁易造成贫血以乙二胺四乙酸铁钠（C10H12FeN2NaO8）为原料制成的“铁强化酱油”可起补铁作用乙二胺四乙酸铁钠为淡土黄色结晶性粉末，易溶于水，性质稳定，不易被氧化，其水溶液pH在3.55.5之间据此，请回答下列问题：（1）乙二胺四乙酸铁钠由_种元素组成（2）写出乙二胺四乙酸铁钠的一点物理性质_；（3）乙二胺四乙酸铁钠的水溶液呈_性（填“酸”和“碱”）20. （2分）科学语言是学好科学的重要工具。用化学式表示以下物质： （1）常用于医学上治疗胃酸过多的碱_。 （2）常温下为液态的金属单质_。 21. （2分）如图1是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题。 （1）写出仪器名称：_。 （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取较多量CO2时，发生装置的仪器组合是_(填序号)。 （3）若用图2装置收集二氧化碳气体，进气口应为_(填“m”或“n”)端。 22. （3分）下图是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜和氯化镁五种物质的反应与转化关系，“一”表示两种物质之间能发生化学反应，“”表示在一定条件下的物质转化。 （1）A物质是_(填化学式)。 （2）C与E反应的基本类型是_。 （3）从物质反应规律分析，在单质、氧化物、酸、碱和盐中,能与B反应生成D的物质有_(填序号)。 2类 3类 4类 5类23. （2分）现有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体，B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C，D是一种无色无味气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格中 A是_，B是_，C是_，D是_三、 实验探究题 (共3题；共8分)24. （3分）小科在老师指导下探究铁与水蒸气的反应。（1）按图装好药品、连好装置（夹持仪器已略去），A装置的作用是_。 （2）实验观察发现吹泡器吹出的气泡快速向上飞起，用燃着的木条靠近气泡，能产生爆鸣，该气体为_（填化学式）。 （3）小科思考后认为剩余的固体是“铁的一种氧化物”，玻璃管内的黑色固体中还可能含有“过量的铁”。 【查阅资料】铁有三种氧化物（FeO、Fe2O3、Fe3O4)，其中FeO接触到空气会立即由黑色变为红棕色。【实验探究】实验步骤实验现象实验结论倒出玻璃管中黑色固体，平铺于白纸上黑色固体不变色黑色固体中一定没有_和Fe2O3。取上述黑色固体少许装入试管，加入足量硫酸铜溶液黑色固体部分溶解，且有红色固体出现黑色固体中一定含有_。25. （3分）实验室制氧气的两种方法如下： 方法一：分解双氧水 方法二：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2（1）写出方法一的化学反应方程式：_。 （2）下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图。仪器a的名称是_。组装一套实验室制取并收集较纯净的氧气的装置应选择下列中的_（填序号）。现用方法一制取一瓶干燥的氧气，请按气体流向，用导管的编号将装置连接好_。 26. （2分）泡菜的制作工艺是我国悠久的饮食文化遗产之一。制作泡菜过程中，应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。兴趣小组研究不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响，具体做法是：称取等量白菜4份，每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒，再加入食醋，调节料液的食醋浓度分别为0、0.3%、0.6%、0.9%，重复做3次。从泡菜制作第1天开始，每天测定其亚硝酸盐含量，测定10天，结果如下。 添加不同浓度食醋的泡白菜中亚硝酸盐含量的变化图（1）设置食醋浓度为0的组，目的是 _。 （2）分析曲线，随泡制时间增加，亚硝酸盐含量变化趋势均表现为_。 （3）分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大值，不同浓度食醋对泡白菜亚硝酸盐含量的影响是_。 四、 解答题 (共7题；共19分)27. （2分）丁酸乙酯是一种无色、具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂。其分子结构为C6H12Ox（1）丁酸乙酯是由_种元素组成的 （2）丁酸乙酯的相对分子质量为116，则x=_（3）丁酸乙酯中氢元素和氧元素最简质量比等于_28. （2分）我国自主研制的“天宫二号”空间实验室已于在酒泉卫星发射中心发射成功。 （1）火箭升空需要高能燃料，长征三号乙运载火箭的一子级、助推器和二子级使用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作为推进剂，其反应的方程式为：C2H8N2+2N2O4=3X+4H2O+2CO2 ， 可知X的化学式为_。 （2）偏二甲肼分子式C2H8N2 ， 无色，易燃，易爆，易溶于水，剧毒，致癌。偏二甲肼是导弹、卫星、飞船等发射试验和运载火箭的主体燃料，其对水体的污染一直倍受重视。写出一条有关偏二甲肼的物理性质_。 （3）下列有关偏二甲肼（C2H8N2)的叙述正确的是 。A . 由2个碳原子，4个氢原子，1个氮分子组成B . 由碳、氢、氮三种元素组成 C . 由2个碳原子，8个氢原子，2个氮原子构成D . 组成元素碳、氢、氮的原子个数比为1：4：129. （2分）科学兴趣小组的同学为了测定某铜铁合金的组成，取20克样品于烧杯中，向其中分4次加入相同溶质质量分数的稀硫酸，使之充分反应，每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录如下表： 实验序号第一次第二次第三次第四次加入稀硫酸质量（克）20202020充分反应后剩余固体质量（克）m14.412.012.0请分析回答下列问题：（1）上述表格中m的值为_（2）此样品中铁的质量分数为_（3）所用稀硫酸中硫酸的质量分数是多少？(H2SO4 +Fe=FeSO4+H2) 30. （3分）某同学采用如图装置，用一些植物的器官来代替MnO2作催化剂，分解H2O2制取氧气，记录数据如下表。 H2O2溶液的质量（克）H2O2溶液的溶质质量分数植物的器官及质量收集气体的体积（毫升）收集气体的时间（分钟）11715%大颗粒胡萝卜16克801821715%大颗粒马铃薯16克8010.531715%小颗粒马铃薯16克804请依据上述信息分析：（1）要使胡萝卜能够更快地促进过氧化氢的分解，可采用的方法是_。（2）当量筒内的水达到80毫升时，打开广口瓶的橡皮塞，立即将带火星的木条伸入瓶内，却发现木条不能复燃。请你解释木条不能复燃的原因是_。 （3）计算：17克15%的H2O2溶液中的溶质完全分解，能制得氧气多少升？（氧气密度是1.43克/升） 31. （3分）为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，小叶取10g样品与1g二氧化锰进行制取氧气的实验，试管内剩余固体质量随时间变化如表所示（样品中杂质不参与化学反应）： 加热时间（s)t1t2t3t4剩余固体质量（g）9.689.047.167.16试计算：（1）完全反应后产生的氧气的总质量为_g。 （2）样品中氯酸钾的纯度是多少?（写出计算过程） 32. （2分）小金欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品 5g，把 60g 稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如表(已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应)。根据实验数据计算： 实验次数1234加入稀盐酸的质量g15151515剩余固体的质量/g3.5x0.750.75（1）表中x_。 （2）第_次加入稀盐酸时，碳酸钙反应完全。 （3）求原60g稀盐酸中溶质质量分数(写出计算过程，计算结果精确到01%) 33. （5分）为了测定某品牌食用纯碱中碳酸钠的质量分数,小明取10克食用纯碱样品和足量的溶质质量分数为10%的稀硫酸,进行如图甲实验,实验前后,均需往装置中缓慢通入一会儿氮气.(样品中其他成分不与稀硫酸反应,氮气不参与任何反应)（1）实验前，先往A装置通入一会儿氮气的目的是_。 （2）随着纯碱样品与稀硫酸反应,C装置增加的质量变化情况如图乙所示,则该食用纯碱中碳酸钠的质量分数是多少?(Na2CO3+H2SO4Na2SO4+H2O+CO2) （3）若将稀硫酸换为浓盐酸，实验中C装置增加的质量会偏大，请说明理由_第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共15题；共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共8题；共15分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、23-1、三、 实验探究题 (共3题；共8分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、四、 解答题 (共7题；共19分)27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、33-3、