华师大版科学七年级下学期 5.3 生物圈 同步练习C卷.doc

华师大版科学七年级下学期 5.3 生物圈 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础达标 (共7题；共7分)1. （1分）下面可以看做一个生态系统的是（ ）A . 一块农田B . 一片小麦C . 一群大雁D . 一堆蘑菇2. （1分）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”在草原生态系统中，牛羊之间的关系是（ ）A . 捕食B . 共生C . 竞争D . 寄生3. （1分）即便是沙漠中的植物，吸收的水也大多通过气孔散失了，散失的方式为（ ）A . 光合作用B . 呼吸作用C . 蒸腾作用D . 吸收作用4. （1分）具有净化水质、蓄洪抗旱作用，被人们誉为“地球之肾”的生态系统是（ ）A . 草原生态系统B . 湿地生态系统C . 森林生态系统D . 淡水生态系统5. （1分）与生态系统自动调节能力的大小有关的因素是（ ） A . 生态因素的好坏B . 生态系统的大小C . 营养结构的复杂程度D . 动物数量多少6. （1分）生物圈是地球上所有生物共同的家园，它有一个圈层中既是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”。这个圈层是（ ） A . 大气圈的底部B . 水圈大部C . 岩石圈的表面D . 水圈的大部和岩石圈的表面7. （1分）对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是（ ） A . 生态系统中生物之间相互联系B . 生态系统多样并且相互联系C . 各类生态系统共用阳光、空气等D . 每种生物都能在不同生态系统中存在二、 综合提升 (共3题；共4分)8. （1分）如图是绿色植物在生物圈二氧化碳和氧气中的作用，请据图回答问题：（1）生物圈中氧气的主要来源是植物的_；（2）生物圈中二氧化碳主要来源是_，植物进行光合作用的原料是_，产物是_，条件是_（3）生物通过_将有机物分解，细菌等微生物通过_作用将动植物尸体及腐烂物质分解，释放出的二氧化碳进入大气如此生生不息，构成了大气中的_的循环，维持了生态系统中的碳-氧平衡9. （1分）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊，”这是一幅美丽的大草原景象大庆何尝不曾是这样但学生调查大庆目前的状况是：开发石油时，由于没有注意保护植被，导致草原破坏；土地退化、沙化、盐碱化非常严重；土壤板结、裸地面积增大如果你是一个大庆人的后代，请据些提出你的见解(至少写五点)？10. （2分）以下是关于太阳系的几个恒星的资料，请仔细阅读，并回答问题。 金星得到的太阳光照比地球多一倍，金星大气以二氧化碳为主，没有氧气，表面温度470，没有水。水星离太阳较近，光照强烈，没有大气，表面温度430到零下160，是太阳系中温差较大的恒星，没有水。火星大气稀薄，二氧化碳占了96，还有少量的水，表面温度20到零下139。（1）由于人口过度增长，环境越来越差，地球已经不堪重负。有的科学家设想把人类搬到其他星球上居住，以上几个星球是“候选星球”，请你分析，它们适合人类居住吗？_。 （2）人类只有一个家：美丽的蓝色星球地球!我们应该怎样对待我们的家?谈谈你的看法。_。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 综合提升 (共3题；共4分)8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、10-2、