粤教版2020年中考化学试卷(B卷)D卷.doc

粤教版2020年中考化学试卷(B卷)D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共16题；共32分)1. （2分）下列现象能用物理变化解释的是（ ） A . 水壶烧水出现水垢B . 房屋倒塌，粮食被埋而生霉C . 石灰浆粉刷墙壁后，墙面变硬D . 冬季室内窗玻璃上出现水雾2. （2分）下列归纳中有错误的一组是（ ） A . 常见的氮肥:尿素、氨水B . 常见干燥剂:固体氢氧化钠、浓硫酸C . 常见的还原剂:一氧化碳、二氧化碳D . 常见的合金:生铁、钢3. （2分）下列是常见的物质，其中属于纯净物的是（ ） A . 氮气B . 自来水C . 雪碧饮料D . 大理石4. （2分）下面是王华同学从“错题集”中摘抄的部分内容，其中无需加以改正的是（ ） A . 向江河中大量排放含氮、磷元素的物质是造成水体富营养化的主要原因B . 水能降低可燃物的着火点C . “真金不怕火炼”说明黄金的熔点很高D . 3Fe3表示3个亚铁离子5. （2分）正确的实验操作是科学探究成功的基础。下列实验基本操作正确的是（ ） A . 加入块状固体B . 检查装置气密C . 稀释浓硫酸D . 测定溶液pH6. （2分）下列实验均来自初中课本，对其中实验现象的描述错误的是（ ） 测定空气中氧气的含量镁条在空气中燃烧一氧化碳与氧化铁反应用肥皂水区分软水和硬水A集气瓶内的水面上升约至刻度“1”处B产生耀眼白光，生成白色固体C玻璃管内红色粉末变为黑色D软水中无泡沫，硬水中有大量泡沫A . AB . BC . CD . D7. （2分）下列对化学知识的归纳完全正确的是（ ） A . 生活常识：用甲醛溶液浸泡海产品保鲜；明矾可用于净水。B . 安全常识：点燃可燃性气体前需验纯；浓硫酸不慎沾在皮肤上，可用石灰水中和。C . 环保常识：为了提高粮食产量，化肥农药施放多一些没关系；使用可降解塑料可减少“白色污染”。D . 健康常识：青少年缺钙会得佝偻病和发育不良；不能吃含黄曲霉毒素的食物。8. （2分）下列实验符合规范要求的是（ ） A . “高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后先将导管移出水槽后停止加热B . “净化浑浊的河水”实验中，过滤时将悬浊液直接倒入漏斗里C . “配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原瓶D . “二氧化碳的制取和性质”实验中，用稀硫酸与石灰石反应9. （2分）下列实验方案与实验结论相对应的是（ ） 选项ABCD方案结论研究二氧化锰的催化作用测定空气中氧气的含量说明氨分子在不断地运动反应前锥形瓶内红磷和氧气的总质量一定等于反应后生成五氧化二磷的质量A . AB . BC . CD . D10. （2分）根据四位同学的讨论，判断该物质是（ ） A . H2B . COC . C2H5OHD . CH411. （2分）下列图象能正确反映其对应关系的是（ ） 表示向一定量的稀硫酸中加入足量的锌粒 表示向一定量稀盐酸和氯化钡的混合液中滴加硝酸银溶液 表示向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸 表示将等质量的大理石分别与足量的等体积等溶质质量分数的稀盐酸反应 A . B . C . D . 12. （2分）下列根据实验操作所得出的现象和结论均正确的是（ ） 选项实验操作实验现象结论A用小木条蘸少量浓硫酸小木条变成黑色浓硫酸具有脱水性B将燃着的木条伸入集气瓶中火焰熄灭说明该气体是CO2C将活性炭加入红棕色NO2气体中红棕色消失活性炭与NO2发生化学反应D在某溶液中滴入酚酞溶液变红该溶液一定是碱A . AB . BC . CD . D13. （2分）下列物质中，属于盐的是（ ） A . 硫酸镁B . 盐酸C . 氧化镁D . 氢氧化铝14. （2分）下列实验方案能达到实验目的是（ ） 方案实验目的实验方案A鉴别铁粉和碳粉分别放入稀盐酸B除去CO2中混有的少量CO在酒精灯火焰上点燃C比较Fe、Cu和Ag的金属活动性将Cu、Ag分别放入FeSO4溶液D证明蜡烛中含有碳元素点燃蜡烛，在火焰上方罩一只干燥的小烧杯A . AB . BC . CD . D15. （2分）下列实验设计能够实现其对应实验目的是（ ） A . 验证质量守恒定律 B . 测定空气中氧气含量 C . 探究铁钉锈蚀的条件 D . 探究木炭具有还原性 16. （2分）下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ） A.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B.将铁钉加入硫酸铜溶液中C.向一定量的大理石(杂质不参加反应)中加入足量的稀盐酸D.向一定质量的稀盐酸中加入足量铁粉A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共4题；共12分)17. （3分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式 （1）根据下列粒子结构示意图，回答问题： 上述示意图中，共包含_种元素，它们之间的本质区别是_不同（2）ABCE中属于阴离子的是_（填离子符号） （3）若D表示某元素的原子，则m=_，该粒子在化学变化中容易_（选填“得到”或“失去”）电子 （4）若D为离子，则BD组成的化合物的化学式为_ 18. （2分）自然界中二氧化碳的循环下列五幅图片是二氧化碳在大气圈和水圈循环的示意图，图中的数据表示二氧化碳的相对量，没有具体单位.请你仔细分析图示，结合已有知识回答下列问题： （1）将五幅图中所有吸收二氧化碳的相对量总和与所有释放二氧化碳的相对量总和比较，你的发现是_. （2）图（）所示土壤中释放出二氧化碳的途径中包括：土壤中的碳酸盐与酸（盐酸）作用：土壤中的碳酸盐受热分解，请你各举一例，写出化学方程式：_、_. （3）图（）中植物吸收和释放二氧化碳相对量相差较大的主要原因是：_. （4）能源是社会发展的基础.化石燃料是目前人类最重要的能源物质，请回答： 下列燃料中，属于化石燃料的是_（填字母符号）A汽油 B液化石油气 C柴油 D木炭 E天然气 F焦炭 G柴草 H酒精煤燃烧的产物有二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮和水等，由此你认为煤中一定含有_元素，推断的依据是_.化石燃料加工主要有以下几种方法，其中主要发生化学变化的是_（填字母编号）.A石油的裂解 B石油的分馏 C煤的焦化 D煤的气化 E煤的液化汽油是石油分馏所得的产物之一，其成分之一为C7H16 ， 写出该物质完全燃烧的化学方程式_.（5）为减少空气污染和温室气体排放，经研究发现不含碳元素的NH3燃烧产物没有污染，且释放大量能量，请写出NH3燃烧的化学方程式_. （6）燃烧是一类重要的化学反应，对于燃烧的下列认识正确的是_（填字母序号） A通常所说的燃烧是可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应B通过控制温度（着火点以上或以下）可以使可燃物与氧气的燃烧反应发生或停止C在燃烧过程中，可燃物中储存的能量以光能或热能的形式释放出来D在人类社会的发展进程中燃烧利大于弊E物质发生燃烧时都会产生火焰.19. （3分）某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。 （1）如图A仪器的名称是_，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是_。 （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。 （发现问题）氮气是怎样减少的呢？（假设一）氮气（在高温条件下）与瓶内的其他物质反应而减少。（假设二）_。（查阅资料）镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化镁中氮元素的化合价为_；写出该反应的文字表达式_，属于_反应（选填“分解”或化合”）。（3）通过以上探究，学习小组的同学认为要测定“空气中的氧气的体积分数”不能用镁条，你若是该小组的成员，如何改进能使该实验成功呢？_20. （4分）我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下： （1）反应的化学方程式_，反应的基本反应类型为_。 （2）纯碱的化学式为_，所属物质的类别是_。纯碱溶液能使酚酞显_色。 （3）工业上用分离液态空气 的方法制取氮气，属于_变化（填“物理”或“化学”）。 （4）操作a的名称是_，实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_。 （5）写出NH4Cl的一种用途_。 三、 流程题 (共1题；共4分)21. （4分）海洋中蕴含丰富的资源。 （1）海水淡化是解决淡水资源不足的重要方法。下列方法中，可以使海水变为淡水的是_（填字母序号）。 A . 滤纸过滤B . 吸附C . 沉降D . 蒸馏（2）从海水中制备纯碱和金属镁的流程如图所示： 回答下列问题：步骤中所加试剂是_。第步反应的化学方程式是_。在海边用贝壳作原料制生石灰，比用石灰石作原料的优点是_（写一条）。四、 实验题 (共2题；共7分)22. （3分）如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气含量， （1）红磷燃烧的现象是：_； 写出红磷燃烧的符号表达式：_。（2）冷却后打开弹簧夹的现象是_； 由此可得出的结论是_ 。（3）这个实验，还可以得出有关氮气的哪些性质：_，_。 （4）实验后,若进入集气瓶中水的体积不到容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是 _(答一点)。 23. （4分）小明发现过氧化钠（Na2O2）一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，Na2O2能与水反应，生成气体并放出大量的热。于是想探究它与水反应后产生的气体是什么？ （猜想与假设）对生成的气体成分进行判断，他提出了以下三种假设：A该气体是CO2B.该气体是O2C.该气体是H2（1）同学们首先一致认为上述假设中的_（填“A”或“B”或“C”）肯定不合理，理由是_。 （2）（设计实验方案）取少量过氧化钠固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。 （实验验证并得出结论）立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠。通过查阅资料，同学们又得知：在化学反应中，有元素化合价升高，就必然有元素化合价降低。于是通过小组讨论，大家一致认为上述假设中的_（填“A”或“B”或“C”）肯定也不合理。（3）同学们用图1装置（装置气密性良好）进行实验并检验，验证了上述分析的合理性： 操作步骤实验现象结论取少量固体粉末于试管中，打开活塞使水流入试管，将带火星的木条放在图1中的导管_（填“a”或“b”）处带火星木条复燃证明是该气体是O2（4）写出过氧化钠与水反应的化学方程式_。 （5）（交流与反思） 小王同学用图2装置，测量生成氧气的体积；测量气体体积读数时，必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时才能进行，因此应选用图2装置中的_（填“A”或“B”），否则测量结果会_（填偏大”或“偏小”）。五、 计算题 (共1题；共3分)24. （3分）植物能轻易地利用阳光，将足够的材料转变为富含能量的分子。受树叶里的一种化学反应的启发，科学家们经过几十年的努力，将自然界中植物利用阳光将水、二氧化碳转化成氧气和碳水化合物类燃料的过程，构建了一个安全、高效的人工光合作用系统，统称为“人工树叶” 人工树叶可以自主呼吸，像普通树叶那样工作，能利用太阳能和催化剂产生化学反应，将水转化成氢气和氧气。研究表明，相对于普通树叶，它的“工作”效率提高了49%，需要的却仅仅是一点阳光、水和二氧化碳。其原理是利用蚕丝纤维的稳定性，从普通植物中提取出叶绿体浸入蚕丝材料中，最终可获得一片完全能够自主呼吸的树叶。它更轻，低耗能，并且生成氧气的效率却更高。除此之外， “人工树叶”能够截获阳光中的能力，并转化为可用来驱动起床发动机的液体燃料。利用这种新型叶子中使用了一种酶，在与二氧化碳结合中可形成异丙醇（C3H8O），异丙醇可作为燃料使用。人工树叶不仅可以用来制作灯具，照明的同时释放氧气，还可以挂上墙壁，用它做电视墙，家中就是一个天然的氧吧！建筑物的幕墙，可以作为外部空气的过滤器，人们在建筑物内呼吸到的是完全新鲜的氧气。这种神奇的新材料可以给执行长时间太空使命的宇航员提供稳定的氧气来源，甚至帮助人类依据新的星球。回答下列问题：（1）根据材料可知，水分解的化学方程式为_（2）对比普通树叶，人造树叶的优点是_（3）C3H8O中，碳、氢元素的质量比为_。 （4）该装置被称为“人工树叶”的主要原因是_。 A . 它外形像树叶 B . 它模拟了植物的光合作用（5）人造树叶的用途有哪些（至少写出两条）_、_第 19 页 共 19 页参考答案一、 单选题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 填空题 (共4题；共12分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、18-6、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、三、 流程题 (共1题；共4分)21-1、21-2、四、 实验题 (共2题；共7分)22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、五、 计算题 (共1题；共3分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、