北师大版2020年小学语文毕业考试模拟卷2（I）卷.doc

北师大版2020年小学语文毕业考试模拟卷2（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 卷面书写 (共1题；共5分)1. （5分）我能有感情地读一读，认真地写一写。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？二、 基础知识 (共11题；共47分)2. （2分）写近义词譬如_ 结局_3. （2分）找出加横线字读音完全正确的一组（ ）。A . 剖开(pu)勉强(qing)羞怯(qi)B . 啄食(zhu)立即(j)跛子(b)C . 调停(tio)惊异(y)曾经(cng)D . 旅途(l)结冰(ji)搓手(cu)4. （2分）下面各组词语音或形完全正确的是（ ）。A . 投掷（zh） 畜生（ch） 腐朽 宽阔B . 肆虐（ni） 屹立（y） 狂暴 钉子C . 冰雹（bo） 诸位（zh） 刮风 蜜峰D . 旋转（zhun）真菌（jn） 遗物 平添5. （2分）下面歇后语中错误的一句是（ ）A . 泥菩萨过河没指望B . 猫哭耗子假慈悲C . 猪鼻子里插大葱装相D . 隔着门风吹喇叭名声在外6. （2分）下面诗句中，哪句是描写春天景色的？（ ） A . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B . 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。C . 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D . 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。7. （2分）排列顺序。它又来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。从前一只公鸡，自以为很美丽。它遇到老牛，伤心地说：“老牛伯伯，我和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，它们为什么都不理我呢？”它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。A . B . C . D . 8. （2分）下列句子意思不同的一项是（ ）A . 布娃娃和我一起睡觉。我和布娃娃一起睡觉。B . 这里好不热闹。 这里好热闹。C . 除非他去我才去。 除非我去他才去。D . 他气得脸都红了。 他气得都红了脸。9. （2分）选择合适的词来代替画线的部分：输血已经临近眼前，十分紧迫。（ ）A . 迫不得已 B . 迫在眉睫10. （10分）填空 （1）问渠哪得1 ， 为有2。 （2）1皆学问，2即文章。 （3）千淘万漉虽辛苦，1。 （4）落红不是1 ， 2更护花。 （5）卖火柴的小女孩的作者是丹麦著名的作家1。此文主要讲了2的故事，反映了3。11. （16分）根据课文内容填空 （1）_，留取丹心照汗青。 （2）在昨天与今天之间铺设大道，在_。啊，教师的事业多么崇高！古今中外，_！地北天南，_！把最后面一个句子换个说法写下来，要求意思不变。（3）看到小王因思念远方的亲人而伤心，我们可以用“_，_。”来劝慰他。这是_代诗人_写的词水调歌头中的名句，意思是_。 （4）望洞庭中描写洞庭湖远景的诗句：_，_。 （5）本学期学过的课文中我最佩服的人物是_，因为_，我想对他说_；最向往的地方是_，因为那里_。 12. （5分）用关联词把下列各组句子分别合并成一句话。王老师五十多岁了。王老师精力十分旺盛。你现在不好好学习。你将来很难担负建设祖国的重任。捐出70元钱。能帮助非洲的孩子挖一口井。通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了。瑞恩没有放弃。三、 阅读理解 (共4题；共46分)13. （5分）读古诗春日，完成练习。春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（1）“胜日”的意思是_。（2）这首诗中，“等闲识得”把看不见摸不着的春风表现得_；“万紫千红”高度概括了_、_的美好春光。（3）这首诗表达了作者_的思想感情。14. （14分）判断下面的说法是否正确。（1）草原这课的作者是我国现代著名作家老舍写的。（ ）（2）白杨一文中爸爸两次沉思，第一次是想过去，想自己；第二次是想子女，想未来。（ ）（3）著名的丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。（ ）（4）“把铁路修到拉萨去”既是文章的题目，又是作者行文的线索。（ ）（5）草原和白杨两课都采用“借物抒怀，托物言志”的写法。（ ）（6）信封的左上方应写寄信人邮政编码和寄信人的地址。（ ）（7）“茫茫的大戈壁”“一碧千里，而并不茫茫”两处“茫茫”意思不同。（ ）15. （3分）春日的作者是_朝诗人_。诗题的意思是_。16. （24分）阅读下文，回答问题环保在我家“小炜，快出来看新闻！”每天晚上当中央新闻播出时，如果爸爸在家，他总是这么喊我，看新闻成了我的必修课。6月5日晚，当新闻看完后，爸爸却提出要考我一个问题：“今天是什么日子？”我随口答道：“今天是6月5日，是世界环境纪念日，这是1972年联合国确定的。”爸爸_（疑惑 怀疑）地问：“你是怎么知道的？”“今天班会课上，是班主任李老师告诉我们的。老师还说，环保要从家庭做起，从小事做起。今天晚上我还要写环保日记呢！”我_（d y）地回答道。“爸爸，你是公司经理，今天是不是也参加了市里召开的环保会议呢？”爸爸点了点头，接着说：“你打算怎样为环境日增光啊？”我想了一会儿，从沙发上站起来大声说：“咱们家搞个家庭环境日，制定个家庭环保十条公约怎么样？”这时，妈妈刚好从厨房出来，听到我说的话，表扬道：“主意不错，有创意！”我_（zhng zhng）地说：“既然大家同意，就请妈妈第一个发言。”“第一，全家人要节约用水，做到人走关水，努力提高水的利用率，如冲凉时每人不超过1桶水；第二，家里买菜改用菜篮子，不再用塑料袋；第三，节约用电，路灯和阳台灯改用低瓦度灯泡，要做到人走灯熄。”妈妈一口气说了三条，神气地向我们示意。急性子的我不甘落后，赶忙说：“第四条，我要_（爱护 爱惜）粮食，爱惜文具，_（ji yu）用纸。”爸爸听了说：“讲得好！”听了_（bio yng），我高兴地说：“还有呢！第五，外出旅游，不乱丢果皮纸屑，不乱涂画；第六，_（爱护 爱惜）学校、公园等地的花草树木，_（保卫 保护）各类小动物。”这时爸爸、妈妈都鼓起掌来。我不好意思地笑了笑，在沙发上坐下来，又看着爸爸嚷道：“爸，这回我看你的了。”只见爸爸清了清嗓门道：“第七，全家人每星期开展1小时环保活动，到楼下花园里清除杂草；第八，全家人每年植树不低于10 棵；第九，定期检查家里的汽车，排放废气不超过规定_（标准 目标）；第十，全家人要在所在单位和学校带头宣传环保。”妈妈和我都点通过。最后我学着大人的口气_（宣布 宣告）：“公约从明天起执行，不得违反。”爸爸、妈妈开心地笑了。_家庭环保十条公约_就像是一位无声的老师时刻教育着我们全家_我反复地想_如果每个家庭都有_环保公约_让更多的人来爱护我们的大自然_让地球的明天更美好_那该多好啊_（1）读拼音，在横线上依次写上恰当的词语。_（d y） _（zhng zhng）_（ji yu） _（bio yng）（2）在文中的括号里选择准确的词语_（疑惑 怀疑） _（爱护 爱惜） _（爱护 爱惜）_（保卫 保护） _（标准 目标） _（宣布 宣告）（3）在短文最后一个自然段加上标点符号。_家庭环保十条公约_就像是一位无声的老师时刻教育着我们全家_我反复地想_如果每个家庭都有_环保公约_让更多的人来爱护我们的大自然_让地球的明天更美好_那该多好啊_ （4）按要求填空。“新闻”这个词语中的“闻”字，用音序查字法先查大写字母_。用部首查字法，应查部首_，除部首再查_画。字典里的解释有：听见，听到；听到的事、消息；知道。“新闻”这个词应选第_项。（5）这篇短文表达了小作者的一个良好愿望，那就是_。 四、 习作表达 (共1题；共5分)17. （5分）同学们，这个单元的综合性学习，使我们感受到信息给我们的学习、生活带来的影响。那么我们就利用获得的信息，写一份简单的研究报告。可从下列话题中选，也可自己拟定。如：我们家生活的变化；我们班近视情况的调查；本班同学参加体育锻炼情况的调查。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 卷面书写 (共1题；共5分)1-1、二、 基础知识 (共11题；共47分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、三、 阅读理解 (共4题；共46分)13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、14-7、15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、四、 习作表达 (共1题；共5分)17-1、