人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考考试试卷C卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择填充题 (共14题；共28分)1. （2分）化学就在我们身边，下列叙述不是化学变化的是（ ）A . 人吃进的食物逐渐被消化B . 人体的呼吸作用C . 电动车充电时的能量转化D . 水在冰箱里结成冰2. （2分）下列各图中，“”和“ ”分别表示两种不同元素的原子，则表示混合物的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）（2015漳州）能使带火星的木条复燃的气体是（ ）A . 氧气B . 稀有气体C . 氮气D . 二氧化碳4. （2分）（2016无锡一模）科学史上每一次的重大发现都极大地推动了科学的发展二百多年前，利用天平进行定量实验研究了空气成分的法国科学家是（ ）A . 拉瓦锡B . 侯德榜C . 门捷列夫D . 张青莲5. （2分）“分类法”是学习化学的重要方法之一，某同学对所学的部分化学物质进行分类，其中完全正确的是（ ） A氧化物NOH2O2KClO3B污染物COPM2.5SO2C有机物乙炔石油乙醇D纯净物纯碱硫酸熟石灰A . AB . BC . CD . D6. （2分）（2017南充）下列对一些事实的微观解释不正确的是（ ） 选项客观事实微观解释A金刚石和石墨的物理性质存在着明显差异它们的碳原子排列方式不同B6000L氧气在加压情况下能装入容积为40L的钢瓶中加压时分子间的间隔变小C搅拌能加快蔗糖在水中的溶解搅拌能使蔗糖分子在水中溶解更多D盐酸、稀硫酸的化学性质相似盐酸、稀硫酸中都含有H+A . AB . BC . CD . D7. （2分）下列仪器中，不能在酒精灯上直接加热的是（ ） A . 试管B . 烧杯C . 蒸发皿D . 燃烧匙8. （2分）下列实验方案能达到目的是（ ） A除去CO中的CO2BB探究二氧化锰对反应速率的影响C探究空气中氧气的含量D探究溶解性的影响因素A . AB . BC . CD . D9. （2分）（2012北海）在空气中按体积计算，含量最多的气体是（ ） A . 氧气B . 氮气C . 二氧化碳D . 稀有气体10. （2分）下列有关化学知识的叙述中，正确的是（ ） A . 化学发展史：化学家门捷列夫采用定量的方法研究了空气的组成B . 性质与应用：钡餐透视检査胃肠疾病时，医生常让病人口服硫酸钡C . 对比学习法：生活中铁制品比铝制品更易锈蚀，因为铁的化学性质比铝活泼D . 元素守恒观：蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，说明蜡烛中含有碳、氢、氧三种元素11. （2分）2018年的6月5日是第47个“世界环境日”， 人类只有一个地球，它是我们共同的家园。下列关于环境问题的说法正确的是（ ）A . 将钢铁厂的烟囱弄高些，消除尾气对环境的污染B . 积极开发使用新能源，减少化石燃料的使用，在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具C . 要防止“白色污染”，就不能使用塑料制品D . 废旧电池只要埋入土中，就能防止其对水源的污染12. （2分）（2015长春）下列有关实验操作及分析均合理的是（ ）A . 排水法收集O2：导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的O2更纯净B . 去除粗盐中难溶性杂质：将粗盐全部加入水中立即过滤，导致产率偏低C . 测定空气里O2含量：点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低D . 探究CO2性质：将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察低处蜡烛先熄灭13. （2分）下列关于宏观事实的微观解释，错误的是（ ） A . 浓氨水挥发氨分子不断运动B . 温度计内汞柱液面上升汞原子体积变大C . 氢气燃烧生成水分子种类改变D . 干冰升华二氧化碳分子间的间隔变大14. （2分）将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如表，关于这四种物质，下列说法错误的是（ ） 物质abcd反应前质量/g5.01.22.00.5反应后质量/g待测3.03.60.5A . a是反应物，b、c是生成物B . 该反应为分解反应C . d可能是催化剂D . 反应后a的质量为3.4g二、 信息分析题 (共2题；共10分)15. （7分）某化学实验小组通过在钟罩内燃烧镁条来测定空气中氧气含量，在操作正确的前提下，发现测定结果明显偏高。 猜想除与氧气反应外，镁还可能与空气中其他物质反应。根据已有知识分析并推测（1）分析：空气中的_化学性质很稳定，一般不与其它物质反应，可排除。 （2）空气中二氧化碳和水蒸气含量很低应该可以忽略不计。 推测：镁可能是与空气中的氮气发生了化学反应。进行实验验证：实验一获取氮气工业上利用蒸发液态空气来获取氮气,液氮沸点低,应_(先、后)被蒸发出来，此法在实验室不适用。以下是实验小组获取氮气的三种方案,其中可得到较纯氮气的是_(填字母)，B装置中澄清石灰水的作用是_，气球的作用是_。（3）实验二在氮气中点燃镁带，观察现象 将镁带打磨光亮,引燃,伸入盛氮气的集气瓶中,镁继续燃烧,瓶内壁附着一层淡黄色的氮化镁(其中氮元素的化合价为-3价)固体，该反应的化学式表达式是_。结论镁消耗了钟罩内的氧气和氮气，使测定结果偏高，此实验也可得出氮气性质的一点新认识是_。16. （3分）（2016黑龙江）水在下列实验中的作用：（1）_（2）_（3）_三、 探究题 (共2题；共21分)17. （12分）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题： （1）写出指定仪器的名称：_。 （2）化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。下面四种途径都可以得到氧气。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_（填“甲”或“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_（填字母代号）。用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先_，然后_，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。实验时在试管口放一团棉花，以防止_。 （4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有剌激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。现选择合适的装置来制取并收集NH3 ， 应该选择的发生装置是_收集装置是_。我认为选择气体收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是：_。 （5）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管_（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有_（填写一条）。 18. （9分）实验室制取氧气所需装置如图所示，回答下列问题：（1）写出仪器名称：b_（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，其反应的化学方程式_，选用的发生装置是_（填序号），实验结束后装置内得到的物质属于_（填“纯净物”或“混合物”） （3）碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热条件下发生的反应：Cu2（OH）2CO3 2CuO+H2O+CO2，若将干燥的碱式碳酸铜放入_（填序号）装置进行反应，可观察到试管内的实验现象有_、试管口处有小水珠 （4）某兴趣小组查阅资料知：氧化铁也可以作双氧水制取氧气的催化剂，那么氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢？他们在探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为其中正确的是 （多选） A . 双氧水的浓度一定相同B . 催化剂的质量一定相同C . 反应前双氧水的温度一定相同D . 反应容器的容积一定相同第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择填充题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 信息分析题 (共2题；共10分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、三、 探究题 (共2题；共21分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、18-4、