浙教版科学2019-2020学年九年级上学期 2.5 非金属及其化合物之间的转化（第1课时） 同步练习C卷.doc

浙教版科学2019-2020学年九年级上学期 2.5 非金属及其化合物之间的转化（第1课时） 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共8题；共19分)1. （2分）下列记录的实验现象与事实不相符的是（ ）A . 磷在空气中燃烧产生大量白烟B . 打开盛有浓盐酸的试剂瓶，看到瓶口有大量白雾C . 在电解水实验中，正负两极产生的气体体积比约为2：1D . 取少量氢氧化钠露在空气中，氢氧化钠表面潮湿并逐渐溶解2. （2分）水在人类生产、生活以及科学实验中都有很重要的作用，下列实验中，水起隔绝氧气作用的是（ ）A . 测空气中氧气含量B . 硫在氧气中燃烧C . 燃烧条件的实验D . 试管的洗涤3. （2分）下列各组都是生活中常见的物质，其中属于同一类物质的一组是（ ）A . 红磷、医用酒精、纯碱B . 甲烷、加碘盐、石灰水C . 食醋、液氧、酱油D . 海水、天然气、石油4. （2分）三种物质间只通过一步就能实现如箭头所指方向的转化，下列符合要求的组合是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）下列关于二氧化碳的说法错误的是（ ）A . 二氧化碳可用于制碳酸类饮料B . 干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨C . 常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体D . 大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用6. （2分）下列实验现象的描述中，正确的是（ ）A . 木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B . 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C . 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体7. （2分）根据化学常识，判断下列说法不正确的是（ ） A . 用完后的干电池回收集中处理是为了防止镉、汞等有毒金属对环境的污染B . 食醋和碳酸钠（俗名纯碱）反应所生成的气体可使燃着的蜡烛熄灭C . 只用盐酸就可以证明鸡蛋壳的主要成分中含有碳酸根D . 某雪饼包装中有一小袋干燥剂，其主要成份可能是CaO8. （5分）碳和部分碳的化合物间转化关系如下图所示：（1）物质x的化学式为_。（2）在物质的分类中，CO属于 (填标号)。A . 酸 B . 碱C . 盐D . 氧化物（3）写出图中任意一种物质的一种用途_。（4）写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式_。二、 中档题 (共6题；共16分)9. （2分）下列物质之间的转化，不能一步完成的是（ ）A . CCOB . CO2H2CO3C . SO2H2SO4D . HClMgCl210. （2分）在一定条件下，下列物质的转化不能一步实现的是（ ）A . Fe2O3FeB . HgHg（NO3）2C . SSO3D . H2SO4H211. （2分）在一般条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是（ ）A . （NH4）2SO4Na2SO4B . CuSO4CuC . CaCO3Ca（OH）2D . SO2SO312. （2分）下列性质中，与二氧化碳灭火无关的是（ ）A . 它能溶于水B . 一般情况下，它不能燃烧C . 它的密度比空气大D . 一般情况下，它不支持燃烧13. （2分）如图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A、B中分别盛有CO2、O2、H2中的一种。（1）由放置方法判断出A瓶中的气体是_。（2）将一种碱溶液_（填化学式）倒入B瓶中，振荡，若出现浑浊，则B瓶中是CO2气体。14. （6分）某黑色固体A和白色固体B共热生成C和D，而A在反应前后质量和化学性质没有改变将黄色固体粉末E加热后放在D物质里能剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体F，试判断A、B、C、D、E、F各是什么物质（写出物质的化学式） A_B_C_D_E_F_三、 拓展题 (共1题；共4分)15. （4分）柠檬汁可通过简单压榨柠檬获得，汁液中含有柠檬酸（C6H8O7），它是一种常见的有机酸，用棉花蘸取柠檬酸溶液，可清洗杯子内的茶渍。 （1）根据“柠檬酸溶液可清洗杯子内的茶渍”推测：茶渍呈_性。 （2）柠檬汁液来自于细胞中的_（细胞结构）。 （3）若将60g质量分数为30%的柠檬酸溶液稀释成10%的柠檬酸溶液，则配制过程中用的玻璃仪器有_，需要加入_ml水倒入原溶液中? 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共8题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、二、 中档题 (共6题；共16分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、14-1、三、 拓展题 (共1题；共4分)15-1、15-2、15-3、